<p style="text-align: center;">第七小組</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">沁園夏 · 漢</p><p> 流年易逝，云天收夏，木葉動(dòng)秋。沿孝赴鄂漢，尋根問(wèn)教。對(duì)話大師，刺股偷光。培訓(xùn)學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流。胸有珠璣腹華章。聚九龍，求真也訪道，異域蒼茫。江城如此妖嬈，看盡古跡與今朝。 琥珀琉璃，百年滄桑。人材薈萃，誰(shuí)堪其芒。香帥開漢，物華天寶，領(lǐng)袖曾踏湖渡江。圖自強(qiáng)，看九省通衢，夢(mèng)醒國(guó)殤！</p> <p> 8月27日，是C077基于校本的研究型課程開發(fā)與實(shí)施培訓(xùn)的第四天，孝感市繼續(xù)教育培訓(xùn)中心陳平主任親臨現(xiàn)場(chǎng)，看望我們學(xué)員，讓大家倍感溫暖。接著，第七小組組長(zhǎng)田慧敏老師介紹培訓(xùn)專家葉顯發(fā)教授，拉開了今日學(xué)習(xí)的序幕。</p> <p> 葉顯發(fā)，湖北大學(xué)教育學(xué)院教授、教育部中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T，葉教授為我們講授的主題是《課程開發(fā)中的校本研修》。</p> <p> 葉教授以《撿石頭也能成為最好的課程》深入淺出的講解，校本研修的關(guān)鍵是＂不害怕、干中學(xué)＂，校本研修主要是激活教師的思維。葉教授風(fēng)趣幽默的授課方式震撼了全場(chǎng)，臺(tái)下時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而笑語(yǔ)盈盈，時(shí)而鴉雀無(wú)聲，學(xué)員們一邊靜靜地聆聽，一邊認(rèn)真地做筆記，一邊結(jié)合自己的工作思考。</p> <p>葉教授對(duì)校本研修進(jìn)行了詮釋：一、新課程改革回顧總攬；二、讀圖識(shí)校本培修；三、課程概述，課程是知識(shí)與人的內(nèi)稟給合的經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)。他從教師設(shè)計(jì)的精彩案例中聲情并茂地闡釋了課程開發(fā)中的校本研修。</p> <p> 大道至簡(jiǎn)，葉教授的教育智慧需要我們?cè)谛１狙行拗腥ヮI(lǐng)略、去感悟、去踐行。</p> <p> 晚上，授課的是湖北省學(xué)科帶頭人劉進(jìn)老師，劉老師授課的主題一一《新課改背景下的課堂教學(xué)的變革》。</p> <p> 劉老師以經(jīng)典案例，讓我們學(xué)員們清晰了解當(dāng)下課堂教學(xué)觀察的六大誤區(qū)：</p> <p>在全體學(xué)員的誦讀中結(jié)束了今天的學(xué)習(xí)。</p> <p>?。W(xué)須靜也，才須學(xué)也＂。 新課改的今天我們學(xué)員應(yīng)做到積極儲(chǔ)備知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，全身心投入學(xué)習(xí)把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合。</p><p> 明天，繼續(xù)期待……</p>