<p> 滄海浮塵，蕓蕓眾生，有緣相識(shí)，有幸相知……………三十年是一段青春，三十年是一種生活，三十年更是一種緣分，緣分讓我們今日重逢。找點(diǎn)閑暇，聚聚，聽(tīng)聽(tīng)久違的聲音，看看久違的面孔，重拾往日的歡笑，哪怕讓我們回味一下當(dāng)年那樣的天真。那樣的幼稚。</p> <p>同學(xué)聚會(huì)燈紅酒綠滿堂春，卅載年華不待人。漸染銀霜雙鬢色，光陰漸去不留痕。</p> <p style="text-align: justify;">匯川情</p><p style="text-align: justify;">文/劉昭明</p><p style="text-align: justify;">一條溪水，</p><p style="text-align: justify;">緩緩地，</p><p style="text-align: justify;">緩緩地，</p><p style="text-align: justify;">從春天淌過(guò)來(lái)，</p><p style="text-align: justify;">流經(jīng)這個(gè)地方——叫匯川。</p><p style="text-align: justify;">三十年前的相遇，</p><p style="text-align: justify;">留下幾多歡歌笑語(yǔ)。</p><p style="text-align: justify;">那時(shí)候的我們，</p><p style="text-align: justify;">心懷夢(mèng)想，目光清澈。</p><p style="text-align: justify;">教學(xué)樓、圖書館，</p><p style="text-align: justify;">我們追逐知識(shí)的腳步不停歇。</p><p style="text-align: justify;">操場(chǎng)邊的櫻花開得燦爛，</p><p style="text-align: justify;">映襯我們青春的笑臉，</p><p style="text-align: justify;">運(yùn)動(dòng)會(huì)上，</p><p style="text-align: justify;">同學(xué)們奮勇?tīng)?zhēng)先，</p><p style="text-align: justify;">搖旗吶喊。</p><p style="text-align: justify;">共青湖邊，</p><p style="text-align: justify;">結(jié)伴游玩兒，</p><p style="text-align: justify;">水中倒映青春的身影。</p><p style="text-align: justify;">紅軍山上，</p><p style="text-align: justify;">仔細(xì)觀看浮雕上的石刻，</p><p style="text-align: justify;">我們合影兒留念。</p><p style="text-align: justify;">一曲東方之珠，</p><p style="text-align: justify;">余音繞梁，</p><p style="text-align: justify;">聯(lián)歡晚會(huì)上，</p><p style="text-align: justify;">合唱一曲歌聲與微笑。</p><p style="text-align: justify;">分別了好久，</p><p style="text-align: justify;">盼重逢！</p><p style="text-align: justify;">盼重逢！</p><p style="text-align: justify;">一起聽(tīng)星星說(shuō)說(shuō)話兒，</p><p style="text-align: justify;">看月兒眨眼兒，</p><p style="text-align: justify;">泡幾壺湄潭茶，</p><p style="text-align: justify;">掏幾句心窩子的話兒……</p><p style="text-align: justify;">細(xì)數(shù)你頭上幾絲白發(fā)，</p><p style="text-align: justify;">是白發(fā)嗎？</p><p style="text-align: justify;">不是！