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2020年海南省中小學(xué)校音樂教師合唱培訓(xùn)班——學(xué)習(xí)篇

西貝柳斯

<p>  7月29日上午開班儀式完成后,下午便開始了緊張的學(xué)習(xí)階段,至今已有三天,在這三天中基礎(chǔ)班和提高班的學(xué)員們都學(xué)習(xí)到了些什么呢?我們一起來看!</p><p><br></p><h1><b>Part 1 合唱指揮基本技巧課——丁巖</b></h1><p><br></p> <p>  海南大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院副院長丁巖副教授是為學(xué)員們上課的第一位專家,他傳承了武漢音樂學(xué)院陳國權(quán)教授的指揮體系,選用其精編教材,為基礎(chǔ)班的學(xué)員們開啟第一課——合唱指揮基本技巧。</p><p> 專業(yè)的技巧傳授和輕松的課程氛圍是丁巖老師課程的主要特點。指揮法具有復(fù)雜的體系,想要學(xué)有所成需要漫長的練習(xí)和積累,但是丁巖老師深入淺出、化繁為簡的教學(xué)方式讓學(xué)員們得以在相對少的時間里學(xué)習(xí)到更多專業(yè)的指揮法基礎(chǔ)知識,他分享舞臺經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法,運用詼諧的語言和專業(yè)上的趣事,常有歡聲笑語,學(xué)員們也不知不覺中加深了學(xué)習(xí)印象。</p> <p>“這位老師您來展示一下”</p> <p>“注意手型和高度”</p> <p>“小伙子,腿要站直,別亂動”</p><p><br></p><p><br></p><p>第二次 合唱指揮基本技巧課學(xué)員們的復(fù)習(xí):</p> <div><br></div> <p><br></p><p>丁巖老師演示部分:</p> <p>  合唱指揮基本技巧課是本次合唱指揮培訓(xùn)班的基礎(chǔ)課程,是規(guī)范學(xué)員合唱指揮的重要課程,這一課程使基礎(chǔ)班的學(xué)員們能在其他專家的課程中更好的得到提升。</p><p><br></p><h1><b>Part 2 提高班大師課與合唱示范排練——張德美</b></h1><p><br></p> <p>  中國合唱協(xié)會副理事長、海南省合唱協(xié)會會長張德美老師是海南省本土合唱專家、名師。張德美老師在培訓(xùn)中擔(dān)任部分提高班學(xué)員的拔高訓(xùn)練任務(wù),同時也對基礎(chǔ)班的學(xué)員們進行合唱示范排練。</p><p> 在基礎(chǔ)班的訓(xùn)練中,張老師為大家選擇了《遠情》、《椰寨情歌》兩首作品,他強調(diào)“氣”、“聲”、“字”、“腔”、“情”,即氣息的運用、發(fā)聲的技巧、咬字的準確、歌曲的意境、演唱的情感,五個方面是一名指揮對合唱團要求的重要標準。張老師的課上,要求大家熟練掌握五線譜、七分看指揮三分看樂譜等等細節(jié),潛移默化的改變著學(xué)員們的合唱習(xí)慣,為了提高學(xué)員們的專業(yè)性用心良苦。</p> <p>學(xué)員現(xiàn)場指揮,張老師現(xiàn)場指導(dǎo)</p><p><br></p><p>提高班掠影:</p> <p>  提高班學(xué)員的指導(dǎo)是張德美老師本次培訓(xùn)課程的重要部分,人數(shù)少而精,張老師對每位學(xué)員手把手教學(xué),傳授指揮技巧。</p> <p>學(xué)員正在聆聽張老師講解</p><p><br></p><p>張老師指導(dǎo)鋼琴部分:</p> <p>“這個小節(jié)注意一下速度”</p> <p>“情緒推起來”</p><p><br></p><h1><b>Part 3 提高班大師課與合唱示范排練——李強</b></h1><p><br></p> <p>  山東合唱協(xié)會副會長、秘書長,山東藝術(shù)學(xué)院音樂教育學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師李強老師是本次培訓(xùn)班特別邀請的島外專家名師。李強老師負責(zé)本次培訓(xùn)的部分提高班學(xué)員的拔高培訓(xùn),以及基礎(chǔ)班的合唱示范排練任務(wù)。</p><p> 嚴肅而活潑是李強老師的授課風(fēng)格。他在教學(xué)過程中,對于學(xué)員的注意力和紀律要求嚴格,另一方面在講解作品時常常又有很多角色代入的肢體演繹,引得學(xué)員們歡笑連連。李強老師對于合唱的聲音有著精準的把控,對于發(fā)聲位置、音色、力度以及各聲部間的平衡、作品的整體情緒調(diào)整有著獨到的見解和方法,可以說經(jīng)過李強老師的調(diào)整,整個以學(xué)員為基礎(chǔ)的合唱團已經(jīng)具有很高的專業(yè)度和視聽性。