<p> 2020年8月29日，“國培計(jì)劃（2020）”骨干教師跨學(xué)科融合創(chuàng)新教學(xué)模式培訓(xùn)第三天。感恩羅靚、鄔漢平兩位專家老師給我們帶來了關(guān)于學(xué)科融合創(chuàng)新模式領(lǐng)域豐富的精神食糧；感恩呂晨曦、李維老師的傾心相伴，與我們?nèi)w學(xué)員同心同行。</p> <p style="text-align: center;"> 民以食為天</p><p style="text-align: center;">可口的飯菜，貼心的茶飲</p><p style="text-align: center;">可圈可點(diǎn)</p><p style="text-align: center;">學(xué)習(xí)起來更得勁兒??????</p> <p style="text-align: center;">樂學(xué)善思</p><p style="text-align: center;">最好的服務(wù)，是給你還不知道的好東西</p> <p> 上午，湖北省武漢市武珞路中學(xué)羅靚老師為我們專題講座《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法及案例分析》。</p><p> 羅老師分別從什么是翻轉(zhuǎn)課堂、為什么“翻轉(zhuǎn)”、如何“翻轉(zhuǎn)”、案例分析、技術(shù)支持五個(gè)方面理論講解，結(jié)合武漢楚才中學(xué)等名校的成功案例，對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行了全方位的詮釋，為我們?nèi)绾芜M(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂指明了方向。</p> <p> 下午，湖北省武漢市青山區(qū)教育局電教教研員鄔漢平老師為我們專題講座《如何組織基于互聯(lián)網(wǎng)＋的跨學(xué)科融合創(chuàng)新教學(xué)模式的教研活動(dòng)》。</p><p> 課前，鄔老師通過現(xiàn)場問卷調(diào)查的方式來確定講座的重難點(diǎn)，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一個(gè)清晰的認(rèn)知。</p><p> 隨后，他依次從資源收集技巧，文字繪畫，視頻剪映、解析、制作等方面為我們制作微課、實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂提供技術(shù)支持，引導(dǎo)我們?nèi)绾斡行岣呋ヂ?lián)網(wǎng)＋教研的效率。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">【可愛的鄔老師】</span></p> <p> 是的，互聯(lián)網(wǎng)比父母更了解我們，把教育放在互聯(lián)網(wǎng)上是形勢所趨。今天，兩位專家的講座就像一股清泉滋潤著我們的心田，給我們帶來了心智的啟迪和精神的享受。</p><p> 實(shí)踐出真知，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，爭當(dāng)學(xué)校跨學(xué)科融合創(chuàng)新教學(xué)模式的先驅(qū)。</p> <p>撰稿：易向瑤 李早棗 劉婷</p><p>審稿：第六小組全體成員</p>