初高中銜接教育的別樣落地

自屬丑牛

——喚醒的集體備課 　　2020年9月17日，林東九中副校長王曉梅及數(shù)學(xué)、語文兩學(xué)科教師來到林東三中，參加林東三中兩學(xué)科初一、初二備課組的集體備課。 　　林東三中劉志成校長、毛清芬副校長，九中王曉梅副校長屆時參加。數(shù)學(xué)備課組由赫海鵬組長組織、蘇春杰老師主備；語文備課組由葛文艷組長組織、陳宇頎老師主備，熱烈的研討氛圍感染了每一位與會者，這樣的研討活動將在各學(xué)科將延續(xù)下去。 　　兩校領(lǐng)導(dǎo)的真誠相握，讓大家傳遞著交流的溫度，感受到研討的力度。九中老師的到來，激發(fā)我們?nèi)薪處煹臉s譽(yù)感、責(zé)任感、使命感！作為三中教師，我們看到九中教育人俯下身來教書育人的姿態(tài)，同時也引發(fā)我們“讓集體備課科研化”的深度思考，集體備課的科研意識被喚醒。 　　以往小學(xué)初中、初中高中的銜接教育都是在研訓(xùn)中心統(tǒng)一組織下進(jìn)行，集中聽、評、說。坐在小學(xué)、高中的課堂，總會驚訝：“課堂原來是這樣！”，自然會思考“如何迎接從小學(xué)來到三中的孩子”、“如何目送從三中走入高中的學(xué)子”。承前啟后的使命，讓我們努力維護(hù)三中的課堂生態(tài)。今天，兩校教育人共同走向“課堂主陣地”的后方，走進(jìn)研討的現(xiàn)場，切實思考“為什么”的問題，即是充盈智慧“背囊”的時機(jī)。讓“行走”既可以腳踏實地又可以仰望星空。 一路美好