<p class="ql-block">書法課必備：文房四寶</p><p class="ql-block"> 筆墨紙硯</p> <p>第一課～壽，字的幾種藝術(shù)表現(xiàn)</p><p><br></p><p>基本用筆方法：藏鋒為主，橫平豎直；</p><p> 中鋒行筆，用力均勻，</p><p> 平穩(wěn)，一氣呵成。</p><p>幾種筆法示范：藏鋒、中鋒丶露鋒</p> <p>第二課：雲(yún)水禪心</p><p> 隸書給人如對高山，如仰大賢的感覺，其面貌可用正、大、簡、拙四字概括。"成拙方為巧，入愚始見奇"</p> <p class="ql-block">空山鳥語兮，人與白云棲，</p><p class="ql-block">潺潺清泉濯我心，潭深魚兒戲。</p><p class="ql-block">風(fēng)吹山林兮,月照花影移.</p><p class="ql-block">紅塵如夢聚又離,多情多悲戚.</p><p class="ql-block">望一片幽冥兮,我與月相惜.</p><p class="ql-block">撫一曲遙相寄,難訴相思意.</p><p class="ql-block">我心如煙云,當(dāng)空舞長袖.</p><p class="ql-block">人在千里,魂夢常相依.紅顏空自許.</p><p class="ql-block">南柯一夢難醒,空老山林.</p><p class="ql-block">聽那泉水叮咚叮咚似無意,</p><p class="ql-block">映我長夜清寂.</p><p class="ql-block">云水禪心，屬于佛教音樂，這種悠然自得的心境，可超越浮塵，和人世的雜亂無緒的情結(jié)。天地間事物的變化，延伸，可在這一動一靜中展現(xiàn)，升華，直變得寧和。</p> <p>第三課～厚德載物的幾種表現(xiàn)形式</p><p>讀帖：每個字的大小，輕重，字與字的間隙，</p><p> 筆劃的粗細(xì)，用筆時的頓挫徐急，整體</p><p> 通篇的章法，氣勢等?了解了，再下筆 </p><p>示范筆劃：虛、實(shí)變化，先虛后實(shí)；</p><p> 先實(shí)后虛。</p> <p>第四課～壯志凌雲(yún)</p><p> 從作品中，我們可以看到作者精神、風(fēng)格面貌的隸書再現(xiàn)。人格的力量支撐著他的藝術(shù)風(fēng)貌，磅礴壯嚴(yán)廟堂氣的背后是一個磊落善政的清廉史，青青白白，堂堂正正，實(shí)實(shí)在在的感覺。</p><p>示范筆劃：連與斷的合里布局，中間焊點(diǎn)的頓筆，能體現(xiàn)作品的穩(wěn)，實(shí)感。</p> <p>【解釋】：壯志：宏大的志愿；凌云：直上云霄。形容理想宏偉遠(yuǎn)大。</p><p>【出自】：《漢書·揚(yáng)雄傳下》：“往時武帝好神仙，相如上《大人賦》，欲以風(fēng)，帝反縹縹有凌云之志?！?lt;/p> <p class="ql-block">《水調(diào)歌頭·重上井岡山》</p><p class="ql-block"> 毛澤東</p><p class="ql-block">久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險處不須看。</p><p class="ql-block">風(fēng)雷動，旌旗奮，是人寰。三十八年過去，彈指一揮間?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。</p> <p>第五課～寕靜致遠(yuǎn)</p><p> 簡單化線條，</p><p>剔除漢隸線條豐富的節(jié)律，</p><p>使其成熟的“華巧”動作（頓挫與波挑）</p><p>回到樸厚的單一中峰線段，</p><p>這種線段在視覺意義上傳遞著</p><p>樸拙、厚質(zhì)、愚笨，宛如一只傻大象。</p><p>示范筆劃：粗、細(xì)筆劃的合理應(yīng)用；</p><p> 行筆中的速度變化。</p> <p> 《寧靜致遠(yuǎn)》 出于</p><p> 《誡子書》</p><p> [作者]諸葛亮</p><p>諸葛亮，君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！</p> <p>第六課～乾坤清氣、淸氣若蘭</p><p> 作品在時空構(gòu)架上，</p><p>抹除了富有時間節(jié)律與動感的特性，</p><p>只一味的在空間構(gòu)架上施展法術(shù)——</p><p>字內(nèi)空間與字外空間的竭心殫（dan讀單）</p><p>慮策劃。</p> <p>乾坤清氣</p><p>天地間充滿了清明爽朗之氣。唐代貫休《古意》詩：“乾坤有清氣，散入詩人脾。