<p>尕瑪，一個過于安靜的孩子，總是找借口不來上課，來了，也是安靜的讓人揪心。課堂上總能撞到他不知所云，濫竽充數(shù)的神情讓我無法繼續(xù)專心講課，甚至極度自卑，我竟能教出這樣的孩子，我該罪有多深呢？</p><p>我把我的困惑傾訴給了教育主管縣長索南才仁，他耐心地鼓勵，引導。</p><p>有一次，他竟然俯身走進了課堂。告訴孩子“你是最棒的”還說“其實我也有很多不足，我也需要改變，我們一起努力改變。”并與孩子拉勾約定一起努力。</p> <p>孩子可能找到了一種前所未有的存在感吧！之后，他真的開朗了不少。</p><p>我也積極的定期給縣長反映他的進步。</p> <p>一次周目標完成優(yōu)秀，獎勵可以給家長提個要求，他要求在家院子里搭個帳篷。</p> <p>六一，朗讀。</p> <p>那天縣長又給學困生和他們的小老師們送幾本書了，并寫上了留言，收到禮物的他們開心，驕傲。</p> <p>我們正當快樂的進步時，噩耗傳來了，尕瑪父親被診斷為癌癥晚期。孩子這剛有點進步，要讓他怎樣面對這樣的打擊呢？怕他再度自閉，怕他輟學。我們想盡辦法讓他的內(nèi)心變得強大，讓他足夠信任我們，讓他能在最痛苦的時候想到有我們在。我總會隨機在課堂上給他們講什么是“無?！边€告訴他說，不論怎樣，我們永遠在你們身后。</p><p>有一次，他聽的特別認真，悄悄地把“無?！睂懺诹苏n本的最首頁，他似乎感應到了什么。</p><p>縣長和格?；ㄗ屛覀儏⒓恿颂剿鳡I，這讓他親眼見到了外面的世界有多么好玩，讓他見證了未來的無限可能.</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>回來后，事情如預想的一樣糟糕，他父親快要不行了，我亂了陣腳，無法控制自己的情緒，不知如何是好，生平第一次為一個人的去世那么"沖動"，我擦著噼里啪落下的淚水，把現(xiàn)狀編輯反應給縣長。他言:</p> <p>等我平復了情緒，帶著孩子們的心意去看他，他比我想象中的要平靜很多。</p><p><br></p> <p>他把縣長送的那本書，放在家里最高的位置。</p> <p>在假期疫情期，學校要求我們上網(wǎng)課，好多學生都不會，很意外地發(fā)現(xiàn)他上線了，當然除了意外還有欣慰。</p> <p>開學時，他竟第一個到校,看來我們的心育有了效果，他有想著我們。</p> <p>后來幾天，他又突然不來上學了，又開始自閉起來了。我去家訪發(fā)現(xiàn)他們住的特別寒酸， 他的抑郁一定跟這個寒酸的家庭環(huán)境有關系，我就如實反映給縣長。</p> <p>縣長說，“我一定要去看看他?！?lt;/p><p>那天，縣長來看他了，縣長無比傷感，他恨不得立馬把這一家從困境中解救出來。他即刻給我轉了3000元，讓我去給他們家買生活必需品，不停地鼓勵他們要積極面對生活，還跟尕瑪說起了約定，尕瑪又笑了，頻頻點頭。在走之前縣長還不停地說，“你們放心我一定還會再來看你們的?！?lt;/p> <p>事后，我悄悄跟尕瑪說，你都在家逃課呢，見縣長來，有沒有害怕。他說，沒害怕，很驚喜?；蛟S他就是在等他來呢！</p> <p>尕瑪又重新回到了學校，縣長呢？也如約又來尕瑪家了，還帶了很多人，幫尕瑪家解決了很多問題。</p><p><br></p><p><br></p> <p>尕瑪母親的病得到了治療 ，尕瑪姐姐有了工作，尕瑪家住進了新家。</p> <p>住進新家后，縣長又拎著水果到尕瑪家串門了。??</p> <p>縣長說：“幫助那些正需要幫助的人，其實是在幫助我們自己”</p><p>“為幫助那些需要幫助的人，我們一起努力”</p><p>他不僅這么說，還一直這么做，這讓我無比欽佩。</p><p>原來，教育真的不是只是說道理，還有付諸行動，原來身教真的重于言傳，對一個教育工作者來說，鼓勵，也不一定只有物質(zhì)的給予和名譽的提升，還有對“正知，正念"的引領和支持，對自我認知提升的陪伴和靈魂的滋養(yǎng)。</p><p>教育也可以是一個靈魂，一個行為，去影響另一個靈魂，另一種行為。</p><p>這也讓我更堅信一直很喜歡的一句教育之說：“人類有獸性的一面和天使的一面。教育的目的是使人的靈魂得到鍛煉，克服獸性而轉向天使的一面。"</p> <p>如今，縣長已升職，不在縣上了……</p><p>但是他說過，一起努力的約定，一直算數(shù)……</p><p><br></p>