<p>嗨~我可愛的孩子們,假期過的怎么樣呢?梁老師好想你們呀!</p><p>這個假期我們都待在家里,想必你一定增添了些許本領(lǐng),都展現(xiàn)給我們看看吧?</p><p> 前幾天,同學(xué)們紛紛揮動畫筆將你心中的抗疫情英雄們畫了出來,也有同學(xué)為抗擊一線的工作人員寫了感謝信,你們的大愛感動了無數(shù)人,梁老師也參加了志愿者活動,記錄下了這45天的點點滴滴。</p> <p>瞧,在防護服上面畫點畫,看起來是不是親切多了呢。</p> <p>其實我們生活中處處都有美的存在,現(xiàn)在我們在做好防護的同時,已經(jīng)可以在外面走動了,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),雖然已經(jīng)進入秋天了,在小區(qū)里、路邊,還有一些頑強的、搖曳在風中的小草小花?</p><p>請你用自己喜歡的方式記錄下它們吧!就像這樣~</p> <p>美麗的心靈是純凈的,美麗的語言是溫暖的,美麗的瞬間是永恒的。美麗的瞬間在不經(jīng)意間就發(fā)生在你我的身邊,那就請你放慢腳步,帶著休閑的心情去看看外面的景色,去融入大自然的懷抱,感受一下往日不曾注意到的美麗,你也會有新的發(fā)現(xiàn)。</p><p><br></p><p>這些讓人賞心悅目的花花草草你都認識嗎?</p> <p>其實,我們身邊并不缺少美景,而你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛!</p><p>可愛的“小記者”們,請用相機把它們記錄下來吧!</p><p>拍成小視頻或照片,就像這樣~</p> <p>小作業(yè)來啦!</p><p>請小朋友們,仔細觀察身邊的花草樹木,有什么有趣的現(xiàn)象發(fā)生?你能用什么方法來記錄它的“美”嗎?作業(yè)形式可任意選擇一種:</p><p>1—妙筆生花</p><p> 用一小段文字記錄大眼睛發(fā)現(xiàn)的美。</p><p>2—鳥語花香</p><p> 用一段語音告訴我們,你都看到了哪些有趣又美麗的事物呢?</p><p>3—花飛蝶舞</p><p> 用相機記錄下花花草草美麗的瞬間吧!可以是照片也可以是小視頻方式。</p><p>請在下周二之前完成作業(yè),記得私信梁老師噢!</p><p><br></p><p>讓我們一起爭做“小記者”</p><p>發(fā)現(xiàn)美!</p>