<p> 為提升初中教師學科教學能力，鞏義市教育局教師教育科和鞏義市教育科研培訓中心聯(lián)合組織的鞏義市初中教師學科教學能力提升培訓于本周舉行。8月25日到27日，在鞏義市第四初級中學開展的是全市初中學段語文學科的教師培訓活動。</p> <p> 在對全市近六百名初中語文教師按教齡進行摸底統(tǒng)計之后，老師們分為青年班和骨干班，依據(jù)不同分班有序參與培訓活動。</p> <p> 青年班培訓的第一天，走進各自的班級，班主任有序組織分組，選出了班長、組長。重新回歸學生身份，使參與培訓的老師們緊張興奮之余，對學習內(nèi)容充滿期待。</p> <p> 第一天的培訓主要圍繞課標進行。上午，曹惠平老師為青年教師主講了《初中語文課程標準解讀和基于標準的教學》；下午，徐喜紅呈現(xiàn)了關(guān)于思維導圖與語文學科教學相結(jié)合的《基于課標的學科知識圖譜》精彩講座。</p> <p> 第二天上午，所有老師們統(tǒng)一進行了中考真題考試。試后，在四初六樓大報告廳，王利生老師為全市所有語文老師做了《中招試題解析與命制》講座，幫助老師們把握中考命題方向，以便指導日常教學。下午，王利敏老師針對青年教師對于聽課和評課的困惑，為我們帶來了《課堂觀察與評價》講座。講座結(jié)束后，學員老師們回到自己的教室，分小組展開討論交流，完成作業(yè)。</p> <p> 由來自一線的專家型教師作導師的這些講座是專門為我們這次培訓而定制，從青年教師的基本功到課堂教學，再到教師的人格魅力及專業(yè)知識，都是青年教師在教學中要具備的基礎(chǔ)和今后教學生涯的奮斗目標。講座結(jié)合實際、深入淺出、高屋建瓴，讓每一位與會者受益匪淺。</p><p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">教師們在培訓中轉(zhuǎn)換身份，從零出發(fā)，不斷體驗到生命的意義,不斷開發(fā)潛力，超越自我，真正做到創(chuàng)新、務(wù)實、與時俱進，力爭使我市逐步擁有一支學科能力強、結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高的語文教師師資隊伍。確保市直與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校教育教學和諧發(fā)展，是我們此項工作的最終目標。愿我們向陽而生，砥礪前行！</span></p>