<p> 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。 -----培根</p> <h1 style="text-align: center;"><b>一、凡事預(yù)則立</b></h1><p><br></p> <p> 與書為伴，知書達(dá)理氣自華；與書為友，明辨是非平天下。知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀豐富人生。為讓迷人的濃濃書香飄溢在每一個(gè)班級(jí)，讓讀書伴隨每個(gè)學(xué)生成長的腳步，經(jīng)學(xué)校政教處商議，在學(xué)校圖書閱覽室的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們閱讀興趣，滿足同學(xué)們隨看隨取隨時(shí)閱讀的愿望，本著“奉獻(xiàn)一本書，博覽更多書”的理念，決定在班級(jí)里創(chuàng)建“班級(jí)圖書角”，讓每一位學(xué)生成為真正的書香學(xué)生。</p> <h3><font color="#ed2308">最是書香能致遠(yuǎn)。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>二、紙上得來終覺淺，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>?絕知此事要躬行</b></h1><p><br></p> <h3><font color="#ed2308">麻雀雖小，五臟俱全。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">無規(guī)矩，不成方圓。</font></h3> <p> 班級(jí)圖書角是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的一個(gè)重要場所，班級(jí)圖書角工作是學(xué)校教育資源建設(shè)的補(bǔ)充組成部分，從實(shí)際情況出發(fā)，在圖書的借閱方法和管理方法上創(chuàng)新，使班級(jí)圖書最大限度地得到利用，切實(shí)增強(qiáng)圖書的育人功能，真正把班級(jí)圖書角這一教育資源的效益發(fā)揮出來打造書香班級(jí)，提升校園文化。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>三、小荷才露尖尖角，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>早有蜻蜓立上頭</b></h1><p><br></p> <h3><font color="#ed2308">讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。</font></h3> 愛閱讀的孩子是最美麗的，正是這些愛閱讀的孩子構(gòu)成了這美好的場景，為學(xué)校營造了良好的讀書氛圍。他們沐浴書香，沉醉其中，不可自拔。 書的世界是豐富多彩的，孩子們的內(nèi)心更是豐盈而充實(shí)。他們?nèi)琊囁瓶饰罩R(shí)，把自己喜歡的美文推薦給他人，讀書的日子如此美好。 采擷人類文化長河的粒粒珠璣，摘下童年生活里朵朵美麗鮮花，孩子們?cè)跁阒袑W(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)欣賞。 <h3><font color="#ed2308">立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為先。</font></h3> 翰墨飄香，閱讀一本好書能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧。書籍是實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍就是手捧希望。 <h3><font color="#ed2308">教學(xué)相長也。</font></h3> <h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308">一步一風(fēng)景，處處是書香。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">奇文共欣賞，疑義相與析。</font></h3> “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！濒斪媪x校長言辭懇切道：“十二小一直為每一個(gè)孩子的幸福生活努力著。我一直有一個(gè)愿望，就是讓學(xué)生在校園中能夠隨時(shí)取書，隨地讀書，讓每一個(gè)孩子有教養(yǎng)、有修養(yǎng)、有素養(yǎng)！打造書香校園，廣辟空間，引領(lǐng)閱讀，讓孩子們愛閱讀，會(huì)閱讀！”<div> 為此，十二小的師生們正砥礪前行！</div> <p>審核：楊濤</p><p>策劃：劉亞潔 王海洋 畢黎軍</p><p>圖片：李果 閆翠翠 虎爽 張學(xué)哲 </p><p>編輯：劉婷 高婭</p><p><br></p>