</p><p style="text-align: justify;">是匯川園的白雪，</p><p style="text-align: justify;">好想那多情的雪花兒，</p><p style="text-align: justify;">把我卷回過(guò)去，</p><p style="text-align: justify;">你仍是那個(gè)翩翩美少年</p><p><br></p> <p>友誼的絲線，將你我牢牢綁在歲月變遷的起點(diǎn)</p> <p>這是一段割不斷的情，是一份躲不開的緣。</p> <p>斗轉(zhuǎn)星移，一份情意銘記心底；時(shí)光荏苒，一聲問(wèn)候不曾改變.</p> <p><span style="color: rgb(44, 39, 37);">庚子仲夏，草長(zhǎng)鶯飛。頌詩(shī)放歌，熱情蕩漾；才藝表演，風(fēng)趣高雅；問(wèn)候祝福，情深意切！</span></p> <p>捕捉精彩瞬間，留下永恒記憶。</p> <p>好想</p><p><br></p><p>文/牟明英</p><p><br></p><p>好想，好想回到那個(gè)時(shí)光</p><p><br></p><p>朝露在晨曦中閃亮</p><p><br></p><p>高高端坐在廣播室前的喇叭啊</p><p><br></p><p>總是不知疲倦地催我 起床</p><p><br></p><p>催我 去操場(chǎng)</p><p><br></p><p>催我 在5000米的賽場(chǎng)上</p><p><br></p><p>明明已經(jīng)精疲力盡</p><p><br></p><p>可沖破終點(diǎn)線的希望</p><p><br></p><p>卻在膨脹</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>好想 好想回到那個(gè)時(shí)光</p><p><br></p><p>窗臺(tái)上的紫羅蘭，靜靜地</p><p><br></p><p>目送湘江，流向遠(yuǎn)方</p><p><br></p><p>一月飯菜票</p><p><br></p><p>可吃遍食堂</p><p><br></p><p>心，總是不由自主把喜歡的歌兒</p><p><br></p><p>輕輕哼唱</p><p><br></p><p>在紅軍山</p><p><br></p><p>聽(tīng)林鳥，品甘泉，聞花香</p><p><br></p><p>在共青湖</p><p><br></p><p>輕蕩小舟，歡聲飛揚(yáng)</p><p><br></p><p>在閱覽室</p><p><br></p><p>時(shí)而呆望</p><p><br></p><p>時(shí)而沉溺于文字的海洋</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>好想，好想回到那個(gè)時(shí)光</p><p><br></p><p>那鄔亮的披肩發(fā)</p><p><br></p><p>不曾染霜</p><p><br></p><p>那蚯蚓般的平行線</p><p><br></p><p>不曾刻在臉上</p><p><br></p><p>那七寸的高跟鞋</p><p><br></p><p>踩得噔噔地響</p><p><br></p><p>歲月靜好，你我無(wú)傷</p><p><br></p><p>好想，好想回到那個(gè)時(shí)光</p><p><br></p><p>重繪一張我們青春的畫像</p><p><br></p><p>永久珍藏</p><p><br></p><p>8.7讀召兄匯川情有感而發(fā)</p><p><br></p><p><br></p> <p>三十年的旗袍情結(jié) 穿旗袍的女人沒(méi)有了年齡局限，沒(méi)有歲月走過(guò)的痕跡，沒(méi)有風(fēng)雨留下的滄桑，永遠(yuǎn)是那么的鮮活，那么的亮麗，那么的激一情飽滿。</p> <p>穿旗袍的女人總是多情的……媚態(tài)橫生銷魂處，飄然漫步飛燕騷。</p> <p>穿旗袍的女人是一首詩(shī)………<span style="color: rgb(51, 51, 51);">錦袍素雅身段嬌，春風(fēng)拂柳展妖嬈。</span></p> <p> 穿旗袍的女人是一幅畫………生動(dòng)了塞北的粗狂，更美麗了煙雨江南。</p> <p>高高豎起的衣領(lǐng)盡顯纖細(xì)的脖頸，似露非露；盤旋扭結(jié)而成的花扣兩兩相和，欲說(shuō)還休；女人的萬(wàn)種風(fēng)情頃刻間搖曳無(wú)盡，心底的愉悅與滿足，浸透著每一寸肌膚。</p> <p>往后余生，續(xù)寫旗袍的故事，優(yōu)雅的老去！