筆墨歌青春——記銀川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二七班北長灘寫生

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金秋九月，全班同學(xué)盼望著、期待著的中衛(wèi)北長灘寫生活動(dòng)如期而至。銀川市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二七班的師生們不負(fù)此情，不負(fù)此景，用畫筆描繪青春夢想，丹青一筆，就是與大自然的親密邂逅。在寫生活動(dòng)中提高眼與手的配合，是理性與情感、現(xiàn)實(shí)與理想的交融。 采風(fēng)寫生隊(duì)伍：高二年級全體美術(shù)班學(xué)生寫生地點(diǎn)：寧夏中衛(wèi)北長灘時(shí)間:2020.09.13－2020.09.15 行前 寫生活動(dòng)出發(fā)前，由美術(shù)組組織了針對寫生活動(dòng)的行前動(dòng)員會及相關(guān)的安全教育，學(xué)校德育部門及教學(xué)部門配合美術(shù)組完成了此次動(dòng)員會，保證了寫生課程的順利開展。學(xué)生通過專業(yè)教師和班主任向?qū)W生及時(shí)傳達(dá)知曉了此次寫生的學(xué)習(xí)目的和課程任務(wù)，能夠明確的做好相應(yīng)的寫生準(zhǔn)備。 寫生 在曹校長、團(tuán)委謝書記、高二年級梁書記和藝術(shù)部陳主任的帶領(lǐng)下一路向山里行進(jìn)，一路歡騰，一路期待，終于到達(dá)寫生地。由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，美術(shù)組專業(yè)教師根據(jù)對學(xué)生學(xué)情的考察和分析，為寫生制定了具體詳細(xì)的計(jì)劃，分時(shí)間段在不同的地點(diǎn)開始寫生。 我們在棗樹林里感受秋天的收獲，在黃河渡口親臨長河落日圓的孤寂，在黃河水車邊聆聽大河濤濤，在黃河大回彎體會波濤洶涌的澎湃，在村落體會淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)。三天的時(shí)間留下太多的美好，也收獲太多的感悟。在這里有不同于城市的喧鬧，有滿天的繁星，銀河星輝，大自然的溫柔與殘酷在這里交替上映。童話般的小木屋，賣棗子的老奶奶，放牧的老爺爺，這里有不同于書本的知識，這里是學(xué)校外的課堂，我們收獲著、感悟著、前進(jìn)著、夢想著…… 評畫 晚飯會的時(shí)間就是專業(yè)教師評畫的時(shí)間了，學(xué)生圍坐在老師周圍，每個(gè)同學(xué)展示今天自己在寫生中完成的畫作，專業(yè)老師逐一進(jìn)行點(diǎn)評，在點(diǎn)評的基礎(chǔ)上學(xué)生進(jìn)行修改。讀萬卷書，行萬里路，在這里理論與實(shí)踐相結(jié)合，雙手握緊的是畫筆，收獲的是夢想的更加堅(jiān)定。生活變了，自然變了，繪畫當(dāng)然也就隨之而改變了。 創(chuàng)獲與陶融 在此次寫生中鍛煉的不僅僅是繪畫的技巧，更是提升班級凝聚力，培養(yǎng)關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，學(xué)會獨(dú)立，感恩他人的一次教育。同學(xué)們一起吃、一起住、一起寫生、一起歡笑、一起仰望星空、一起思念父母，收獲的不僅僅是技能的精進(jìn)，更是智慧的創(chuàng)獲，品行的陶融。 部分作品展示愛的傳遞  寫生過程中，白校長、郎主席和鄭主任一同來到白長灘看望教師和學(xué)生，并與師生交流探討寫生過程中的相關(guān)問題及細(xì)致的課程安排，關(guān)心學(xué)生的食宿安全問題，與同學(xué)們親切的交流。 行后 此次寫生活動(dòng)順利完成，每一位同學(xué)在本次寫生課程中都有很大的收獲和進(jìn)步，這得益于銀川市實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生專業(yè)教育的大力支持和關(guān)心以及專業(yè)老師們對學(xué)生的辛勤指導(dǎo)。是對學(xué)?！皭?尊重+智慧”的德育理念的一次生動(dòng)實(shí)踐，是走向大自然的移動(dòng)課堂，對學(xué)生來說，這次寫生不僅僅是一次課程任務(wù)，更是明年高三沖刺助威的加油站。希望通過此次寫生課程，學(xué)生能夠以更加飽滿的熱情、積極地狀態(tài)投入到接下來的學(xué)習(xí)中去。 九月。過半。請同學(xué)們留念這一段安靜的時(shí)光。繼續(xù)你的夢想，期盼，等待，還有你的未來。 紀(jì)念我們最美好的年華，最燦爛的青春