讀書是教師最好的修行———讀書分享會(huì)心得

向陽花??

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。對(duì)于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑?？梢哉f，漫長的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行。 　　《讀書是教師最好的修行》的作者常生龍先生曾說：“在閱讀的過程中，我逐漸體會(huì)到讀書的美妙。每當(dāng)我在迷茫的時(shí)候，總有一本書在那里等著我，給我啟迪，讓我豁然開朗?！蔽乙嘤型?，書確實(shí)像開山的斧頭，像涉水的輕舟，像茫茫大海上的燈塔。當(dāng)你沉下心來安靜閱讀的時(shí)候，總有一些心儀的觀點(diǎn)跳出來，令你怦然心動(dòng)，有一種“驀然回首那人卻在燈火闌珊處”的感覺。當(dāng)你遇到難題的時(shí)候，總有一些突發(fā)的靈感迸出來，令你眼前一亮，有一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜。 　　回首幾天的培訓(xùn)活動(dòng)中，專家講師們無一例外地都提到了自己成長過程中的海量閱讀；淘師灣培訓(xùn)中心專門組織了本期讀書分享會(huì)，優(yōu)秀的班委們用自己的經(jīng)歷告訴了我們：讀書是人生成本最低收入最大的投資！因?yàn)樽x書可以使我們更快的成長，并在工作中更有底氣。 　　曾經(jīng)讀過佐藤學(xué)的《教師花傳書》，書中強(qiáng)調(diào)教師必須是“工匠性”和“專業(yè)性”兼?zhèn)涞膶＜?，既要有熟練的技能?jīng)驗(yàn)、直覺和秘訣，更要有科學(xué)的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)技術(shù)和創(chuàng)造性的反思、探究能力。強(qiáng)調(diào)21世紀(jì)的教師專家形象還應(yīng)當(dāng)從“教的專家”轉(zhuǎn)為研究“學(xué)的專家”。其實(shí)佐藤學(xué)的一系列書都特別好，他十幾年前提倡的“學(xué)習(xí)共同體理論”到今天仍然適用。比如，他認(rèn)為案例研究課不是為了討論課的好壞、提問技術(shù)和教材的優(yōu)劣，而是根據(jù)在教室中觀察的事實(shí)，重點(diǎn)討論什么地方學(xué)生學(xué)習(xí)了，什么地方受阻了。教學(xué)研究的目的不是為了創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)課，而是為了保障每個(gè)人的學(xué)習(xí)得以實(shí)現(xiàn)。是每一個(gè)兒童參與課堂學(xué)習(xí)，展開合作學(xué)習(xí)的面貌，是每一個(gè)教師開放自己的教室，跟同事一起從兒童學(xué)習(xí)的事實(shí)出發(fā)開展合作研究的姿態(tài)。還有于永正的《我的為師之道》，朱永新的《新教育之夢(mèng)》，杜威的《明日之學(xué)?！返鹊?，正是這些書籍的引領(lǐng)讓我總在反思自己的教學(xué)理念，讓我始終認(rèn)清方向，找準(zhǔn)目標(biāo)。 有時(shí)也會(huì)選擇讀類如《正面管教》、《非暴力溝通》《心理營養(yǎng)》這樣的心理學(xué)書籍。因?yàn)榻逃@件事本身就是一件充滿探索性的事情，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著不同性格、不同思維的鮮活的生命個(gè)體，無論面對(duì)家長還是學(xué)生，同事還是家人，總有一些突發(fā)狀況令我們猝不及防。沒有那么多完全雷同的事例和萬能解決辦法，但閱讀卻可以讓我們不斷獲得前人的經(jīng)驗(yàn)，正確破解對(duì)方的行為心理，從而更加睿智地面對(duì)工作和生活中的新問題?？梢哉f，每一位優(yōu)秀教師的成長都伴隨著不斷地閱讀。尤其身為名師工作室負(fù)責(zé)人，在這個(gè)急速變化的時(shí)代，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣更能讓我們始終站在時(shí)代的制高點(diǎn)上來思考和策劃，讓我們?cè)诮逃龑?shí)踐的過程中少走很多彎路，在教育探索的道路上獲得更多的成功。也讓我們?cè)陂喿x中放下很多的焦慮，看懂人世的無常，從而更加從容、坦然地面對(duì)人生。 　　魯迅先生曾說“讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！逼綍r(shí)雖然定了不少閱讀計(jì)劃，可總有這樣那樣的原因而被迫中止或擱置，因此常常感到思源枯竭，反應(yīng)遲鈍，腹中無墨，下筆艱難。細(xì)細(xì)反思，其實(shí)讀不在三更五鼓，功只怕一日十曝。讀一本書容易，讀一批書難，讀萬卷書更難。但是如果把讀書當(dāng)成一種生活方式，那么讀再多的書也不是難事而是快事了。 毫不夸張地說，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長史。猶如一日三餐，天長日久，終會(huì)內(nèi)化在一個(gè)人的精神樣貌里，終會(huì)助力于一個(gè)人的心靈成長。我深信讀書就是教師最好的修行！

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