</p> <p>無(wú)題</p><p><br></p><p>文/彭洪霞</p><p><br></p><p> —紀(jì)念我們已遠(yuǎn)逝的青春歲月</p><p><br></p><p>你總是把月亮</p><p><br></p><p>裝在橡皮槍里</p><p><br></p><p>驚碎滿天的星斗</p><p><br></p><p>我卻小心</p><p><br></p><p>將月兒捧起</p><p><br></p><p>讓她把那份幽遠(yuǎn)纏綿的思念</p><p><br></p><p>捎給你</p><p><br></p><p>月圓的時(shí)候</p><p><br></p><p>獨(dú)坐窗前</p><p><br></p><p>想那個(gè)多情的夜晚</p><p><br></p><p>心海掠過(guò)陣陣漣漪......</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> 天若有情隨人愿，還我同學(xué)少年。憶往昔，歲月崢嶸，思緒萬(wàn)千。看今朝，歡聚一堂，笑談當(dāng)年。</p> <p>三十年風(fēng)霜雪雨的洗滌與蒼桑歲月的磨礪，使我們更深地體會(huì)到，同學(xué)的情最真，同學(xué)的意最濃，同學(xué)的愛(ài)最無(wú)私.三十年來(lái)，我們雖然各奔東西，聚少離多，有的甚至失去聯(lián)系，但是，我們始終惦記著同學(xué)之間的真摯與祝福。恰如陳年老酒，歷久彌香。彼此的思念和相聚的期盼，始終是深藏心底的一份牽掛！</p> <p>我們特意把百忙之中的恩師請(qǐng)來(lái)，參加我們的聚會(huì)，“桃李不言，下自成蹊”，這些年恩師又何嘗不是默默心系著曾經(jīng)心血所費(fèi)的滿園桃李呢？”一日為師終身為父”，您曾經(jīng)給予我們知識(shí)上的教育，品格上的栽培，今日我們依然希望擁有您的教誨與指導(dǎo)，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不完對(duì)老的師的感激，只能歸約一句話：老師，辛苦了！</p> <p>遵師外語(yǔ)系1990級(jí)同學(xué)入學(xué)三十周年聚會(huì)致辭</p><p> 余文武</p><p> 適值立秋之后，我們?nèi)?0余位同學(xué)與尊敬的老師們歡聚一堂，非常開心！30年前，老師們迎我們進(jìn)校園，可謂良工辛苦；老師們?cè)趯?duì)我們的教學(xué)與指導(dǎo)上可謂誨人不倦。</p><p> 譬如金敬輝主任，雖然沒(méi)有系統(tǒng)上過(guò)我們的課。但他短暫的代課，他的不言之教給我們留下了最深最美的長(zhǎng)者形象。</p><p> 王慕松老師開啟了我們對(duì)英美文學(xué)的熱愛(ài)之旅，我們真正喜愛(ài)她的課程。</p><p> 王朝興老師教的英文寫作，有如對(duì)main idea和supporting sentence的獨(dú)特教法，至今仍然受用。</p><p> 彭乾忠老師教閱讀，讓我們?cè)谡n外遍讀百書，受益良多。</p><p> 冉隆森老師教快速閱讀，他的儒雅、文氣和才情，讓我們終身追隨他而去。</p><p> 周多芬老師教我們的英美概況，妙趣橫生，她的方法得當(dāng)、激勵(lì)有效，是我們內(nèi)心最佩服的大學(xué)老師；課余與我們談心，推心置腹地講人間真理，使我們得以渡過(guò)青春迷茫時(shí)期；她所標(biāo)舉的有為人生是我們終生難以追求的理想境地。</p><p> 教我們綜合英語(yǔ)的老師先后有楊明喜老師、陳南燕老師、張建群老師和高樺老師。綜英是專業(yè)課的重頭戲，我們來(lái)自不同的縣份，英文基礎(chǔ)有好有差，但老師們始終不放棄我們后進(jìn)生。</p><p> 至今還想得起楊明喜老師對(duì)我們的耐心解答；他出的卷子，用老式打字機(jī)敲出，工工整整。他的愛(ài)生愛(ài)學(xué)值得我們永遠(yuǎn)效法。</p><p> 牟森老師教英文書法和教學(xué)法也是一流課程。</p><p> 陳南燕老師溫婉秀麗，她甜美的笑靨與授課，永遠(yuǎn)留在我們的心里。</p><p> 張建群老師訓(xùn)練我們的口語(yǔ)功夫，注重訓(xùn)練量與關(guān)鍵句、關(guān)鍵段的多向落實(shí)；課余還帶領(lǐng)我們踢足球、下圍棋，堪稱良師益友。</p><p> 我們喜歡甜美、真誠(chéng)的李燕老師，但她可不是一位輕易放過(guò)我們的老師。她教的語(yǔ)音堪稱經(jīng)典中的范本，它糾正鄒繼云同學(xué)的單元音[i]足足16遍，糾正我boy中的[??]