<p> 《互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)支持下的農(nóng)村小學(xué)校園足球教學(xué)探索研究》課題，經(jīng)中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教師發(fā)展專業(yè)委員會“十四五”重點(diǎn)課題《“互聯(lián)網(wǎng)+體育”模式下，青少年足球課程體系構(gòu)建研究》總課題組專家委員會審核，準(zhǔn)予課題立項(xiàng)，并確定宜都市為本課題實(shí)驗(yàn)基地。</p> <p> 育人為本，科研先行。2020年9月15日上午，課題推進(jìn)會在楊守敬小學(xué)教育集團(tuán)姚家店小學(xué)校區(qū)會議室召開。課題主要參研人員12名，由市教學(xué)研究室體育教研員徐斌主持。</p> <p> 為了保障此次活動的有序性及有效性，徐教研貼心的為與會教師擬定并印發(fā)了活動安排、任務(wù)分工及學(xué)習(xí)筆記表?；顒影才藕喢骶唧w，指向清楚！</p> <p style="text-align: center;"><b>本次活動共分為五大環(huán)節(jié)</b></p> <p>一、初期功夫深，初秋喜訊傳</p><p> 課題負(fù)責(zé)人徐教研向課題組成員宣布課題立項(xiàng)成功的喜訊，并對本課題的前期部署工作做了詳細(xì)的匯報(bào)！</p> <p>二、課題是陣地，用心即精彩</p><p> 徐教研解讀了互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)支持下足球教學(xué)的內(nèi)容與方法，包括課題的選取、課題現(xiàn)狀綜述的分析、教學(xué)策略的適宜性與創(chuàng)新性，著重講了課題進(jìn)度安排與近期調(diào)查問卷實(shí)施方案這兩個(gè)重點(diǎn)話題，并指出要將足球教學(xué)融合到每一位老師教學(xué)中的重要性。滿滿的干貨分享，老師們拍照和記筆記應(yīng)接不暇。</p> <p>三、工作思路清，任務(wù)分工明</p><p> 為了給課題研究的順利推進(jìn)做好保障工作，清江教育集團(tuán)的魏丹老師從課題實(shí)施方案、課題前期調(diào)查報(bào)告、案例分析、課題中期調(diào)查報(bào)告、研究成果集、研究報(bào)告等六個(gè)方面對每位成員做了具體明確的任務(wù)分工。</p> <p>四、教研促成長，交流展風(fēng)姿</p><p> 隨后每一位課題組成員依次闡述對課題推進(jìn)的思路和想法。宜都市第二中學(xué)的李波老師認(rèn)為可建立足球?qū)ｍ?xiàng)教師資源庫，對有需要的學(xué)校進(jìn)行專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)或現(xiàn)場技術(shù)教學(xué)；二是建立校際競賽網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校之間搭建一個(gè)交流平臺，定期進(jìn)行足球基本技術(shù)教學(xué)成效數(shù)據(jù)評價(jià)，總結(jié)教學(xué)策略。</p> <p> 楊守敬小學(xué)教育集團(tuán)姚店校區(qū)馬良峰校長以校園足球文化為出發(fā)點(diǎn)，提出了兩點(diǎn)建議：</p><p> 1、校園足球文化是推動校園足球活動的內(nèi)驅(qū)力，課題組成員要成為推動區(qū)域校園足球活動開展的主力軍。</p><p> 2、學(xué)生參與校園足球運(yùn)動是身體素質(zhì)提升、個(gè)人品質(zhì)磨練、團(tuán)隊(duì)精神建立的融合。將抽象的文化融入日常教學(xué)、訓(xùn)練中，用文化驅(qū)動更多的老師和學(xué)生參與校園足球建設(shè)。</p> <p> 楊守敬小學(xué)教育集團(tuán)的年輕老師溫海鵬認(rèn)為設(shè)計(jì)調(diào)查問卷是課題研究的第一步，設(shè)計(jì)出針對足球教學(xué)的相關(guān)問卷，能夠更好為課題后續(xù)研究服好務(wù)。</p> <p> 楊守敬小學(xué)教育集團(tuán)的劉航老師為后續(xù)教師調(diào)查問卷工作理順?biāo)悸罚旱谝徊?，探索農(nóng)村小學(xué)校園足球教學(xué)模式、方法以及互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的利用度；第二步，了解不同學(xué)段教師在足球教學(xué)中面臨的難題。</p> <p> 魏丹老師分析道：現(xiàn)在要做的就是普及推廣足球項(xiàng)目。目前很多學(xué)校尤其是班額較多的學(xué)校，受場地、器材的影響，每周一節(jié)足球課沒能得到保障，只有確保每位同學(xué)每周都能上足球課，才能促進(jìn)課題的研究。</p> <p> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的甘發(fā)麗老師從德育的角度出發(fā)，提出自己的想法：通過研究分析農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)，利用足球運(yùn)動中的合作學(xué)習(xí)、集體游戲等方式方法提高留守兒童的學(xué)習(xí)信心以及建立良好的價(jià)值觀。</p> <p> 楊守敬小學(xué)教育集團(tuán)的冉慧姝老師認(rèn)為可以從案例分析上下功夫，首先調(diào)研運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展足球教學(xué)的小學(xué)，觀察一線學(xué)校教學(xué)過程與教學(xué)效果，再從背景、陳述案例、成果、原因、寫措施這幾方面進(jìn)行分析，形成對比。</p> <p>五、精細(xì)指導(dǎo)，開拓研究視野</p><p> “接下來要完成的調(diào)查問卷內(nèi)容，一定要細(xì)化到學(xué)生、老師、家長這三個(gè)方面?！贬槍φn題成員的想法，徐教研一一給了詳細(xì)的指導(dǎo)，徐教研從課題的名稱，關(guān)鍵詞的界定，研究方法的確立，研究內(nèi)容，可能遇到的問題等都進(jìn)行了點(diǎn)評，并對前期課題實(shí)施方案的要求做了細(xì)化的講解，大到理論的支撐，小到一個(gè)字的斟酌，徐教研的講解對我們課題教師來說既是一次指導(dǎo)，又是一次培訓(xùn)。</p> <p> 此次的活動告一段落，參會老師們收獲頗豐，最后來曬一曬滿滿干貨！</p> <p> 學(xué)而不研則淺，研而不教則枯。本次會議不僅是前期課題研究項(xiàng)目的一次工作推進(jìn)，也是對課題研究的目標(biāo)和工作任務(wù)的進(jìn)一步明確，課題組全體成員將以此為契機(jī)，認(rèn)真做好研究，以平和的心態(tài)開展與日常教學(xué)相融合的課題研究，做到真研究，會研究。</p>