<p>教育家陶行知先生曾說：只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險，也就是長青不老之保證。在這個科技迅猛發(fā)展的時代，如何使自己的教育教學(xué)科研的綜合能力提升，不做一個時代的落伍者？興業(yè)縣教育局于2020年9月18日至2020年9月22日，在玉林市鳳林大酒店主辦了興業(yè)縣學(xué)科中心成員綜合能力提升培訓(xùn)，興業(yè)縣240多名中小學(xué)學(xué)科中心組成員都以積極向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，去提高。</p><p><br></p> <p>培訓(xùn)班開班典禮</p><p><br></p> <p>2020年9日19日。首先由興業(yè)縣教育局局長莫罕鐸致辭。</p><p><br></p> <p>他認(rèn)為興業(yè)縣教育教學(xué)和科研水平的提高最重要的途徑就是要加大教師能力培養(yǎng)力度，培育高質(zhì)量的師資隊伍，培訓(xùn)一支高素質(zhì)的學(xué)科骨干團(tuán)隊。</p> <p>同時莫罕鐸局長對本次培訓(xùn)班參加培訓(xùn)的教師和校長提出了三點要求：一是轉(zhuǎn)變角色，樹立終身學(xué)習(xí)意識，要求各位老師以虛心好學(xué)的心態(tài)認(rèn)真聽課，要以學(xué)生的身份嚴(yán)格要求自己。二是明確目標(biāo)，提升自身綜合能力，要求老師做一名學(xué)校教研工作的探索者、實踐者、創(chuàng)新者。三是開拓創(chuàng)新，做優(yōu)秀的學(xué)科骨干，做一個有理想的學(xué)科骨干，做一個能鉆研的學(xué)科骨干，做一個會管理的學(xué)科骨干。</p> <p>接著，唐文紅校長的《美好教育與師德師風(fēng)建設(shè)》課堂精彩紛呈。唐校長從“美好教育”的緣起到發(fā)展，從“迷時師度，悟了自度”到“佛不渡人，人自渡”的深入淺出的講解，詮釋了“順應(yīng)天性，培養(yǎng)人性，發(fā)展個性;關(guān)懷生命，聯(lián)結(jié)生活，充滿生趣”的美好教育。聽了之后，身為農(nóng)村教師的我感覺就像跳出井的青蛙，思維瞬間開闊。</p><p><br></p> <p>贏在學(xué)科，決勝課堂的美好教育。</p><p>因為懂得，所以慈悲;</p><p>因為自律，所以自由;</p><p>因為主動，所以發(fā)展;</p><p>因為專業(yè)，所以尊嚴(yán);</p><p>因為團(tuán)隊，所以完美。</p><p>成績背后是團(tuán)隊，團(tuán)隊背后是文化!</p> <p>2020年9月19日下午，黃華趙校長的《一所農(nóng)村中學(xué)的逆襲之路和學(xué)科團(tuán)隊發(fā)展》主題講座。</p> <p>黃華趙用真實生動的平南縣寺面鎮(zhèn)初級中學(xué)的逆襲案例展示了學(xué)校文化、團(tuán)隊合作的重要作用。真正體現(xiàn)該校的建和諧、創(chuàng)佳績、辦特色、成名校、做品牌辦學(xué)思路。</p><p><br></p><p><br></p> <p>學(xué)科中心組成員聚精會神的學(xué)習(xí)就是對本次培訓(xùn)最好的反饋。勇于反思，虛心學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)，面向未來，用科學(xué)教育方法架起學(xué)生學(xué)習(xí)的橋梁。努力做一個愛自己、愛生活、愛工作、有情懷、有情趣、懂孩子的研究型教師，好好干好“人之為人”的教育事業(yè)。2020.9.19</p><p><br></p> <p>興業(yè)縣中小學(xué)學(xué)科中心組綜合能力提升培訓(xùn)班第一天，有感……</p><p>興業(yè)縣教研室 王健</p><p> 一</p><p>南流江畔齊聚首，</p><p>創(chuàng)新思維共探討，</p><p>局長寄語人心振，</p><p>興業(yè)教育大步走。</p><p> </p><p> 二</p><p>與愛同行</p><p>——聽唐文紅校長的講座有感</p><p>文紅校長比肩扛，</p><p>求真向善育兒郎，</p><p>鬱州大地傳經(jīng)驗，</p><p>美好教育放光芒。</p><p> 三</p><p>圓夢之旅</p><p>——聽黃華趙校長講座有感</p><p>華趙逐夢西江邊，</p><p>寺面品牌驚神仙，</p><p>九年苦拼灑血汗，</p><p>紅遍貴港一片天。</p> <p>編輯：鐘燕武</p>