“當哩個當，當哩個當， 當哩個當哩個當哩個當! 閑言碎語不要講，表一表好漢武二郎......”9月16日下午，在兗州區(qū)東御橋小學教育集團奎星樓小學校本課程《山東快書》班級里，二十多名小學生手持兩塊竹板，在專業(yè)教師的指導下，以快節(jié)奏擊板敘唱，練習學唱山東快書《武松打虎》。與此同時，《國學經(jīng)典誦讀》、《剪紙》、《少兒口才》等30多門校本課程同時開課，全體小學生按照自己選修課程，參加校本課程學習。 該教育集團開設的校本課程是充分考慮學生特點，讓學生在校內自主選學的形式多樣，門類齊全的特色課程。在校本課程開設中，該教育集團結合實際，利用每周三下午，統(tǒng)一開設課程。同時，制定了一套涵蓋了校本課程開設、任課教師、上課方式、教師培訓等在內的、完備的、具有學校特色的課程開發(fā)方案；成立了校本課程開發(fā)小組，音體美英科綜合教研組長為成員，帶領本團隊開發(fā)課程科目；成立校本課程督導小組，負責督導檢查任課教師的授課情況和學生紀律及教室衛(wèi)生。“我們進行校本課程的設計和開發(fā)，強調校本課程的普及性、基礎性和發(fā)展性，既面向全體學生，同時也尊重學生的差異和興趣，設置多樣化的課程，賦予學生一定的自主選擇課程的權利，滿足學生多樣化發(fā)展的需要?！痹摻逃瘓F有關負責人就校本課程開設總目標做了介紹。在每年秋季開學后，學校會組織“校本課程選課大集”活動，教育集團打破年級班級，采取全校走班的形式，由學生根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇其中1門課程上課。 “人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷......”在《國學經(jīng)典誦讀》校本課程班級里，小學生們跟著老師認真誦讀《三字經(jīng)》，了解國學文化知識。稚嫩的童聲，傳遍校園。開設國學經(jīng)典誦讀課程是該教育集團旨在讓孩子們學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育小學生正確的價值觀、高尚情操和優(yōu)秀品德，以文化人、立德樹人。同時，開設《戲曲》、《剪紙》等校本特色課程，讓學生在學習中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強學生高尚的愛國主義情操。 “我們堅持開放性和靈活性原則，充分利用一切可以利用的資源，包括學校、家庭、社區(qū)等多方面的資源；在開發(fā)主體方面，要充分調動教師、家長、專家以及社會各界人士參與課程開發(fā)，共同進行課程建設?！痹摻逃瘓F校本開發(fā)領導小組的一位成員介紹說，在全面落實發(fā)展學生核心素養(yǎng)的基礎上，通過校本課程的開發(fā)和實施，使學生具有良好的學習習慣，較強的表達意識，過硬創(chuàng)新精神，高尚的審美情操，完美的向善人格。 把當?shù)胤沁z文化引入校本課程，開展非遺文化進校園是今年校本課程活動的主要亮點。在《魯繡》班級，魯繡傳承人手把手地教學生穿針引線，傳授刺繡知識，讓小學生在刺繡過程中感受非遺文化的特有魅力，享受“穿針引線”帶來的樂趣?！按汤C真是很好的校本課程，老師們教我們很認真，我們學起來也很帶勁，我好喜歡這門課?！闭诟蠋煂W習魯繡的一位小學員興奮地說道，并還自豪地展示著自己的魯繡作品。 在校本課程保障方面，該教育集團制定了獎勵制度、質量監(jiān)測制度，并給予人員保障和經(jīng)費保障。“聘請專家講座，組織教師外出學習，更新教師的教育觀念，挖掘教師的課程開發(fā)潛能；實行愿者上，能者上，有志者上?！痹摻逃瘓F有關負責人表示，還將組織教師認真學習理論，深刻領會課程精神內涵。開展教師培訓促進教師教育觀念轉變的同時，鼓勵、支持教師研究課程實施的規(guī)律，提高開發(fā)與實施課程的能力，進行課題研究。實行經(jīng)費傾斜政策。籌措資金優(yōu)先用于課程開發(fā)，設備添置，印刷、或出版成熟的開發(fā)校本課程教學最新資料。