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并肩篤行,無畏遠征

鄧鑫偉

<p><b style="font-size: 20px;"> 并肩篤行,無畏遠征</b></p><p><b style="font-size: 20px;">? ——巴林左旗小學語文四至六年級全體專任教師培訓紀實</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">   秋風颯颯八月末,</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 秋雨落落潤秋果!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  在這五彩斑斕、香氣透滿的季節(jié),巴林左旗小學語文教師2020年暑期培訓如期而至!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">   充分準備,高度重視!</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 全員參加,準時開始!</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">統(tǒng)籌規(guī)劃,整體出發(fā):</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 古語有云:不謀全局者,不足以謀一域。教研員白老師從小語整體實際出發(fā),引領(lǐng)中高段老師們明晰方向,明確重點。事物是變化發(fā)展的,教育者們在術(shù)業(yè)有專攻的前提下必須做到與時俱進,務(wù)實尋變:在努力中突破,在突破中發(fā)展,在不斷發(fā)展中推進學共體建設(shè),促進自身成長、團隊遠行。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">德高為師,身正為范:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 師者也,教之以事而喻諸德也。師德師風建設(shè)的重要性對于教書育人、立德樹人的老師們是不言而喻的。白老師用具體的事例總結(jié)出諄諄教誨和全體培訓教師共勉,激勵所有老師惟賢惟德能服于人。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">惜今思遠,研學向前:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 過去的一學期是特別的亦是豐盈的。研學經(jīng)歷令人感慨良多——我們的隊伍里有一生只做一件事的具有匠人精神的老教師,有敬業(yè)樂業(yè)的具有奉獻精神的中青年教師,還有剛剛走上工作崗位勵志占領(lǐng)講臺、耕耘一方熱土的新教師們……她們來自我們24所兄弟學校:年紀不同、閱歷各異,卻是有同一目標:簡簡單單教語文,踏踏實實做教育!正是有了她們的拼搏和付出,才有了我們獨一無二、生機勃勃的左旗小語!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  過去有可回顧:雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬花稠!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  今朝不曾辜負:教育是萬年根本大計,忘我、爭朝夕,著力良心教育!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  未來無限可期:我們在一起,不忘初心,并肩篤行,無畏遠征!</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">交流分享,研討學習:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 時間如射出的箭,不可逆轉(zhuǎn)。我們每個人都應(yīng)抓住每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的今天。兩天的交流研討時間彌足珍貴,我們以具體的學習任務(wù)為媒介,具體目標具體落實:在分享學習中充電、在團結(jié)協(xié)作中進步,在學思悟結(jié)合中開啟元氣滿滿的新學年!</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">(一)交流分享覓良方</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 有人說,幸福越與人分享,它的價值越增加。來自六所學校的八位老師推心置腹、毫無保留地和在座的老師們分享她們暖心又勵志的教育故事。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  平凡卻不普通的工作:瑣碎里不乏恒毅,零散中不失深遠之計。獨特卻又接地氣的教育方法:是尊重和要求相結(jié)合,是嚴慈相濟,是家校合力……</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  老師們各有妙招,各獻良策,從孩子們的生活到學習到品德教育……實在的話樸實無華卻扣人心扉,從老師們侃侃而談的日常中我們打開了許許多多困惑的鎖!</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">(二)小組協(xié)作精品課</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 四至六年級的語文教師們按年級有序分組,每組自選所教教材中的一篇課文精心備課,著力打磨。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  選課、備課、說課、評課、修改……</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  老師們百分百投入,精益求精!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  正如我們的班長隆昌寄宿制學校李海泉老師所說:這就是教師學共體,一種接地氣的教師培訓方式方法,教師們的專心投入,積極踐行,讓我們看到了學共之光!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  又如鉛礦謝云珍老師所講:今天教師們主要的學習方式是“對話”,教師的角色也發(fā)生了改變。今天的課堂上,教師不再是知識的“傳授者”,而是通過“傾聽”了解對話,通過“串聯(lián)”引導和推動對話,通過“反芻”來鞏固和強化集體備課的成果。充分凸顯學習共同體的優(yōu)勢!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  是啊,和而不同,美美與共。書聲中的探索和交流如秋來百果香,沁人心脾,給人以悅以美以啟迪!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  整個交流研討過程中白老師往返于各個班級,深入到每個小組,傾聽小組內(nèi)同伴間圍繞著學共體課堂建設(shè)、教學設(shè)計方面的對話交流,并答疑解難,對老師們困惑之處進行具體的點撥。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">執(zhí)著地面,心向陽光:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 時間因充實愉悅而飛快,兩天的學習時光悠然而止。培訓結(jié)束前,我們小語大部隊“更上一層樓”——來到六樓觀看我旗音樂教師原創(chuàng)聲樂作品展演。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  歌聲激昂鏗鏘亦或是舒緩悠揚,在感動和享受中我們愈發(fā)明晰職責與擔當!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  耿耿園丁意,拳拳育人心!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  前路漫漫,行則將至!</b></p><p><b> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  事雖難險,做則必成!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  集體的力量如鋼鐵,</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 眾人的智慧如日月!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  巴林左旗全體中高段小語人心手相牽,研學并濟,躬耕課堂,傾心育人!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  志在遠方,素履以往!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  執(zhí)著地面,心向陽光!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">  孜孜以求,一路芬芳!</b></p>

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