歲月清淺學(xué)不輟，云端教研綻芳華——記潤(rùn)新小學(xué)共同體拼音教學(xué)線上觀摩培訓(xùn)

zzzZZZ～

卓越的教育離不開(kāi)專業(yè)的教師。為了優(yōu)化提升漢語(yǔ)拼音教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)根基，9月16日上午，以潤(rùn)新小學(xué)為引領(lǐng)校，東江小學(xué)、豐儀小學(xué)、黃城集小學(xué)、蘭高小學(xué)、石良小學(xué)共計(jì)三十余名教師齊聚潤(rùn)新小學(xué)錄播教室，共同參與了山東省教科院開(kāi)展的“小學(xué)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音教學(xué)專題研討”線上教研活動(dòng)。 　　首先，我們認(rèn)真觀看來(lái)自山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王夢(mèng)君老師的漢語(yǔ)拼音教學(xué)展示課《gkh》，王老師運(yùn)用卡片、插圖、動(dòng)畫(huà)、游戲等多種方法，激發(fā)學(xué)生興趣，從聲母到音節(jié)的認(rèn)讀、發(fā)音、書(shū)寫(xiě)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生，扎實(shí)有效地完成了拼音教學(xué)任務(wù)。 　　老師們聽(tīng)得投入，記得認(rèn)真。王夢(mèng)君老師精彩的講授引發(fā)了老師們對(duì)于自身教學(xué)的思考。 　　在拼音教學(xué)中應(yīng)該秉承什么樣的理念，在拼音教學(xué)中應(yīng)該注意什么，山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)劉愛(ài)華的《精研教材優(yōu)化教學(xué)，提高拼音教學(xué)時(shí)效》給出了答案。 為什么要學(xué)漢語(yǔ)拼音？      漢語(yǔ)拼音是識(shí)字閱讀的工具，能大大提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在語(yǔ)文教學(xué)中有著舉足輕重的作用，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。　 　學(xué)生學(xué)漢語(yǔ)拼音，重在老師怎么教。針對(duì)當(dāng)前漢語(yǔ)拼音教學(xué)中存在的問(wèn)題，劉校長(zhǎng)分享了一些教學(xué)策略，值得我們借鑒和思考。 教過(guò)一年級(jí)拼音的教師都會(huì)有這樣的感慨：拼音表面上看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但一教起來(lái)就感覺(jué)特別累，學(xué)生總感覺(jué)學(xué)習(xí)很難。而剛教過(guò)畢業(yè)班的老師又無(wú)從下手，這次的培訓(xùn)如同明亮的燈塔，讓我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业搅朔较颉?lt;/p> 　　最后山東省教育科學(xué)研究院的李家棟老師，對(duì)我們一線語(yǔ)文教師提出了要求：要想提高漢語(yǔ)拼音教學(xué)質(zhì)量，必須提高語(yǔ)文教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音方案的書(shū)籍，了解語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)漢語(yǔ)拼音教學(xué)的規(guī)定與要求，學(xué)習(xí)同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 　　每一次教研活動(dòng)都是一次精神的洗禮，本次線上活動(dòng)，讓老師們?cè)诜e極有效的實(shí)踐探索中共同成長(zhǎng)。條理清晰的筆記和發(fā)自內(nèi)心的感悟正是老師們專注與認(rèn)真的見(jiàn)證。 　　在認(rèn)真地聽(tīng)完線上培訓(xùn)之后，所有的語(yǔ)文老師進(jìn)行了線下教學(xué)研討。通過(guò)這次線上活動(dòng)，相信老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中會(huì)更加有方法地指導(dǎo)學(xué)生上好每一堂課，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 　　語(yǔ)文教學(xué)博大精深，需要我們以真誠(chéng)、謙遜的態(tài)度去思考、創(chuàng)新。路漫漫，其修遠(yuǎn)，我們必將執(zhí)著追求、潛心研究。相信通過(guò)此次培訓(xùn)，潤(rùn)新小學(xué)及共同體的語(yǔ)文教師們將會(huì)在小學(xué)語(yǔ)文教育這片沃土上，在新教材教學(xué)的探索中綻放出獨(dú)特的精彩！