化州市實(shí)驗中學(xué)召開高效課堂研討會

清如許

聚焦課堂優(yōu)化課改——化州市實(shí)驗中學(xué)召開高效課堂研討會 　　篳路藍(lán)縷啟課改，櫛風(fēng)沐雨砥礪行?；菔袑?shí)驗中學(xué)“三個四”自主高效課堂已經(jīng)堅定不移地走過了三年有余，為了進(jìn)一步優(yōu)化課改課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和水平，9月5日至6日，化州市實(shí)驗中學(xué)與江西金太陽教育聯(lián)合召開了高效課堂研討會。　　研討會分為兩個議程：專家深入課堂聽課交流、高效課堂專題講座。 聽課交流促成長 　　9月5日晚與6日上午，高三數(shù)學(xué)蔡碧清老師與高三語文備課組長陳賢芳老師分別給遠(yuǎn)道而來的金太陽教育專家劉燦輝展示了精彩紛呈的課改交流課。 　　蔡碧清老師的課題是《不等式的性質(zhì)與一元二次不等式》，她緊緊抓住高考考點(diǎn)來引導(dǎo)學(xué)生解決本節(jié)課的重點(diǎn)問題，精選例題和練習(xí)，由淺入深，展示過程和當(dāng)堂檢測均突顯了課改課堂以學(xué)生為主體的魅力。 　　而陳賢芳老師則以一道經(jīng)典的漫畫類題目切入，引導(dǎo)學(xué)生解題意、讀漫畫、說表述、明寓意，并通過小組合作交流的方式由學(xué)生展示研討成果。 　　劉燦輝專家在聽課的過程中，不時做筆記、觀察師生課堂表現(xiàn)、研究導(dǎo)學(xué)案的編寫內(nèi)容等。課后，劉燦輝專家與我校教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)、對應(yīng)科目科組長以及授課老師圍坐在一起，從課堂內(nèi)容、任務(wù)設(shè)置、細(xì)節(jié)處理等多方面進(jìn)行了評課，同時有針對性地提出了很多寶貴的建議，讓人受益匪淺。 專題講座助提升 9月6日上午的交流課結(jié)束后，高效課堂研討會緊接著進(jìn)入第二個議程。本次研討會講座由我校教研室陳燕主任主持，學(xué)校教學(xué)部門行政領(lǐng)導(dǎo)、各年級管理小組成員、全體科組長、備課組長、學(xué)校名師等均參加了會議。 　　大會伊始，我校李競偉校長為研討會致開幕詞。他首先代表學(xué)校感謝金太陽教育對我校課改的支持與幫助，還表示面對目前的一些困境和疑惑，我們需要不斷地修正不足，探索更有效的方法，用更開闊的眼光推進(jìn)課改，繼續(xù)追求高效課堂，不斷培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)。 　　研討會講座分上下午兩場，均由劉燦輝專家主講。 　　第一場講座題為《高效課堂流程與技術(shù)規(guī)范》。從高效課堂的內(nèi)涵、流程理念、流程具體環(huán)節(jié)到高效課堂模式、非常重要的五大技術(shù)規(guī)范，劉燦輝專家結(jié)合理論與課例，層層遞進(jìn)，深入淺出，對高效課堂進(jìn)行了全面、詳細(xì)、有序的介紹，舉例生動形象，拓寬了我們對高效課堂的認(rèn)識與了解。 第二場講座在下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時開始，題為《設(shè)計你的高效課堂——導(dǎo)學(xué)案設(shè)計與使用》。他以蘇步青的名句導(dǎo)入，引出了高效課堂的兩個重要設(shè)計“導(dǎo)學(xué)案”與“學(xué)習(xí)小組”，并結(jié)合我校的導(dǎo)學(xué)案實(shí)例與其它課改學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案，清晰明了、一針見血地指出了“什么是學(xué)案”、“什么是導(dǎo)案”。對于與會老師最感興趣的問題“如何進(jìn)行學(xué)案與導(dǎo)案設(shè)計”，劉燦輝專家則不吝指導(dǎo)，結(jié)合具體課例一一進(jìn)行了說明。 　　 時光見證了歲月的過往，也見證了我校對高效課堂的執(zhí)著追求與拳拳之心。最初，我們摸著石頭過河，滿懷一腔豪情，攜手向前。未來，我們?nèi)詫⒉桓某跣模€(wěn)步走，多回頭，不斷優(yōu)化課改。　　本次高效課堂研討會是我校課改發(fā)展的一次契機(jī)。我們期待，有金太陽教育專家的指點(diǎn)迷津、傳經(jīng)送寶，我們能更順利地攻堅克難，滿懷信心與希望地在課改這條路上繼續(xù)斗志昂揚(yáng)地前行。我們更相信，在專家的指引下，我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，力求把專家的指導(dǎo)和意見真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去，走好走穩(wěn)實(shí)中課堂改革之路。 撰稿：陳影清 攝影：陳影清、梁達(dá)權(quán)、陳啟軒 審核：劉休明、王賢 終審：陳列平