<p> 開學(xué)在即，同學(xué)們將帶著對新學(xué)期的憧憬和滿腔的熱情重回學(xué)校的懷抱，面對充滿豪情和斗志的同學(xué)們，我們應(yīng)該把握好這一契機(jī)，上好第一節(jié)課為新學(xué)期的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航，為此，我們聆聽了康震老師的新學(xué)期如何上好開學(xué)第一課報告會。</p><p> 講座中，康震老師談到在傳統(tǒng)教育中，線上教學(xué)只是線下教學(xué)的一種補(bǔ)充手段，不是傳統(tǒng)教學(xué)的主體。教育教學(xué)的本質(zhì)更應(yīng)該是人與人的、面對面的情感交流，而不是人與機(jī)器、人與網(wǎng)絡(luò)的傳播?？嫡鹄蠋熖嵝盐覀兠课焕蠋熞?月開學(xué)后，從觀念上扭轉(zhuǎn)，重新回到線下面對面教學(xué)的本體。</p><p> 學(xué)習(xí)是個苦差事，老師要履行自己的教育職責(zé)以身作則，從個人行為出發(fā)給學(xué)生積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，但是老師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)力量。線上教學(xué)讓老師對學(xué)生的督促職能下降，同時也降低了學(xué)生對老師的監(jiān)督。康震老師鼓勵教師們應(yīng)培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，通過自我讀書來不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)而給學(xué)生良好的示范。</p> <p> 張艷閣老師:《開學(xué)第一課》已然成為開學(xué)活動中的一個重要角色，它能夠為孩子們帶來源源不斷的積極正面的力量，這堂課既是特殊的教育，又是日常的教育。</p><p> 新學(xué)期滿懷新希望、新憧憬踏上新征程，我要上好開學(xué)第一課，邁好新學(xué)期和孩子們起跑的第一步。我依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取。立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂! </p><p> 準(zhǔn)備好，講好開學(xué)第一課，給學(xué)生樹立榜樣，做引導(dǎo)教育，更加主動地轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，從“新”開始，從“心”開始。</p> <p> 侯曉晴老師:康震老師的公益直播，針對新學(xué)期如何開展教學(xué)工作提供了對策和方法。</p><p> 新的學(xué)期，身為教師，我們應(yīng)該端正理念，端正行為，以全新的面貌來迎接新的學(xué)期，為學(xué)生營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)而讓學(xué)生端正理念，端正行為。</p><p> 在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，身為教師，我們應(yīng)意識到，我們不僅要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，還需要培養(yǎng)具有家國情懷的人。</p><p> 在新的學(xué)期，我們應(yīng)擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)，上好開學(xué)第一課，上好開學(xué)后的每一課。</p><p> </p><p> </p><p> </p> <p> 段亞敏老師:聽了康震老師的開學(xué)第一講感觸很多?？嫡鹄蠋熞詡€人作為教育工作者對教育教學(xué)工作的理解為切入點，引導(dǎo)我們梳理教學(xué)工作中學(xué)生、老師、教學(xué)場景之間的關(guān)系，點明了線下教學(xué)第一課的重要性，以及在開學(xué)后如何扭轉(zhuǎn)觀念、樹立榜樣，在新學(xué)期開展教學(xué)工作。</p><p> 康老師的精彩講說引發(fā)了老師們對教育工作的共鳴，進(jìn)一步豐富了教師理論知識、更新了課堂教學(xué)理念，不僅促進(jìn)了教師專業(yè)成長，也擴(kuò)寬了大家的視野，給老師們對自身教育行為許多全新的思考。</p> <p> 郭朋璐老師:聽了康震老師的開學(xué)第一課，倍受啟發(fā)。開學(xué)第一課的重要性不言而喻，不僅是老師認(rèn)識新學(xué)生，也是學(xué)生打量新老師的一節(jié)課，這節(jié)課從很大程度上決定了今后的師生關(guān)系。聽了康老師的開學(xué)第一課，我開始規(guī)劃自己開學(xué)以后的第一課:先認(rèn)識我的孩子們，和他們交流一下暑假見聞，有趣的事情。然后確定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知識概要，以及其他要準(zhǔn)備的工作，這樣做，不僅有良好的師生關(guān)系，孩子也會對自己新學(xué)期有一定的期待，并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。</p> <p> 王斐靜老師:康震老師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，但是老師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)力量。上半年的線上教學(xué)讓老師對學(xué)生的督促職能下降，同時也降低了學(xué)生對老師的監(jiān)督?？嫡鹄蠋煿膭钗覀兣囵B(yǎng)讀書的習(xí)慣，通過自我讀書來不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)而給學(xué)生良好的示范。</p><p> 作為老師，我們講好開學(xué)第一課的同時從自身做起，給學(xué)生新的精神面貌，給學(xué)生樹立榜樣，做引導(dǎo)教育。</p> <p> 康震老師的開學(xué)第一課，給我們指明了前行的方向，教會了我們?nèi)绾胃玫嘏c學(xué)生相處，也帶給我們諸多的思考……新的學(xué)期，我們定會滿懷希望，砥礪前行！</p>