<h3></h3><h3></h3><h3> 在抗“疫”期間，涌現(xiàn)出許許多多平凡的人，他們義無反顧奔向救死扶傷的前線，用熱情和汗水譜寫出一段段不平凡的感人故事?？埂耙摺笔论E是最生動(dòng)的思政課，為共同凝聚抗擊疫情的精神，豐富學(xué)生假期精神文化生活，讓更多的學(xué)生接受思想洗禮，體會(huì)家國情懷，并向英雄人物致以最真誠的感謝和最崇高的敬意，懷柔二中特在暑期開展了“見字如面”活動(dòng)。此次活動(dòng)，學(xué)生不僅為令自己感動(dòng)的人物書寫親筆信，還錄制了朗讀信件的小視頻，感情真摯，令人動(dòng)容。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 自活動(dòng)開展以來，全校學(xué)生積極參與，即將入學(xué)的初一新生更是為此次活動(dòng)增添了新的色彩。在老師和家長的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)我校語文組評(píng)委老師的耐心選拔，共收到作品40份，其中獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生8名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)20名。每位同學(xué)都淋漓盡致地表達(dá)了對(duì)抗疫英雄的敬意與感恩，讓我們共同來聆聽他們的心聲吧。<br></h3> <h3>??初一（4）班的<b>付思銘</b>同學(xué)以飽含深情的朗讀向生命的守護(hù)者白衣天使們致敬，他們白衣披甲，寸心報(bào)國，用赤子之心和醫(yī)者仁心守護(hù)病人；<br></h3> <h3>??初一（4）班的<b>楊麗姝</b>同學(xué)用整潔有力的文字向耄耋老人董宗祈先生致敬，老先生放棄享受天倫之樂，一心救國救人，是楊同學(xué)心中的榜樣；<br></h3> <h3>??初二（3）班的<b>柳萱</b>同學(xué)以流暢的語言向胸懷大愛的張定宇院長致敬，“奉獻(xiàn)自我即是人生價(jià)值的根本，”這句話深深地印在了柳萱的心中；<br></h3> <h3>??初二（3）班的<b>陳可兒</b>同學(xué)用真摯的情感向“疫”期間辛苦耕耘的教師們致敬，她說老師們擁有“神奇而魔幻的能力”，讓他們團(tuán)結(jié)一心，不斷成長；<br></h3> <h3>??高二（5）班的<b>陳杉</b>同學(xué)以生動(dòng)的書信向巾幗英雄李蘭娟院士致敬，巾幗不讓須眉，李院士是祖國的英雄，是時(shí)代的楷模；<br></h3> <h3>??高二（6）班的<b>王喜梅</b>同學(xué)用聲情并茂的誦讀向全體逆行者致敬，中國人民同舟共濟(jì)，眾志成城的偉大精神，必將迎來最后的勝利！<br></h3> <h3> 欲盡此情書尺素，同學(xué)們的信件字字落筆，朗讀聲聲入心。此次“見字如面”線上活動(dòng)的成功舉辦，不僅讓學(xué)生們學(xué)習(xí)了抗“疫”英雄的感人故事，傳揚(yáng)了抗“疫”精神，也進(jìn)一步體現(xiàn)了我校五育并舉的教育思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透，提高了學(xué)生的精神文明和綜合素質(zhì)。<br></h3> <h3> 日益強(qiáng)大的祖國永遠(yuǎn)是人民堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們是幸運(yùn)的中華兒女，是幸福時(shí)代的接班人，每個(gè)人都應(yīng)該為生活在這樣的美好時(shí)代感到自豪。接下來，讓我們共同欣賞初一（1）班<b>丁萌</b>同學(xué)的朗誦作品《祖國到底是什么》，共同祝愿偉大祖國山河無恙，國泰民安！????<br></h3> <h3><b> 在此希望全體師生不僅用語言文字表達(dá)敬意，傳遞祝福，更要用實(shí)際行動(dòng)為抗“疫”之戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量，確保此次戰(zhàn)“疫”取得全面勝利。國家興亡，匹夫有責(zé)，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗！</b></h3>