<p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 胡華園長說，一所理想的幼兒園，精神內(nèi)涵是非常重要的。所謂“精神內(nèi)涵”，就是生命的活力要活躍在幼兒園的每個地方，當(dāng)置身其中時(shí)，會感到一種流動的力量不斷撞擊著心靈。</i></b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 我認(rèn)識到幼兒園不只是一個知識輸出的場所，還應(yīng)該是一個不斷形成思想的地方。我們對兒童的尊重越多，傾聽越多，孩子們越能成為主動的學(xué)習(xí)者。 </i></b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 在這本書里一直在強(qiáng)調(diào)，要為兒童的生命留白，為教育留白，也要為課程留白，為孩子們的學(xué)習(xí)過程留白。當(dāng)然，作為管理者也很愿意為教師們的心靈留白。</i></b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 人在同自然和他人的相處過程中很容易自大。因此，教育者只有回歸到人性、人心的謙恭中去，才有可能完成留白的教育。留白，也是需要文化自信的。這種自信是建立在教育思想、課程思想和管理思想相互影響、相互滲透，最終形成自己的文化格局 。</i></b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> “在幼兒園里，每個生命的軌跡都被重視，每個生命的狀態(tài)都被展示，每個生命都異彩紛呈地綻放著，這就是我想要的樣子！”</i></b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> 每當(dāng)拿起這本書看就會讓我覺得好幸福。覺得里面的孩子們在充分的自由、尊重的環(huán)境下成長很幸福；覺得里面的老師能充分的表達(dá)自己的想法、有自己的教育理想很幸福。</i></b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;"><i> 在區(qū)域活動和日常生活中，尊重孩子的想法和意愿都要放在第一位。只要保證安全，我們要鼓勵孩子可以有多樣化的玩法，尊重孩子的想法，保護(hù)孩子的想象力……我們應(yīng)該是孩子的同伴，要傾聽、尊重和接納孩子！</i></b></p><p> </p>