<p> 為展示新教師風采，助力新教師成長，展示備課組協(xié)作水平，教務處特舉行了新教師視導系列活動。0909是規(guī)定上課教師個人備課和PPT發(fā)在學校釘釘工作群中進行曬課。0910新教師課堂展示，視導組長組織同年級組教師聽課簽到，評課，督促作業(yè)布置及批閱情況，做好記錄及指導。聽課結束后，上課教師完成上課反思并上交給視導組長！</p> <p> 新教師史愛玲老師和朱艷老師的曬課！2位教師教授的都是五年級上冊Unit 2 A new student 中的Story time.這部分教學著重是培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和語言運用能力。史老師和朱老師都超額完成了預期的教學目標，教學效果 優(yōu)！</p> <p> 史老師口語流利，基本功扎實，現(xiàn)在是Warming—up 部分，把孩子的積極性調(diào)動了起來，使他們參與到課堂中來！</p> <p> 這階段的教學原則是：設置真實語境，聚集重點語言，優(yōu)選呈現(xiàn)方式，體現(xiàn)了短時高效！</p> <p> 看看這群自信滿滿的孩子們爭先恐后的展示自己的本領呢！堂上的老師和堂下的老師都會為你們點贊??！</p> <p> 朱老師的這節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣特別的好，教師在教授課堂新知時，充分發(fā)揮了學生的主動性，引導到位，學生是學習的主人，每個學生都能積極的參與到課堂教學中來，課堂效果非常好！</p> <p> 在該環(huán)節(jié)中，朱老師引導學生創(chuàng)造性的拓展語言，通過已學舊知以及新學的知識進行了大量的交際運用，開發(fā)學生的思維，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新與綜合運用語言的能力。</p> <p> 我們都在認真聆聽并為臺上的你們加油打氣！</p> <p>聽課記錄！</p> <p>課堂評價表！</p> <p> 課后，聽課教師評課之后，兩位老師的課后反思！</p> <p> Let's try our best to teach English. Let's do our best to study English. Come on！My dear!</p>