用心迎新聚力前行 ———記隔河頭總校指導(dǎo)大森店小學(xué)新教師教研活動(dòng)

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新教師是學(xué)校的新鮮血液，也是學(xué)校的生力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)教育教學(xué)工作的重任。為全面幫助、促進(jìn)新教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提升新教師課堂教學(xué)水平，2020年9月17日，隔河頭總校大森店小學(xué)舉行了“新教師匯報(bào)課”教研活動(dòng)。 　　總校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)李小明校長(zhǎng)、視導(dǎo)員趙海艷老師，親臨指導(dǎo)，全程聽(tīng)課，課后為新教師悉心評(píng)課，助力我校教研方面成長(zhǎng)。 教師展風(fēng)采 　　張?jiān)嚼蠋焾?zhí)教了一節(jié)四年級(jí)語(yǔ)文課：《秋晚的江上》。張老師課前準(zhǔn)備充分，課件制作精美，教學(xué)過(guò)程流暢，講讀結(jié)合，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，與學(xué)生的互動(dòng)積極有效，學(xué)生小組成員積極參與，呈現(xiàn)了良好的課堂氛圍。 　　武明明老師執(zhí)教了一節(jié)四年級(jí)英語(yǔ)課：《Unit 1 My classroom》。武老師的課導(dǎo)入過(guò)渡自然，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為本節(jié)課取得良好教學(xué)效果。自然的教態(tài)、流暢的師生互動(dòng)、充滿激情的教學(xué)感染力，展現(xiàn)了她較好的教師素養(yǎng)，也體現(xiàn)了學(xué)生很好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和對(duì)老師所授內(nèi)容的極大興趣！ 　　我校領(lǐng)導(dǎo)和部分青年教師也積極參與到聽(tīng)課活動(dòng)中，認(rèn)真記錄聽(tīng)課筆記，撰寫聽(tīng)課心得，在聽(tīng)課中獲得教學(xué)反思。 教研促成長(zhǎng) 　　課后李校長(zhǎng)和趙老師為兩位新老師悉心評(píng)課。兩位老師教學(xué)各有風(fēng)采，得到了兩位領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。作為新老師，她們教學(xué)基本素質(zhì)良好，為我校青年教師再添助力。同時(shí)，兩位領(lǐng)導(dǎo)也細(xì)致入微的為兩位新老師的課進(jìn)行了指導(dǎo)，提出了寶貴建議。 　　我校參與聽(tīng)、評(píng)課的青年教師也在此過(guò)程中收獲頗多。 　　本次教研活動(dòng)對(duì)于新教師而言，不僅是一個(gè)展示的平臺(tái)，更是一次磨練的機(jī)會(huì)。新教師們更清楚地認(rèn)識(shí)了自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)與努力方向，相信在總校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校集體的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在新教師們自己的不懈努力下，她們能快速成為我校優(yōu)秀教師的主力軍。 　　最后，李校長(zhǎng)和趙主任高度肯定了這次教研活動(dòng)的良好作用，為今后我校繼續(xù)保持良好的教研風(fēng)氣，不斷提高教師教研活動(dòng)能力，有效促進(jìn)教師快速專業(yè)化成長(zhǎng)奠定了良好的根基。在今后我校的教研教學(xué)活動(dòng)中全體老師還應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種積極參與，共同研討，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的精神。相信在我們共同努力之下，大森店小學(xué)的每一位老師都將綻放屬于自己的光彩，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮。