玩轉(zhuǎn)科學(xué)，探索奧秘——三亞市同心家園第一期幼兒園“愛(ài)迪生幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室”培訓(xùn)活動(dòng)

三亞市吉陽(yáng)區(qū)同心家園第一期幼兒園

什么是科學(xué)發(fā)現(xiàn)室？ 　科學(xué)發(fā)現(xiàn)室是幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)園。幼兒通過(guò)手工操作，探索周?chē)澜绲膴W秘，不斷獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)、掌握科學(xué)方法。通過(guò)科學(xué)發(fā)現(xiàn)，能夠發(fā)展幼兒對(duì)周?chē)挛锏臐夂窈闷嫘模ぐl(fā)他們探索世界的興趣，培養(yǎng)他們執(zhí)著的科學(xué)探索精神。 　　為了更好地對(duì)幼兒實(shí)施科學(xué)啟蒙教育，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、走進(jìn)快樂(lè)的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗(yàn)成功和愉快，感受科學(xué)的有趣和神奇。我園精心為孩子打造了神奇有趣的“愛(ài)迪生幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室”。 理論培訓(xùn) 　　為了讓老師們深入了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，培養(yǎng)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。9月20日，我園特別邀請(qǐng)了億童科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)講師唐老師，針對(duì)“愛(ài)迪生幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室”課程體系對(duì)我園教師進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)室課程材料操作培訓(xùn)。 　　唐老師從課程標(biāo)準(zhǔn)安排、課程標(biāo)準(zhǔn)流程以及器材的使用方法三個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋了奇妙的水、電磁世界、測(cè)量與設(shè)計(jì)、光影探秘、地球科學(xué)、科學(xué)總動(dòng)員等方面，演示了基本的操作方法，系統(tǒng)地解說(shuō)了各種材料的使用，雙方互動(dòng)良好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。細(xì)致而生動(dòng)的解說(shuō)，讓老師們開(kāi)闊了眼界，體驗(yàn)到了科學(xué)探索的無(wú)限樂(lè)趣。 　　老師們珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記。 科學(xué)探索，分享樂(lè)趣 　　課程結(jié)束后，老師們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分組操作，探索不同年齡段幼兒的興趣、熟悉操作材料，主動(dòng)思考科學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧秘。每位老師仿佛變成了孩子，陶醉其中，認(rèn)真地摸索著神奇的材料，對(duì)著自己的新發(fā)現(xiàn)很滿(mǎn)足，愛(ài)上科學(xué)，愛(ài)上探索，為自己拍手歡呼，感受著科學(xué)探索的神奇力量。 一起來(lái)布置 　　培訓(xùn)之后，在唐老師的指導(dǎo)下，老師們對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室進(jìn)行了合理的布置。不僅可以充分利用科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的空間，而且可以使每個(gè)幼兒都能靜心從事自己的事情，而不受外界的干擾。 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室正式上線啦！ 歸納總結(jié) 　　這次的培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，讓老師們學(xué)習(xí)了先進(jìn)又有趣的科學(xué)教育理念，掌握了科學(xué)器材的使用方法，為更好地開(kāi)展幼兒科學(xué)教育活動(dòng)。我園也將通過(guò)愛(ài)迪生科學(xué)發(fā)現(xiàn)室為孩子打開(kāi)認(rèn)識(shí)新世界的“大門(mén)”，讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩，并讓孩子感受到科學(xué)世界的有趣和神奇。 素材來(lái)源：三亞市同心第一幼兒園圖文編輯：藍(lán)妹審核：張志娟