<p> 為深入開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)，促使我校教師進(jìn)一步更新教育理念，提升人文素養(yǎng)，增長(zhǎng)教育智慧，做一個(gè)有教育情懷的教師，根據(jù)《甘州區(qū)教育局關(guān)于組織開(kāi)展2020年暑假教師讀書(shū)活動(dòng)的通知》文件精神，我校為教師訂購(gòu)了《教師臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)使用技巧》《讀書(shū)是美的》《讓教育更加尊重生命》等書(shū)目，發(fā)放給教師，開(kāi)展了教師全員參與的假期同讀一本書(shū)活動(dòng)。</p> <p> 古有言：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。又有南宋詩(shī)人翁森《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)”。我校利用開(kāi)學(xué)后第二、三周教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展了青年教師讀書(shū)心得交流活動(dòng)，一場(chǎng)以書(shū)會(huì)友、交流思想的盛宴將讀書(shū)活動(dòng)推向高潮！此項(xiàng)活動(dòng)由教科室尚學(xué)軍主任主持。</p> <p> 第二周進(jìn)行分享交流的是徐曉英、常莉苓、段懿、高學(xué)兵、許洋洋、賈小鷹六位老師。</p> <p> 當(dāng)我們捧起《教師臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)實(shí)用技巧》這本書(shū)時(shí)，便被開(kāi)篇句深深吸引，它是如此富有詩(shī)意，充滿意境之美，讓我們?nèi)绔@至寶，細(xì)細(xì)品讀。不禁被編者對(duì)待教育的執(zhí)著，對(duì)待學(xué)生的親切，對(duì)待事件的智慧所征服。</p> <p> 第三周進(jìn)行交流的是王曉芳、陳虹、王福秀、王海霞、葉欣、曹愛(ài)霞六位老師。</p> <p> 好書(shū)，或經(jīng)典、或教育、或文化、或文學(xué)，每讀一本，似乎新結(jié)識(shí)了一位朋友，或?qū)σ晃焕吓笥延辛诵碌牧私馀c認(rèn)識(shí)。或許是思維的習(xí)慣、職業(yè)的習(xí)慣，我們又都會(huì)聚焦到教育，聯(lián)系到當(dāng)下的教育現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我們感受到的同樣是美——從書(shū)中感受到的教育之美?！蹲x書(shū)是美的》一書(shū)以另一種方式面對(duì)世界，與世界交流。通過(guò)“前輩”“智者”與世界間接對(duì)話。</p> <p> 翻閱一本好書(shū)，猶如走進(jìn)一幢新房，打開(kāi)一扇未知的窗戶，展現(xiàn)在面前的是藍(lán)天白云、青山綠水，《讀書(shū)是美的》讓我們按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，吸吮著新鮮的空氣，張開(kāi)想象的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。</p> <p> 人生兩大樂(lè)事:讀書(shū)與行走。這幾本“美的”系列，都離不開(kāi)“讀書(shū)與行走”的范疇與主題。無(wú)論“行走”，還是“讀書(shū)”，都是與世界交流、對(duì)話。這些過(guò)程，無(wú)論怎樣曲折與艱難，積淀之后、經(jīng)過(guò)歲月的篩選，本質(zhì)上都是美好的。</p> <p> 參加交流的每位教師在會(huì)前都做了充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)進(jìn)行的很順利。她們妙語(yǔ)連珠，侃侃而談，既有追憶往昔的讀書(shū)生涯，表達(dá)了難以磨滅的讀書(shū)印記，又有優(yōu)美哲理的文字分享，談及讀書(shū)對(duì)自己生活、家庭以及工作的幫助。</p> <p> 一花一世界，一心一風(fēng)景。為師者，聞學(xué)生之言、觀學(xué)生之形、品學(xué)生之態(tài)，可窺萬(wàn)千風(fēng)景。</p> <p> 老師們真誠(chéng)的態(tài)度、真摯的語(yǔ)言、深刻的品味、細(xì)膩的感情，引起在座老師的共鳴，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，場(chǎng)內(nèi)掌聲頻起！</p> <p> 朱熹寫(xiě)下《觀書(shū)有感》“問(wèn)渠哪得清如許”，又自答“為有源頭活水來(lái)”。是的，這源頭活水不斷地補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，才使得它這么清澈。讀書(shū)也是一樣，只有不歇止的閱讀才能使我們更充實(shí)、更有意義。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)讀書(shū)是提高教育素養(yǎng)的主要途徑，也是教師“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。</p> <p> 欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人。一個(gè)教師除了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)是個(gè)懂得生活的人。</p> <p> 靜下心來(lái)聆聽(tīng)他人分享好書(shū)，大概是最美好的事情之一，交流會(huì)上老師們都聽(tīng)得有滋有味。</p> <p> 厚學(xué)致遠(yuǎn)，寄望讀書(shū)。沒(méi)有比讀書(shū)更奇妙的事。只要你熱愛(ài)讀書(shū)，你在教育這條路上會(huì)走得更遠(yuǎn)。在讀書(shū)中得到滋養(yǎng)，在讀書(shū)中得到完善，會(huì)獲得屬于我們自己的幸福。</p> <p> 9月15日下午，教科室主任尚學(xué)軍同志對(duì)此次讀書(shū)交流活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他充分肯定了此次讀書(shū)交流活動(dòng)，指出活動(dòng)既展示了老師們的讀書(shū)成果，達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的，又使老師們開(kāi)闊了視野, 增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí), 啟迪了智慧, 有利于今后更好地工作和生活！</p><p> </p> <p> 張發(fā)明副校長(zhǎng)對(duì)全校老師發(fā)起讀書(shū)倡議，作了語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話，希望大家以此次讀書(shū)交流活動(dòng)為契機(jī)，在今后的學(xué)習(xí)工作中，以書(shū)籍陶冶性情，以書(shū)籍涵養(yǎng)氣質(zhì)，以書(shū)籍提升專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p> 隨著頒獎(jiǎng)儀式的舉行，交流活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。此次讀書(shū)交流活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了大家讀書(shū)的積極性，在全體教師中形成好讀書(shū)、讀好書(shū)、與書(shū)為友的讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步提高了我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 </p> <p> 今后，我們將努力使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，共享讀書(shū)的快樂(lè)，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，更在學(xué)習(xí)中超越自我！</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>策劃：劉金海 張發(fā)明 </p><p>圖片：陳玉嬌 趙錦林</p><p>編輯：孫麗娟</p><p>審核：尚學(xué)軍</p>