<p> 古人有云：讀書如樹木，不可求驟長。植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。讀書學習要趁早，華師附中正踐行。9月15日上午8點伊始，華師附中的校園學習氛圍已然十分濃郁，校長胡家朗、副校長孫尚樓、陳中嶺、張芳科、教務處主任佀慶達、教科處主任王紹瑞以及高一年級主任王東方、馮慧彬一起走近博雅創(chuàng)新班課堂。</p> <p> 高一甲部語文組王艷敏老師首先讓學生預習課堂授課內(nèi)容，查找相關(guān)資料，講授作文寫作的技巧和方法。以寫觸動心靈的小事為例，讓學生聯(lián)系生活實際，抓住關(guān)鍵時刻展開寫作思路，比如通過2020年發(fā)生的新冠疫情凸顯家國情懷寫議論文，通過文學名著中的經(jīng)典細節(jié)（《吝嗇鬼》《歐也妮·葛朗臺》）寫記敘文，整體課堂氛圍輕松愉悅。</p> <p> 在整個課堂教學過程中，師生之間積極互動、熱烈討論、默契滿分，當學生有疑義時王老師會耐心疏導、認真解答。胡校長、陳校長、張校長等領導也會走到學生身邊了解學情，學生們從內(nèi)心深處感受到了溫暖和關(guān)愛。</p> <p> 高一乙部語文組王彥偉老師講授的是新課《再別康橋》，尤為讓人眼前一亮的是關(guān)于“Cambridge”的解讀，并抓住“再別”一詞引領學生回顧初中校園生活，進一步吸引學生求知的欲望。王老師首先讓學生通過齊讀找出意象、手法、用詞等，進行小組討論，繼而寫出對于美的感悟。學生們緊抓“金柳”、“青荇”等意象感受詩人的感情——表面看似風平浪靜，實則內(nèi)心波濤洶涌。</p> <p> 課堂最后，胡校長親切地走到學生中間，并詢問學生通過本節(jié)課的學習你收獲了什么？此外他還激情昂揚地講解了自己對本首詩歌的理解，他說：“我們通過婀娜多姿的金柳、自由自在的青荇……這些美好的文字營造出來的美好的意境，感受到了詩人內(nèi)心深處美好的情愫。徐志摩的詩歌追求建筑美、繪畫美和音樂美，而他也確實做到了極致，讓我們的精神得到了美的享受和滋潤。當然，同學們在朗讀的時候如果能做到美讀，情感有起伏，感知其惜別的傷感美會別有一番滋味?！焙ｉL話音剛落，余耳邊便聽到“聽君一席話勝讀十年書”的認同和贊許。</p> <p> 一句誠摯鼓勵的話令人如沐春風，一個溫和贊許的眼神令人倍感溫暖，一節(jié)生動有趣的課堂令人力量滿滿，華師附中的校園如同金秋送爽的秋天一般碩果盈盈，一路芬芳花香滿園！</p>