<p>一路的歡聲笑語～一路的熱情高歌</p><p>開啟了8月6日的斑馬湖小學(xué)之行～</p> <p> 來到向往已久的學(xué)校，斑馬湖潘校長帶領(lǐng)我們參觀了校園文化。在校園里，我們仿佛看見了孩子們在校穿梭的場景，在樹蔭下游戲、玩耍，在圖書角安靜的看書，停留在文化走廊的背影。</p> <p>我們走過校園的每個角落</p><p>我們用心感受校園的每一縷文化</p> <p>潘校長熱情洋溢地給學(xué)員們介紹智慧校園領(lǐng)航臺，各功能區(qū)域文化創(chuàng)建情況。</p> <p>潘校長帶大家參觀的同時，還不忘細(xì)心講解學(xué)校的辦學(xué)理念。</p> <p>我們用心記錄每一個我們需要學(xué)習(xí)的地方</p> <p>潘校長在專題講座上，特別介紹了斑小的特色教研、教科研、創(chuàng)新教育、區(qū)域研訓(xùn)、資源輻射帶領(lǐng)老師成長、課題研究扎根常規(guī)教育教學(xué)工作、330課程研究……交流時間不長，卻給每位學(xué)員留下了深刻印象。學(xué)員們認(rèn)真聽記，艷羨不已，在這次培訓(xùn)交流的引領(lǐng)下，大家收獲良多。</p> <p>結(jié)業(yè)典禮在秦股長的殷切期許中落下帷幕！</p> <p>要相信每一場相遇都不是無意義的～</p><p>這次旅途雖然已經(jīng)畫上了句號</p><p>但卻開啟了我們內(nèi)心深處無限的省略號</p><p><br></p> <p>還記得那獨特的、傳統(tǒng)的課堂“儀式感”嗎？</p> <p>恭請全體學(xué)員輕身起立</p><p>讓我們端身正意</p><p>用誠敬感恩的心</p><p>向老師行——鞠躬禮/謝師禮</p><p>禮……</p><p>起</p><p>禮成！</p> <p>每一次的“禮”與“起”之間，流溢著我們的感恩與收獲</p> <p>還記得我們專注的學(xué)習(xí)氛圍嗎？</p> <p>培根說世上治學(xué)的人可分為三種：</p><p>第一蜘蛛式的：靠自己肚子里分泌出絲來，把網(wǎng)做得很美很漂亮</p><p>第二種是螞蟻式的：只知道集聚。它們會在地洞里堆起很多東西，能不能消化不管，有用沒用也是不管，這是勤力而理解不足</p><p>第三種是蜜蜂式的：這種最高，蜜蜂采了花去，更加上一度制造，取其精華而去其糟粕，是經(jīng)過改造制造出新的成績的。</p> <p>而我們正一步一腳印做著</p><p>“蜜蜂式”的學(xué)習(xí)</p><p>我們一邊享受著名師對我們洗禮的同時</p><p>我們更多的是在思考與運(yùn)用～</p> <p>我們認(rèn)真記錄與撰寫</p> <p>加以反思總結(jié)</p> <p>我們虔誠感恩，為每位名師頒發(fā)屬于他們的榮譽(yù)</p> <p>我們把感恩之情與本土特色結(jié)合</p><p>以三句半，三棒鼓等形式來加以表達(dá)～</p> <p>火花是思想的碰撞，課上課下的孜孜不倦，我們用心經(jīng)營每一寸收獲</p> <p>還記得每一次的用心陪伴嗎？</p> <p>負(fù)責(zé)人臧迎春老師、班主任劉小蘭老師和領(lǐng)隊戴凌股長的每一堂課的全程陪伴，課后的熱情解惑，都讓我們暖心滿滿～課后的每一精彩瞬間，都被戴股長一一記錄</p> <p><br></p><p>我們邂逅的美麗校園，我們學(xué)習(xí)的有序課堂，我們美味的能量來源～</p> <p>想起網(wǎng)上很火的一句話：“哪有什么歲月靜好，只不過有人在替你負(fù)重前行”。我們之所以能專心致志心無旁騖毫無后顧之憂的學(xué)習(xí)，離不開每一位領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、發(fā)展中心的工作人員們的辛勤付出。</p> <p>這四天</p><p>我們收獲的比星星還多～</p><p>現(xiàn)在我們滿載星河，即將歸去</p><p>感恩每一次遇見</p><p>珍惜每一次成長</p><p>享受每一次收獲</p><p>我們帶著新的收獲與理念說：</p><p>長沙教育學(xué)院</p><p>后會有期～</p><p><br></p> <p>圖文：龍山縣第七小組全體成員</p><p>編輯：龍山縣第七小組全體成員</p><p>審核：長沙教育學(xué)院臧迎春</p>