不下10余遍，真是不厭其煩，她優(yōu)雅的教學(xué)深刻地影響了我們的實(shí)教從學(xué)。</p><p> 我們最親密的大姐姐、最愛(ài)戴的高樺老師，給我們定規(guī)矩、嚴(yán)考勤、教方法，是她使我們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、奮發(fā)有為的風(fēng)格。高老師真是我們一生愛(ài)崗敬業(yè)的領(lǐng)路人。</p><p> 尊敬的老師們，請(qǐng)你們放心，我們會(huì)謹(jǐn)記你們的春風(fēng)之教，接續(xù)你們的優(yōu)良風(fēng)范，譜寫一首又一首難以盡喻的教育心曲。</p><p> 我們?nèi)?5位同學(xué)也沒(méi)有辜負(fù)尊師的教誨，在平凡的崗位上做出自己不同凡響的成績(jī)；我們接過(guò)老師們的接力棒，在山鄉(xiāng)、在城市、在省內(nèi)、在省外扮演著自己的社會(huì)角色，特立獨(dú)行，精彩紛呈……</p><p>我們中間有扎根山鄉(xiāng)、甘于奉獻(xiàn)的唐?？低瑢W(xué)和劉昭明同學(xué)，經(jīng)他們培養(yǎng)的弟子返回母校擔(dān)任校長(zhǎng)，可謂是一段曼妙的教育佳話。</p><p> 我們中間有在一線扎扎實(shí)實(shí)地教書育人的典范，如吳祖愛(ài)同學(xué)，獲得全國(guó)先進(jìn)教師、省人大代表稱號(hào)，在名校南中主政教學(xué)，已然步入教育教學(xué)名師之列。再如，湯晶、申小蘭、李靜、何賢英、鄒繼云、劉琳、牟明英、吳義武、羅永志等同學(xué)是各級(jí)各類名師，在興學(xué)育人上均有絕佳的表現(xiàn)。特別是最小的妹妹彭紅霞同學(xué)，在航中是最受同行稱贊、最受學(xué)生喜歡的高三把關(guān)老師。還有后來(lái)居上的田景軍同學(xué)，主持一個(gè)縣的英語(yǔ)教學(xué)教研，其成績(jī)顯著，其事業(yè)可謂風(fēng)生水起。還有執(zhí)掌一校的趙建同學(xué)，歷任多校領(lǐng)導(dǎo)，為人處事公道正派，是一方一地執(zhí)教育牛耳式的重要人物。還有執(zhí)掌一校的、最小的弟弟郭子印同學(xué)，是全省小學(xué)界為數(shù)不多的正高級(jí)教師（教授級(jí)）、省級(jí)名校長(zhǎng)，已然形成創(chuàng)新獨(dú)特的治校風(fēng)格。還有在母校母系服務(wù)、擔(dān)任院系領(lǐng)導(dǎo)的雷蕓同學(xué)；在國(guó)營(yíng)企業(yè)、私有企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的何花、徐平、文楊、顏芳同學(xué)，用自己的聰明才智，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，她們的成功也是一種別樣的成功。</p><p> 還有在重要研究所任翻譯的李芙蓉同學(xué)，在國(guó)家大型水電站任翻譯的姚湘蓮?fù)瑢W(xué)，用自己的辯才、文才盡一分心力，做出別具一格的專業(yè)貢獻(xiàn)。在政府重要部門的張旭同學(xué)，在工作崗位上克盡厥職、枵腹從公；他的詩(shī)情、才情和萌表情，堪稱“班級(jí)最佳表現(xiàn)——萌寶寶”。而我本人沖破疾病的阻隔，在大學(xué)謀得教職；先后在北京大學(xué)和中山大學(xué)獲得兩個(gè)博士學(xué)位，并在城鎮(zhèn)與山鄉(xiāng)匯報(bào)與講學(xué)數(shù)百場(chǎng)。</p><p> </p><p>我想，以上這些令人欣慰的成績(jī)，是老師們高明而警策的話語(yǔ)激勵(lì)的結(jié)果；是老師們一生的品格、風(fēng)范、修為影響我們的結(jié)果。</p><p>老師們、同學(xué)們，讓我們有如一家人，甜蜜溫馨、開懷暢飲！讓我們端起酒杯，干一杯勝利的酒！愿我們的師生情誼天長(zhǎng)地久！謝謝大家！</p><p style="text-align: center;"> </p><p><br></p> <p>三十年的歲月不算短暫，唯一不變的是同窗三年結(jié)下的情誼。生命如泉，歲月如歌，讓我們一年一度的聚會(huì)成為一架橋梁，畢業(yè)三十年的聚會(huì)成為一道讓人羨慕的風(fēng)景！畢業(yè)四十年英國(guó)劍橋的聚會(huì)成為美麗的永恒！青春不老，我們不散……</p>