漢壽一中“青藍工程”拜師典禮

秦朝客丁一刀

俗話說“讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)，不如名師指路?！?lt;/p> 　　一直以來，漢壽一中非常重視師資隊伍建設(shè)，而“青藍工程”是學校加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑，近幾年來，通過“青藍工程”的實施，年輕老師在師傅的精心指點和個人努力下取得很大進步，多位青年老師已成長為學校教學骨干。9月14日晚七點漢壽一中全體校級領(lǐng)導(dǎo)，年級主任，分管教學副主任，各學科中心主任、各備課組長，全體結(jié)對師徒及上學年優(yōu)秀師徒齊聚一堂，舉行了隆重的“青藍工程”師徒結(jié)對拜師典禮活動。 　　典禮活動儀式流程分六項 　　首先表彰了2020年上學期優(yōu)秀師徒，由陳愛國副校長宣讀獲獎師徒名單。 　　胡校長等校級領(lǐng)導(dǎo)為上學年獲獎師徒頒獎。 　　課程與教師發(fā)展處主任丁新華宣讀2020年下學期“青藍工程”師徒結(jié)對名單。 　　每4對一組進行拜師儀式。 　　徒弟向師傅遞交拜師貼 　　行拜師禮 　　敬拜師茶 　　贈送拜師小禮物 師傅向徒弟發(fā)回徒貼 　　學校領(lǐng)導(dǎo)為導(dǎo)師頒發(fā)聘書 　　田亞玲老師作為師傅代表發(fā)言，首先告誡青年教師選定了教師這個職業(yè)，就請無怨無悔地為之努力，因為這是你的職業(yè)，你的飯碗；更是你的責任，你的追求。教師終將是我們一生的職業(yè)，既然準備一輩子從教，那就讓我們做到桃李滿天下！ 并代表全體師傅表態(tài)：作為師傅首先要做到，在教學上，言傳身教，在師德上，率先垂范。會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。從嚴要求新教師，使之盡快成長為一名稱職的教師，傾心幫助每一位樂于成長的徒弟，使之成長為優(yōu)秀的教師！ 并表示在今后的教學活動中師徒教學相長，切磋提升，共同進步！ 　　康璇老師作為徒弟代表發(fā)言，邁進漢壽一中這個大家庭,成為其中的一員,感到無限的光榮和自豪，也深深地感受到了這個和諧大家庭的溫暖。在這里,每一位教師精湛的教學技藝讓她折服,每一位教師默默無聞、無私奉獻的精神讓她敬佩。向提供這樣寶貴學習機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝、向在工作中對她悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們、前輩們致以最真誠的敬意。作為年輕教師,深知自己存在很多的不足，”在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,作為徒弟更嚴格要求自己,主動學習,多問,多聽,多討論,多總結(jié),多觀察。在學習師傅們經(jīng)驗的同時,自己認真學習和鉆研,注重自身特點的結(jié)合,最終找到符合自身特色的教學思路和風格，爭取早日出師！ 　　業(yè)務(wù)副校長陳愛國指出：近幾年我校招聘了一大批青年教師，年輕化的教師隊伍給學校帶來蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗欠缺，教育教學功底稍顯稚嫩，工作能力有待提升。年輕教師迅速成長，就離不開骨干教師的幫助與指導(dǎo)。同時，青年教師的知識新、觀念新、思維活躍，接受能力快，也能給指導(dǎo)教師以促進，徒弟順利成長，也能成就導(dǎo)師。導(dǎo)師一定要做好對青年教師的“傳、培、幫、帶”工作。一要傳德，二要培才，三要幫教，四要帶研。 導(dǎo)師在指導(dǎo)徒弟的同時，一定要加強自身修為，提升自身水平，讓自己的“一碗水”永不干涸，將自己的經(jīng)驗提升為理論，將自己的想法升華為思想，將自己的教學模式升格為教學風格，將自己的言論提煉為精神，將自己的工作方法整理成工作體系，不負自己一生的苦苦探索，不負徒弟三年的緊緊追隨。 作為年輕教師，要放下面子，敢上臺子，樂爬梯子，勇挑擔子，踏踏實實做好“徒弟”，認認真真學習，扎扎實實工作。切實做到“三學”：學思想──教育教學理念；學做人──為人處事，向善、向上、求真、務(wù)實；學本領(lǐng)──教育教學基本功。逐級而上，不斷進步。要多聽課、多做題、多交流、多思考、多改進，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系。對導(dǎo)師的工作不能照搬照抄，要學會揚棄，在繼承導(dǎo)師豐富教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身條件創(chuàng)造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。爭取對教育教學工作“一年熟悉，兩年熟練，三年成熟”，盡快成才，早日出師。   胡校長指出： 一、充分認識我校拜師制的重要意義  1．拜師制是實現(xiàn)學?？傮w目標的需要 我們學校的奮斗目標定位為“一起自然快樂的成長”，現(xiàn)代學校，靠什么？靠教師。沒有一批優(yōu)秀的現(xiàn)代教師，就根本不可能有現(xiàn)代學校的產(chǎn)生和存在。優(yōu)秀教師不是自封的，也不是自生自長的，在靠培養(yǎng)，而且主要靠我們自己來培養(yǎng)。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，一要有制度保障，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)，三要靠教師個人的努力。  2．拜師制是學校生存的需要  學校的生存靠什么？靠教育質(zhì)量，要出高質(zhì)量，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，要靠優(yōu)秀教師做保證，我們的拜師制，有利于這樣的教師隊伍形成。  3．拜師是我校教師隊伍建設(shè)的需要 目前我校教師隊伍趨于年輕化教師日益增多，年輕化隊伍會給學校帶來蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗匱乏，同時也會制約教師自身的成長。   二、扎扎實實落實拜師工作  拜師制怎樣搞，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動、在于實際內(nèi)容，要求真務(wù)實。我們有關(guān)部門、教研組要創(chuàng)造性開展工作。老教師搞好“四帶”，也希望年輕教師放下架子，老老實實做“徒弟”，認認真真學習，扎扎實實工作。  希望每位青年教師加倍努力，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，為個人的成長增強競爭力而努力，為學校的發(fā)展作出貢獻。 　　通過此次活動，各位年輕教師表示一定會謹記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學習，扎實工作，多聽課、多思考、多改進、多研究盡快提高教學水平，為國家多育英才。