<p>九月，帶著秋的內(nèi)斂、含著秋的向往，新學(xué)期開學(xué)之際，山高中學(xué)高中部啟動了本學(xué)期第一次賽課活動，高一（0）班的所有任課老師開展了一場很精彩的“試卷評講課”。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">語文組</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">主講人：?柴國欣</b></p> <p>柴國欣老師公開課教學(xué)過程流暢，教學(xué)思路清晰。將詩歌鑒賞的要點(diǎn)剖析很細(xì)致，講解很清晰；課堂掌控能力強(qiáng)。這堂課可以看出柴老師的教育智慧以及扎實(shí)的語文功底。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">數(shù)學(xué)組</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">主講人：高平</b></p> <p>高平老師針對整個試卷，對結(jié)構(gòu)題型、考點(diǎn)重點(diǎn)、難度梯度進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，非常直觀明了的展現(xiàn)給學(xué)生；針對學(xué)生的答卷，首先對典型錯例展示分析、再次與高二陳鴻彬同學(xué)的優(yōu)秀答卷對比，接著展示了高三陳慧同學(xué)優(yōu)秀草稿紙書寫、最后對試卷卷面書寫、草稿紙書寫以及錯題本（三色筆）進(jìn)行規(guī)范；針對錯題：對容易但失分較多的題進(jìn)行易錯點(diǎn)分析，對錯誤率比較高的題進(jìn)行方法思路技巧講解，對難度較高的題目進(jìn)行能力提升并板書展示；針對沒有講評到的題：老師在答卷上書寫了“完美答案”ppt展示以及留給學(xué)生傳閱。給了學(xué)生參照答案順帶規(guī)范書寫。整節(jié)課堂學(xué)生積極活躍，高老師幽默風(fēng)趣，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，對于易錯題老師講評過后甚至?xí)型瑢W(xué)不自覺的捶胸頓足，整體聽課感覺較好。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">英語組</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">主講人：郭芳</b></p> <p>郭芳老師課堂教學(xué)連貫，很善于吸住學(xué)生的注意力。英文用語自然適當(dāng)，學(xué)習(xí)氛圍積極貫注。整個課堂設(shè)計(jì)分布科學(xué)合理，層層導(dǎo)入，調(diào)動了學(xué)生深入的思考。從而課堂上帶著解決問題的目的性和針對性，貫注課堂。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">物理組</b></p><p><b>主講人：王帥</b></p> <p>王帥老師向?qū)W生展示本階段內(nèi)容考綱要求，讓學(xué)生明白這些題目的考察意圖，考點(diǎn)突出講解，還注重初高中過渡過程中出現(xiàn)的一些共性問題，并加以分析和總結(jié)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">化學(xué)組</b></p><p><b>主講人：</b></p> <p>王祥順主任這節(jié)評講試卷公開課，從分析試卷結(jié)構(gòu)、題型、內(nèi)容、難度、梯度、解題方法及思路等方面進(jìn)行點(diǎn)評。通俗易懂講得透評得深析得具體效果很好！特別強(qiáng)調(diào)審題注意事項(xiàng)特別重練習(xí)重更正改錯且備錯題集要反復(fù)翻閱達(dá)到鞏固提高及解題能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">生物組</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">主講人：吳昕齡</b></p> <p>吳昕齡老師得試卷評講課，思路十分清晰，注重知識回歸教材，講解錯題注重分析錯誤原因，能夠引導(dǎo)學(xué)生分析解題思路，做到舉一反三，值得更多青年教師學(xué)習(xí)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">政治組</b></p><p><b>主講人：楊海濱</b></p> <p>楊海濱老師這次試卷講評課從選擇題解題方法及主觀題解題方法的角度進(jìn)行剖析，深入淺出，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣。同時(shí)ppt的制作能夠與時(shí)俱進(jìn)，用貼地氣的語言引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂效果極佳。最后，對于學(xué)生自主的分享成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚣皶r(shí)給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評及補(bǔ)充，使學(xué)生分析問題、解決問題的能力得到真正的提高。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">歷史組</b></p><p><b>主講人：左思甜</b></p> <p>左思甜老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)目標(biāo)明確。課前教師對學(xué)生答題情況進(jìn)行了總結(jié)分析，總結(jié)出錯誤率較高的題目，在課堂上重點(diǎn)講解。課堂上教師對試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行說明，使剛上高一的學(xué)生能明確知道高中歷史怎么考。在講評試卷的過程中，選擇題針對學(xué)生錯題重點(diǎn)講解并相應(yīng)的進(jìn)行知識拓展，材料解析題講解時(shí)，由教師講審題思路，挖掘有效信息，教師注重解題方法解題技巧的指導(dǎo)，并提醒學(xué)生答題過程中要關(guān)注重要的時(shí)間信息、關(guān)鍵詞、關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號、關(guān)注材料出處，在這些關(guān)鍵的地方進(jìn)行指點(diǎn)，撥開迷霧讓學(xué)生深入進(jìn)去激發(fā)學(xué)生思維。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">地理組</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">主講人：符愛玲</b></p> <p>符愛玲老師的試卷評講課評成績、評考點(diǎn)， 講高頻錯題，講地理規(guī)律和原理。從學(xué)生分析到教師提升，使學(xué)生獲得全面又準(zhǔn)確的認(rèn)知，從“技巧指導(dǎo)”到“變式訓(xùn)練”， 強(qiáng)化了能力的培養(yǎng)，是一堂完整又飽滿的評講課。</p> <p>張??校長對本次試卷評講課提出了相應(yīng)的要求，第一環(huán)節(jié)“評”：本次測試知識能力的得與失，各題型的得分分析（診斷題型的方法）、知識模塊的得分率（檢測教是否落地）？第二環(huán)節(jié)“講”：1.糾錯率高的題目（得分率20%以上）。2.講解題方法。3.考點(diǎn)的縱橫聯(lián)系（或引申的知識）。4.盡可能多的讓學(xué)生去糾偏、糾錯。</p> <p>高中部本學(xué)期首次賽課活動已經(jīng)落下了帷幕，我們從這次活動中收獲的，不僅僅是教師的自信和風(fēng)采，他們還向我們展示了他們專業(yè)的知識。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們勠力同心，腳踏實(shí)地，相信在老師和同學(xué)的共同努力下，我們的教學(xué)質(zhì)量也一定會越來越好。</p>