<p> 糧食??????是人類??生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，為了讓幼兒????從小樹立珍惜糧食、節(jié)約糧食的意識，實驗幼兒園向全園的師生及家長們發(fā)起倡議，倡導(dǎo)師生及家長積極行動起來，與孩子們一起開展“粒粒皆辛苦，文明進(jìn)餐光盤??行動 ”的主題活動，引導(dǎo)幼兒以“我是光盤行動小達(dá)人”的實際行動踐行節(jié)約精神，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食??、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣??。</p> <p> 厲行節(jié)約、反對?浪費(fèi)，事在全民、人人有責(zé)。習(xí)近平總書記近日對制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。他指出:餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收，對糧食安全還是始終要有危機(jī)意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘?</p> <p> 在生活中，我們要做一個“光盤行動”的先驅(qū)者，要做到不剩飯，知道農(nóng)民伯伯的辛苦??，懂得糧食的來之不易， 學(xué)會節(jié)約每一粒糧食??，每一口飯菜??。</p> 光盤行動，我先行 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 糧食是怎么來的?</span></p><p> 老師通過教育教學(xué)活動，在課上展示稻谷、玉米、小麥等農(nóng)作物??????的生長過程圖片及視頻，讓孩子們直觀的感受到了糧食的生長過程及農(nóng)民伯伯一年四季勞作的辛苦和糧食的來之不易，并懂得要珍惜每一粒糧食。</p> 尊重勞動，珍惜糧食 <p> 孩子們在學(xué)習(xí)古詩的過程中更加理解了粒粒皆辛苦的含義……</p> 衛(wèi)生用餐，安全為先 <p> 文明用餐，養(yǎng)成餐前洗手??衛(wèi)生好習(xí)慣。??????</p> 光盤??行動小達(dá)人 <p> 為了從小培養(yǎng)孩子????的愛惜糧食良好習(xí)慣，我們倡導(dǎo)進(jìn)餐時“三不?！薄?不剩湯、?不剩菜、?不剩飯，你們做到了嗎？</p> <p> 孩子們用實際行動踐行“光盤行動”。</p> <p> 珍惜糧食，不僅僅是一種口號，更是一種行動???。</p> 餐桌禮儀，從我做起 <p> 就餐后及時用毛巾擦嘴??，收拾清理桌面，不亂扔食物殘渣。</p> 勤儉節(jié)約，中華美德 <p> “一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過光盤??????行動，不僅培養(yǎng)了幼兒節(jié)約糧食、愛惜糧食的好??????習(xí)慣，而且讓幼兒以“光盤”為榮、以“節(jié)約”為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓“勤儉節(jié)約”的種子在幼兒園生根 。</p> 節(jié)約是美德、是品質(zhì)、是責(zé)任 <p style="text-align: center;">節(jié)約是一種美德，</p><p style="text-align: center;">節(jié)約是一種品質(zhì)，</p><p style="text-align: center;">節(jié)約是一種責(zé)任。</p><p> 通過開展“節(jié)約糧食、從我做起”主題系列教育活動，將愛惜糧食、節(jié)約資源的重要性滲透到孩子們的日常生活中去。</p> 堅持飲食均衡 <p> 不挑食、不偏食，飲食要均衡，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，保持健康的身體??????。</p> 家園共育，光盤行動 <p> 不論何時何地，家長們也要為孩子樹立一個好??榜樣，養(yǎng)成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的好習(xí)慣，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。</p><p> 在家里??，我們要做一個“光盤行動”的先驅(qū)者，要做到不挑食、不剩飯，知道農(nóng)民伯伯的辛苦，懂得糧食的來之不易， 學(xué)會節(jié)約每一粒糧食??，每一口飯菜??。</p> <p> 節(jié)約糧食，光盤??行動，讓我們同心協(xié)力??????，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食化為自覺、成為習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！</p>