<p><b style="font-size: 20px;"> 并肩篤行，無畏遠征</b></p><p><b style="font-size: 20px;">? ——巴林左旗小學語文四至六年級全體專任教師培訓紀實</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 秋風颯颯八月末，</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 秋雨落落潤秋果！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 在這五彩斑斕、香氣透滿的季節(jié)，巴林左旗小學語文教師2020年暑期培訓如期而至！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 充分準備，高度重視！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 全員參加，準時開始！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">統(tǒng)籌規(guī)劃，整體出發(fā)：</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 古語有云：不謀全局者，不足以謀一域。教研員白老師從小語整體實際出發(fā)，引領(lǐng)中高段老師們明晰方向，明確重點。事物是變化發(fā)展的，教育者們在術(shù)業(yè)有專攻的前提下必須做到與時俱進，務(wù)實尋變：在努力中突破，在突破中發(fā)展，在不斷發(fā)展中推進學共體建設(shè)，促進自身成長、團隊遠行。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">德高為師，身正為范：</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 師者也，教之以事而喻諸德也。師德師風建設(shè)的重要性對于教書育人、立德樹人的老師們是不言而喻的。白老師用具體的事例總結(jié)出諄諄教誨和全體培訓教師共勉，激勵所有老師惟賢惟德能服于人。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">惜今思遠，研學向前：</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 過去的一學期是特別的亦是豐盈的。研學經(jīng)歷令人感慨良多——我們的隊伍里有一生只做一件事的具有匠人精神的老教師，有敬業(yè)樂業(yè)的具有奉獻精神的中青年教師，還有剛剛走上工作崗位勵志占領(lǐng)講臺、耕耘一方熱土的新教師們……她們來自我們24所兄弟學校：年紀不同、閱歷各異，卻是有同一目標：簡簡單單教語文，踏踏實實做教育！正是有了她們的拼搏和付出，才有了我們獨一無二、生機勃勃的左旗小語！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 過去有可回顧：雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 今朝不曾辜負：教育是萬年根本大計，忘我、爭朝夕，著力良心教育！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 未來無限可期：我們在一起，不忘初心，并肩篤行，無畏遠征！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">交流分享，研討學習：</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 時間如射出的箭，不可逆轉(zhuǎn)。我們每個人都應(yīng)抓住每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的今天。兩天的交流研討時間彌足珍貴，我們以具體的學習任務(wù)為媒介，具體目標具體落實：在分享學習中充電、在團結(jié)協(xié)作中進步，在學思悟結(jié)合中開啟元氣滿滿的新學年！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">（一）交流分享覓良方</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 有人說，幸福越與人分享，它的價值越增加。來自六所學校的八位老師推心置腹、毫無保留地和在座的老師們分享她們暖心又勵志的教育故事。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 平凡卻不普通的工作：瑣碎里不乏恒毅，零散中不失深遠之計。獨特卻又接地氣的教育方法：是尊重和要求相結(jié)合，是嚴慈相濟，是家校合力……</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 老師們各有妙招，各獻良策，從孩子們的生活到學習到品德教育……實在的話樸實無華卻扣人心扉，從老師們侃侃而談的日常中我們打開了許許多多困惑的鎖！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">（二）小組協(xié)作精品課</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 四至六年級的語文教師們按年級有序分組，每組自選所教教材中的一篇課文精心備課，著力打磨。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 選課、備課、說課、評課、修改……</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 老師們百分百投入，精益求精！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 正如我們的班長隆昌寄宿制學校李海泉老師所說：這就是教師學共體，一種接地氣的教師培訓方式方法，教師們的專心投入，積極踐行，讓我們看到了學共之光！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 又如鉛礦謝云珍老師所講：今天教師們主要的學習方式是“對話”，教師的角色也發(fā)生了改變。今天的課堂上，教師不再是知識的“傳授者”，而是通過“傾聽”了解對話，通過“串聯(lián)”引導和推動對話，通過“反芻”來鞏固和強化集體備課的成果。充分凸顯學習共同體的優(yōu)勢！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 是啊，和而不同，美美與共。書聲中的探索和交流如秋來百果香，沁人心脾，給人以悅以美以啟迪！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 整個交流研討過程中白老師往返于各個班級，深入到每個小組，傾聽小組內(nèi)同伴間圍繞著學共體課堂建設(shè)、教學設(shè)計方面的對話交流，并答疑解難，對老師們困惑之處進行具體的點撥。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">執(zhí)著地面，心向陽光：</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 時間因充實愉悅而飛快，兩天的學習時光悠然而止。培訓結(jié)束前，我們小語大部隊“更上一層樓”——來到六樓觀看我旗音樂教師原創(chuàng)聲樂作品展演。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 歌聲激昂鏗鏘亦或是舒緩悠揚，在感動和享受中我們愈發(fā)明晰職責與擔當！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 耿耿園丁意，拳拳育人心！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 前路漫漫，行則將至！</b></p><p><b> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 事雖難險，做則必成！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 集體的力量如鋼鐵，</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 眾人的智慧如日月！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 巴林左旗全體中高段小語人心手相牽，研學并濟，躬耕課堂，傾心育人！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 志在遠方，素履以往！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 執(zhí)著地面，心向陽光！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 孜孜以求，一路芬芳！</b></p>