<p> 為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)基地校建設(shè)，2020年9月17日-18日，福建省第三批數(shù)學(xué)教學(xué)研究基地校驗收工作會議在漳州市第一外國語學(xué)校舉行。</p> <p> 福建省普教室張弘老師、漳州市教科院王奇南院長、漳州市第一外國語學(xué)校黃志勇校長、基地校指導(dǎo)組專家及各基地校工作組成員、部分骨干教師出席本次會議。</p> <div style="text-align: left;"><br></div> <p> 黃志勇校長對本次驗收工作進(jìn)行致辭。黃校長充分肯定了我校基地校開展兩年來取得的成績，并代表學(xué)校歡迎驗收組評委及基地校工作組成員的到來。</p> 驗收匯報 <p> 來自漳州市第一外國語學(xué)校、福州第十一中學(xué)、三明市列東中學(xué)、龍巖一中錦山學(xué)校、石獅實驗中學(xué)等五所福建省數(shù)學(xué)學(xué)科基地校的老師們分別進(jìn)行了工作匯報。</p> <p> 福州第十一中學(xué)圍繞關(guān)鍵教學(xué)點研究、關(guān)鍵教學(xué)點教學(xué)設(shè)計、解題析題等一系列校本教研活動，以科研帶動教研、以研究促進(jìn)教學(xué)的研訓(xùn)活動，有效促進(jìn)了教研組的建設(shè)，整體提升了數(shù)學(xué)組教育教學(xué)水平。</p> <p> 三明市列東中學(xué)以“智慧課堂”模型為指導(dǎo)，通過對初中數(shù)學(xué)關(guān)鍵教學(xué)點的實踐研究，探索關(guān)鍵教學(xué)點教學(xué)模式和策略，形成了有特色、可借鑒、可推廣的教學(xué)案例。</p> <p> 龍巖一中錦山學(xué)校以《素養(yǎng)導(dǎo)向，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力》為主題進(jìn)行基地校成果展示。其“課案三導(dǎo)”（課前導(dǎo)向、課中導(dǎo)疑、課后導(dǎo)練）、“課堂五環(huán)節(jié)”（講、導(dǎo)、練、思、測）的教學(xué)模式讓人眼前一亮。</p> <p> 石獅實驗中學(xué)圍繞“實踐·創(chuàng)新·發(fā)展·共贏”主題,順應(yīng)教育信息化大潮，立足數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)，提煉出初中數(shù)學(xué)“關(guān)鍵教學(xué)點”的實施模式和評價模式，以及信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)基本模式等具有實操價值的理論成果。</p> <p> 漳州市第一外國語學(xué)?；诤诵乃仞B(yǎng)、數(shù)學(xué)建模、關(guān)鍵教學(xué)點案例分析，在課題研究中提煉出“1-3-4”教學(xué)模式及“四雙”磨課模式，以學(xué)生為主體，注重情境創(chuàng)設(shè)與典例運用，服務(wù)于課堂效率提升。</p> <p> 匯報內(nèi)容精彩豐富，對“關(guān)鍵教學(xué)點”的研究探索、對“智慧課堂”的創(chuàng)造性開發(fā)與運用、對教研機(jī)制的不斷創(chuàng)新發(fā)展……各基地校展現(xiàn)了各自在工作活動中不斷努力的求索，讓兼具創(chuàng)新性與實用價值的成果點亮教學(xué)研究思路，為學(xué)科發(fā)展提供無限可能。</p> 交流討論 <p> 隨后，各基地校的老師們“擺攤式”交流，互相分享、探討先進(jìn)教育教學(xué)研究經(jīng)驗。</p> 總結(jié)發(fā)言 <p> 交流后，福建省普教室張弘老師對各基地校兩年來的努力及取得的成績表示肯定，并分享了“單元主題復(fù)習(xí)”的設(shè)計理念。</p> <p> 最后，驗收專家組組長王奇南院長針對此次學(xué)科基地校驗收工作作總結(jié)發(fā)言，宣布五所基地校順利通過本次驗收，驗收等級均為優(yōu)秀，并鼓勵各基地校教研組繼續(xù)研究，將研究成果擴(kuò)展與運用到本校其它學(xué)科，在片區(qū)發(fā)揮引領(lǐng)作用，助力教師隊伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提升。</p> 專題講座 <p> 為提升專家引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)作用，加強(qiáng)基地校建設(shè)對本校及片區(qū)學(xué)校的輻射、帶動效應(yīng)，在此次驗收工作中，漳州市第一外國語學(xué)校特邀福建省普教室張弘老師于9月17日下午在學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳開展專題講座。</p><p> 張弘老師就《基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思考》和《初中數(shù)學(xué)單元主題學(xué)習(xí)的思考與實踐》兩個專題從“數(shù)學(xué)概念的理解和解釋”、“數(shù)學(xué)規(guī)則的選擇和運用”、“數(shù)學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)和解決”三個關(guān)注點出發(fā)，與老師們重點探討了數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)在實際教學(xué)中的落地問題，并從“主題式學(xué)習(xí)”原則出發(fā)，結(jié)合單元主題學(xué)習(xí)的實踐案例剖析了初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃思路和單元主題學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計理念，鼓勵老師們形成合作共同體，凝聚教育教研合力，共促教學(xué)質(zhì)量提升。</p> <p> 漳州市教育科學(xué)研究院院長王奇南、漳州市第一外國語學(xué)校黨委副書記廖偉東、漳州市初中數(shù)學(xué)教研員林志誠老師及初中數(shù)學(xué)共同體核心成員，薌城區(qū)、龍文區(qū)、高新區(qū)、市直學(xué)校初中數(shù)學(xué)教師參加此次講座。</p> <p> 講座契合當(dāng)前一線教學(xué)實際需求，獲得與會老師們的陣陣掌聲。</p> <p> 搭建平臺，專家引領(lǐng)；聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，服務(wù)教學(xué)質(zhì)量提升。</p><p><br></p><p> 此次基地校驗收，既是對我校數(shù)學(xué)學(xué)科教研發(fā)展的一次全面檢閱，也是對學(xué)校示范引領(lǐng)輻射工作的有力指導(dǎo)和幫助，學(xué)校將以此次驗收評估為新的起點，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求和更有力的措施，不斷提升學(xué)校教師教育教研水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展提升。</p>