<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">清晨的校園里，陽光正好，空氣也變得更加清新起來；今天是7月里最后的日子，是一個平凡的語文老師，在講臺上站了36年的最后一個早晨；我早早來到學(xué)校，想用鏡頭，把這個平凡的早晨，紀(jì)錄下來，以此致敬一個平凡的人......</h3> <h3><br></h3><h3></h3> <h3>早上7:00，住校生開始清掃校園，準(zhǔn)備開始一天的學(xué)習(xí)活動。</h3> <h3>7:08，教師和學(xué)生開始測溫進(jìn)入校園</h3> <h3>7:09，學(xué)校南門外開始擁堵了起來，路上排滿了送孩子上學(xué)的車輛</h3> <h3>7:12，平凡的楊老師準(zhǔn)備進(jìn)入校園</h3> <h3>7:13，楊老師按習(xí)慣停放好自行車</h3> <h3>7:14，楊老師和學(xué)生一起上教學(xué)樓</h3> <h3>7:14，楊老師開始進(jìn)入辦公室</h3> <h3>7:16，楊老師準(zhǔn)備進(jìn)入教室</h3> <h3>7:17，楊老師的最后一課，開始......</h3> <h3>1912班的孩子們，為楊老師準(zhǔn)備的感恩儀式，齊聲歌唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》</h3> <h3>黑板上寫滿了祝福楊老師退休的話和學(xué)生的簽名，楊老師用手機(jī)拍下了這震撼人心的一刻……</h3> <h3>我覺得，師生相互鞠躬是師生平等與尊重的最好詮釋，不是嗎？</h3> <h3>楊老師再次用這樣的方式，感謝孩子們的關(guān)心</h3> <h3>楊老師把教室里所有的過道走完，離孩子們近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)，希望自己能記住這一張張鮮活的臉......</h3> <h3>這節(jié)課，注定與平時不一樣，楊老師板書寫下了第一句話：學(xué)會成長</h3> <h3>第二句：變得堅強(qiáng)</h3> <h3>第三句話，不，是一段話，一段殷切的話語，是楊老師為人師者36年，最想送給孩子們的禮物，貴重的禮物</h3> <h3>孩子們雖然年齡不大，面對如此深情的話語，他們用平常的方式，把它記錄下來，把他珍藏</h3> <h3>突然發(fā)現(xiàn)，有些孩子，也給自己的楊老師，寫下了祝福</h3> <h3>在離別的最后幾分鐘里，楊老師為學(xué)生簽下了最后的筆跡</h3> <h3>有的孩子，忍不住的淚流滿面</h3> <h3>下課了，楊老師把自己珍藏多年的書籍，送給了孩子們</h3> <h3>師生離別前最后的一次擁抱，再次以這樣的方式告別，以慰那短短一年的師生情誼</h3> <h3>楊老師在拿到這張孩子們頒發(fā)的證書的時候，告訴我，這是最高榮譽(yù)！我瞬間淚奔......</h3> <h3>課間休息時間，楊老師和往常一樣嚼著早點(diǎn)，我們沒有說一句話，就這樣，靜靜的，靜靜的......</h3> <h3>趁學(xué)生上課，楊老師準(zhǔn)備離開學(xué)校，突然學(xué)生們從教室里沖了出來，他們要再看一眼楊老師，要親自送送楊老師......</h3> <h3>我想，今天的揮手告別，是為了更好的相遇......</h3> <h3>楊老師用自己36年里一個個平凡的日子，成就了自己平平淡淡的教學(xué)歷程；今天，終于給自己輕輕畫上了一個句號。輕快地騎上自行車，準(zhǔn)備開始全新的生活</h3> <h3>我跟在楊老師后面，走著楊老師平常走的路，滿心歡喜......</h3> <h3>到家了，拿上鮮花??，開開心心拍一張</h3> <h3>楊老師是平凡的，平凡的不能再平凡的楊老師，退休了，回家了......以后的楊老師，還是我們的楊老師，還是那棵樹，還是那，一如既往的平凡著的楊老師......</h3>