另外,在指揮的教學(xué)上,李強老師除了自己的演示外,更善于總結(jié)方法運用到教學(xué)中。這些生活化的方法,使學(xué)員們能更好更快的掌握專業(yè)的指揮技巧。</p><p><br></p><p>提高班風(fēng)采:</p> <p><br></p><p>基礎(chǔ)班風(fēng)采:</p> <div><br></div><div>李強老師課上認真演唱的學(xué)員們:</div> <h1><br></h1><h1><b>Part 4 提高班大師課與合唱示范排練——孫相根</b></h1><p><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><b></b><br></p> <p>  中國合唱協(xié)會理事、齊齊哈爾大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長孫相根教授是本次培訓(xùn)班邀請的第二位島外專家,負責(zé)部分提高班學(xué)員的拔高培訓(xùn)以及基礎(chǔ)班的合唱示范排練任務(wù)。</p><p> 激情洋溢,動靜結(jié)合是孫老師的教學(xué)風(fēng)格。孫老師總能用激情感染全場,使每一位學(xué)員能專注地表現(xiàn)出最好狀態(tài)。對于指揮孫老師強調(diào)背譜、聲部、和聲、音準、設(shè)計圖示五個要求,通過創(chuàng)作背景分析、和聲曲式分析、藝術(shù)處理的安排設(shè)計指揮圖示。在音響的構(gòu)建上分為四點:聲音靠前(原生態(tài))、靠前上(民歌)、高位置發(fā)聲(藝術(shù)歌曲)、高位置靠后(圣詠)等,系統(tǒng)的闡述了一名指揮所需要具備和重視的前期準備工作。在指揮法上,孫老師展現(xiàn)了其細膩的設(shè)計感,同時對于起拍、收拍,強弱力度,肢體松弛度等技術(shù)上有其獨到的見解,為學(xué)員們帶來滿滿干貨。</p><p><br></p><p>孫老師教學(xué)風(fēng)采:</p> <div><br></div><div>孫老師提高班教學(xué)風(fēng)采:</div> 手型手位有標準 肘與手的相對位置 作品處理有絕招 <div>示范動作</div><div><br></div><div><br></div><h1><b><br>Part 5 培訓(xùn)花絮</b><br></h1> <p>鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)——王蕊君博士</p><p>培訓(xùn)工作再忙,也不能忘記疫情防護工作,為她點贊!</p> <div>鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)——武玉龍</div><div>既為學(xué)員服務(wù),也獲得大師的指導(dǎo),很開心!</div> <div>鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)——羅旖旎</div><div>完美的角度,美麗的臉龐,點贊!</div> <div>鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)——林貝柔</div><div>手腕帶傷也積極為學(xué)員們做好鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)工作,為她點贊!</div> <div>鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)——邱琦樂</div><div>沒錯,就是剛才被張德美老師指導(dǎo)的那位,努力認真,為她點贊!</div> <div>鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)——曾秋智</div><div>大師講的做筆記,大家休息他練琴,加油!</div> 聲部長王愛萍老師正在帶領(lǐng)大家練習(xí) <div>女高音聲部課后仍在積極練習(xí)</div><h5>ps:那位男學(xué)員也想加入女高音的練習(xí)</h5> <p>刻苦的男低音聲部,后面就是他們的飯桌,飯前也要好好練習(xí)才行!</p><p><br></p><p> 三天的學(xué)習(xí)中,既有專家教授的辛勤付出,又有學(xué)員們的刻苦精神,相信大家一定能看見不一樣的自己,收獲滿滿的專業(yè)知識,我們一起加油,繼續(xù)努力!</p><p><br></p><p>最后我們學(xué)員的美照鎮(zhèn)樓:</p> <h1 style="text-align: center">姐姐們!乘風(fēng)破浪哦!</h1>

學(xué)員

合唱

老師

提高班

指揮

指導(dǎo)

李強

鋼琴

排練

張德美