<p>嗨～我可愛的孩子們，假期過的怎么樣呢？梁老師好想你們呀！</p><p>這個假期我們都待在家里，想必你一定增添了些許本領(lǐng)，都展現(xiàn)給我們看看吧？</p><p> 前幾天，同學(xué)們紛紛揮動畫筆將你心中的抗疫情英雄們畫了出來，也有同學(xué)為抗擊一線的工作人員寫了感謝信，你們的大愛感動了無數(shù)人，梁老師也參加了志愿者活動，記錄下了這45天的點點滴滴。</p> <p>瞧，在防護服上面畫點畫，看起來是不是親切多了呢。</p> <p>其實我們生活中處處都有美的存在，現(xiàn)在我們在做好防護的同時，已經(jīng)可以在外面走動了，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，雖然已經(jīng)進入秋天了，在小區(qū)里、路邊，還有一些頑強的、搖曳在風中的小草小花？</p><p>請你用自己喜歡的方式記錄下它們吧！就像這樣～</p> <p>美麗的心靈是純凈的，美麗的語言是溫暖的，美麗的瞬間是永恒的。美麗的瞬間在不經(jīng)意間就發(fā)生在你我的身邊，那就請你放慢腳步，帶著休閑的心情去看看外面的景色，去融入大自然的懷抱，感受一下往日不曾注意到的美麗，你也會有新的發(fā)現(xiàn)。</p><p><br></p><p>這些讓人賞心悅目的花花草草你都認識嗎？</p> <p>其實，我們身邊并不缺少美景，而你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛！</p><p>可愛的“小記者”們，請用相機把它們記錄下來吧！</p><p>拍成小視頻或照片，就像這樣～</p> <p>小作業(yè)來啦！</p><p>請小朋友們，仔細觀察身邊的花草樹木，有什么有趣的現(xiàn)象發(fā)生？你能用什么方法來記錄它的“美”嗎？作業(yè)形式可任意選擇一種：</p><p>1—妙筆生花</p><p> 用一小段文字記錄大眼睛發(fā)現(xiàn)的美。</p><p>2—鳥語花香</p><p> 用一段語音告訴我們，你都看到了哪些有趣又美麗的事物呢？</p><p>3—花飛蝶舞</p><p> 用相機記錄下花花草草美麗的瞬間吧！可以是照片也可以是小視頻方式。</p><p>請在下周二之前完成作業(yè)，記得私信梁老師噢！</p><p><br></p><p>讓我們一起爭做“小記者”</p><p>發(fā)現(xiàn)美！</p>