<p>一、教學目標</p><p>1.了解跳繩的來歷。</p><p>2.學習減速系統(tǒng)。</p><p>3.認識ev3主機界面，簡單了解EV3主機編程。</p><p>4.教具的熟悉與認識，動手能力培養(yǎng)——搭建跳繩運動。</p><p><br></p><p>二、教學過程</p><p> ??本節(jié)課通過PPT講解讓孩子們了解跳繩的來歷，通過觀察跳繩小人的動作來分析搭建步驟；讓孩子們了解齒輪的減速系統(tǒng)能夠用來控制跳繩時手臂的運動軌跡，最后簡單了解EV3編程，使小人能夠動起來。</p><p><br></p><p>三、上課情況</p><p>??今天的課程整體上分三個部分：1、知識點擴展，重點認識ev3主機的界面；2、通過觀察自己搭建項目，學習漢堡結(jié)構(gòu)，搭建過程中認識教具熟悉其用法；3、用主機進行編程，能讓小人完成跳繩。</p><p>??新的一學期開始啦，奔奔跳跳長高了，也迎來了新的挑戰(zhàn)哦??。本節(jié)課是奔奔和跳跳EV3機器人的第一節(jié)課程，搭建難度和編程都是比之前高一階的，兩人課上能完成項目實現(xiàn)小人跳繩不錯的哈????。</p><p>??在搭建的時候，兩人有一定的小顆粒搭建底子，所以整體上搭建完成蠻不錯的??兩人的小人以及裝飾都各有千秋。奔奔的小人是胖胖的雙層結(jié)構(gòu)，肚子里面填了五顏六色的樂高積木，眼睛是彩色的紅眼睛，小人很可愛像海綿寶寶。跳跳的小人瘦一點，也是廢了心思進行一番裝飾，加了創(chuàng)意的衣服和眼睛，有機器質(zhì)感。</p><p>??搭建部分老師只點講了幾個易錯點：漢堡結(jié)構(gòu)、手臂安裝、細節(jié)和特定教具，他們的小人都是自己創(chuàng)編完成的呢。編程的時候，對主機（大腦）的使用做了介紹和演示。兩人在編程上奔奔會快一些，跳跳在搭建上動手要快一點。都有自己的出色點????這也是EV3的第一節(jié)課，后面慢慢熟悉了就會更快哦??</p><p>??兩人的搭建和裝飾都有自己的創(chuàng)意，主題不同。老師有發(fā)現(xiàn)奔奔的裝飾上，每個小人的表情和動作都不一樣，展現(xiàn)出來的是一個很熱鬧的場景呢????。跳跳的環(huán)境要安靜一些，瞭望臺上有人在“偵查”????。哈哈，想法都很好，樂高的世界可以代領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞲嗟奈恢檬澜缗????。</p><p>??這次我們演示了用工具拆教具，今天課上兩人都試著用小工具來拆呢，學以致用哦，棒棒噠????。下次課見啦????</p> <p>認真拼搭的兩人??</p> <p>小人可以跳起來了哦</p> <p>??跳繩運動??</p>