圣賢遺清風(fēng)，不在惡木枝?！?lt;/p> <p>清氣若蘭，虛懷當(dāng)竹； 樂情在水，靜趣同山。 這些聯(lián)所用之字，全出自王羲之的《蘭亭集序》</p> <p>字面意思是說人的清新氣質(zhì)如同蘭花香氣清新幽雅，人的謙虛的胸懷好比虛心的竹子，人生快樂的情趣，自在恬靜的生活就在于山水之間，藏于大自然里。</p> <p>第七課～長樂、樂道</p><p>示范筆劃：飛白的合理應(yīng)用</p> <p>伊秉綬(1754-1815),字組似,號墨卿、默庵。福建汀州寧化人，乾隆五十四年進(jìn)士。授刑部主事。曾為廣東惠州知府、揚(yáng)州知府，喜繪畫、治印、工詩文。著有《留春草堂詩抄》。</p><p><br></p> <p>其隸書作品當(dāng)中，</p><p>提按豐富、節(jié)奏明快的成熟隸書筆法</p><p>變成了動作單一的中鋒運(yùn)筆，</p><p>為避免這種運(yùn)筆法所導(dǎo)致的單調(diào)性與勻整性，</p><p>采用線條長短有變、</p><p>參差錯落的并行方式來</p><p>透示出一種理性與自然的交融。</p> <p class="ql-block">第八課～比翼雙飛</p><p class="ql-block">比翼雙飛解釋：</p><p class="ql-block">比翼：翅膀挨著翅膀。雙飛：成雙的并飛。比喻夫妻情投意合，在事業(yè)上并肩前進(jìn)。</p><p class="ql-block">比翼雙飛出處：</p><p class="ql-block">《爾雅·釋地》：“南方有比翼鳥焉，不比不飛，其名謂之鶼鶼?！?lt;/p><p class="ql-block"> 無力東風(fēng)花半露</p><p class="ql-block"> 有情春水燕雙飛</p><p class="ql-block"> 秋日思親</p><p class="ql-block"> 空山秋風(fēng)吹，</p><p class="ql-block"> 無喜亦無悲。</p><p class="ql-block"> 林下吹一曲，</p><p class="ql-block"> 隨了王雙飛。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第九課～天道酬勤、</p><p class="ql-block"> 作者隸書入古開新具有鮮明的個性特征，他的隸書筆畫平直、分布嚴(yán)整均勻，四邊充實(shí)端莊大方、寬博俊偉秀韻天成，具有一種華貴雍容的氣度，其隸用筆圓渾沒有夸張雁尾的波挑，而是蠶頭蠶尾直來直往。</p> <p>天道酬勤～出自《周易》中的卦辭：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?！?lt;/p><p>譯文：天的運(yùn)動剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng)；大地的氣勢厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。</p><p>二、意思是上天會酬報(bào)勤奮的人。指下了苦功夫必然會有成就。</p> <p class="ql-block">第十課巜學(xué)海無涯》</p> <p><br></p><p>學(xué)海無涯～漢語成語，意思是學(xué)問的海洋無邊無際。出自《小序》。</p><p>明·張岱《小序》：“學(xué)海無邊，書囊無底。世間書怎讀得盡。</p> <p class="ql-block">真水無香</p><p class="ql-block">真水無香的釋義</p><p class="ql-block">將散亂的心神凝聚一處。</p><p class="ql-block">真水無香，出自明代張?jiān)础恫桎洝て啡罚骸安枵咚?，水者茶之體。非真水莫顯其神，非精茶曷窺其體。流動者愈于安靜，負(fù)陰者勝于向陽。真源無味，真水無香?！北疽馐潜硭?，真水不在于顯示自身價值，而能助茶發(fā)揮到極致。</p> <p class="ql-block">源于：張遷碑</p><p class="ql-block">漢印 </p><p class="ql-block">《繆篆分韻》</p><p class="ql-block">特點(diǎn)：用減法、直線美、樸拙、渾厚、</p><p class="ql-block">淸靜、典雅、愈大愈佳</p><p class="ql-block">用墨如漆（又濃又黑）</p><p class="ql-block">用筆橫平豎直（正中求奇）</p><p class="ql-block">字形：有方、有扁、有長（較多）</p><p class="ql-block">落款與正文産生＂鮮明對比＂</p> <p>姚士英書法作品欣賞：</p>