<p> 荀子曰：“學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！睘榱思涌烨嗄杲處煹某砷L，我校以“青藍(lán)工程”為依托，以師徒結(jié)對為基本形式，對青年教師進(jìn)行多層面、多角度的教育教學(xué)和班主任工作指導(dǎo)，促進(jìn)師徒互助互學(xué)、互勉共進(jìn)。值教師節(jié)之日，由教科室組織舉行了寧海外國語學(xué)校小學(xué)部2020-2021學(xué)年度青藍(lán)工程“師徒結(jié)對”儀式。此次活動共有15位青年教師和15位骨干教師結(jié)成教育教學(xué)類幫扶對子，7位青年班主任和7位優(yōu)秀班主任結(jié)成班主任幫扶對子。</p> 拜師儀式由教務(wù)處張主任主持?！耙粋€人能走多遠(yuǎn)，就看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，就看他有什么人指點，一個人有多成功，就看他與什么人相伴……”在張主任富有深意的話語中寧海小學(xué)2020-2021學(xué)年度青藍(lán)工程“拜師儀式”拉開序幕。 丁校長致辭 <p> “古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！毙ｉL室丁校長講話，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，更對新教師的快速成長，提出殷切希望和具體要求。</p> 宣讀《拜師協(xié)議》 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">教科室白主任宣讀教學(xué)類《拜師協(xié)議》</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">德育處戴主任宣讀班主任類《拜師協(xié)議》</span></p> 宣讀指導(dǎo)教師名單 <p> 學(xué)而不厭，誨人不倦。胡校長鏗鏘有力的聲音中既傳達(dá)指導(dǎo)老師信任，更有對青年教師的期待。</p> 頒發(fā)指導(dǎo)教師聘書 <p> 吳校長為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書?；鸺t的聘任，是信任，是囑托，是榮幸；更是一份責(zé)任，壓力。</p> 宣讀青年教師名單 <p> 岳主任宣讀青年教師名單，給予殷切希望。青年教師有指導(dǎo)老師的示范引領(lǐng)，相信一定會誠心學(xué)習(xí)，虛心請教，在繼承指導(dǎo)老師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，能逐步形成自己的教學(xué)思路、特色和風(fēng)格。</p> 行拜師禮 <p> 香滿春城梅不傲，更隨桃李拜師來。一鞠躬，尊師重道，愛崗敬業(yè)；二鞠躬，勤奮專研，努力上進(jìn)；三鞠躬，學(xué)有所成，感謝恩師。滿滿的敬意中期待我們指導(dǎo)老師做好傳、幫、帶的作用，促進(jìn)青年教師快速成長起來。</p> 敬拜師茶 <p> 青年教師拜師，為指導(dǎo)老師敬上一杯暖暖的尊師茶。指導(dǎo)老師們接過徒兒畢恭畢敬奉的茶后，迫不及待地一飲而盡，場面溫馨，師徒情深，比肩同行，共創(chuàng)輝煌。</p> 簽訂拜師協(xié)議 <p> 22份拜師協(xié)議，薄薄的紙張，承載的卻是指導(dǎo)老師的傾囊相教和青年教師的孜孜好學(xué)。也是在寧海這個大家庭中，教學(xué)相長；在教育這塊沃土上，攜手共進(jìn)的承諾。</p> 指導(dǎo)老師發(fā)言 <p> 朱偉宇老師作為指導(dǎo)老師代表發(fā)言，道出所有指導(dǎo)老師的心聲與承諾，他們愿意為青年教師成長多獻(xiàn)一份力量，愿意為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p> 青年教師發(fā)言 <p> 劉淞月老師作為青年教師代表發(fā)言，既表達(dá)了對指導(dǎo)老師的感激之情，也表明了自己成長的渴望及決心。他們定不負(fù)學(xué)校及指導(dǎo)老師的殷切希望，虛心好學(xué)，勤學(xué)好問，快速成長！</p> 校長寄語 “薪火相傳，不負(fù)韶華?！眳切ｉL寄語，對青年教師提出了要求，也希望骨干教師真正負(fù)起責(zé)任，無私地幫助和關(guān)心青年教師的成長，而新教師也應(yīng)該主動、虛心地向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。<br> 青藍(lán)工程，師徒帶教活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團隊，一種文化，是經(jīng)驗與關(guān)愛的傳遞，是成長與積累的再生。它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。讓我們師徒共同在教學(xué)中積累，在教學(xué)中成長，共同創(chuàng)造我們新劍燦爛的明天。 <div>審核：吳雯雯</div><div>編輯：白永艷</div><div>排版： 陳 思</div>