<p>尕瑪,一個過于安靜的孩子,總是找借口不來上課,來了,也是安靜的讓人揪心。課堂上總能撞到他不知所云,濫竽充數(shù)的神情讓我無法繼續(xù)專心講課,甚至極度自卑,我竟能教出這樣的孩子,我該罪有多深呢?</p><p>我把我的困惑傾訴給了教育主管縣長索南才仁,他耐心地鼓勵,引導。</p><p>有一次,他竟然俯身走進了課堂。告訴孩子“你是最棒的”還說“其實我也有很多不足,我也需要改變,我們一起努力改變。”并與孩子拉勾約定一起努力。</p> <p>孩子可能找到了一種前所未有的存在感吧!之后,他真的開朗了不少。</p><p>我也積極的定期給縣長反映他的進步。</p> <p>一次周目標完成優(yōu)秀,獎勵可以給家長提個要求,他要求在家院子里搭個帳篷。</p> <p>六一,朗讀。</p> <p>那天縣長又給學困生和他們的小老師們送幾本書了,并寫上了留言,收到禮物的他們開心,驕傲。</p> <p>我們正當快樂的進步時,噩耗傳來了,尕瑪父親被診斷為癌癥晚期。孩子這剛有點進步,要讓他怎樣面對這樣的打擊呢?怕他再度自閉,怕他輟學。我們想盡辦法讓他的內(nèi)心變得強大,讓他足夠信任我們,讓他能在最痛苦的時候想到有我們在。我總會隨機在課堂上給他們講什么是“無?!边€告訴他說,不論怎樣,我們永遠在你們身后。</p><p>有一次,他聽的特別認真,悄悄地把“無?!睂懺诹苏n本的最首頁,他似乎感應到了什么。</p><p>縣長和格?;ㄗ屛覀儏⒓恿颂剿鳡I,這讓他親眼見到了外面的世界有多么好玩,讓他見證了未來的無限可能.</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>回來后,事情如預想的一樣糟糕,他父親快要不行了,我亂了陣腳,無法控制自己的情緒,不知如何是好,生平第一次為一個人的去世那么"沖動",我擦著噼里啪落下的淚水,把現(xiàn)狀編輯反應給縣長。他言:</p> <p>等我平復了情緒,帶著孩子們的心意去看他,他比我想象中的要平靜很多。</p><p><br></p> <p>他把縣長送的那本書,放在家里最高的位置。</p> <p>在假期疫情期,學校要求我們上網(wǎng)課,好多學生都不會,很意外地發(fā)現(xiàn)他上線了,當然除了意外還有欣慰。</p> <p>開學時,他竟第一個到校,看來我們的心育有了效果,他有想著我們。</p> <p>后來幾天,他又突然不來上學了,又開始自閉起來了。我去家訪發(fā)現(xiàn)他們住的特別寒酸, 他的抑郁一定跟這個寒酸的家庭環(huán)境有關系,我就如實反映給縣長。</p> <p>縣長說,“我一定要去看看他?!?lt;/p><p>那天,縣長來看他了,縣長無比傷感,他恨不得立馬把這一家從困境中解救出來。他即刻給我轉了3000元,讓我去給他們家買生活必需品,不停地鼓勵他們要積極面對生活,還跟尕瑪說起了約定,尕瑪又笑了,頻頻點頭。在走之前縣長還不停地說,“你們放心我一定還會再來看你們的?!?lt;/p> <p>事后,我悄悄跟尕瑪說,你都在家逃課呢,見縣長來,有沒有害怕。他說,沒害怕,很驚喜?;蛟S他就是在等他來呢!</p> <p>尕瑪又重新回到了學校,縣長呢?也如約又來尕瑪家了,還帶了很多人,幫尕瑪家解決了很多問題。</p><p><br></p><p><br></p> <p>尕瑪母親的病得到了治療 ,尕瑪姐姐有了工作,尕瑪家住進了新家。</p> <p>住進新家后,縣長又拎著水果到尕瑪家串門了。??</p> <p>縣長說:“幫助那些正需要幫助的人,其實是在幫助我們自己”</p><p>“為幫助那些需要幫助的人,我們一起努力”</p><p>他不僅這么說,還一直這么做,這讓我無比欽佩。</p><p>原來,教育真的不是只是說道理,還有付諸行動,原來身教真的重于言傳,對一個教育工作者來說,鼓勵,也不一定只有物質(zhì)的給予和名譽的提升,還有對“正知,正念"的引領和支持,對自我認知提升的陪伴和靈魂的滋養(yǎng)。</p><p>教育也可以是一個靈魂,一個行為,去影響另一個靈魂,另一種行為。</p><p>這也讓我更堅信一直很喜歡的一句教育之說:“人類有獸性的一面和天使的一面。教育的目的是使人的靈魂得到鍛煉,克服獸性而轉向天使的一面。"</p> <p>如今,縣長已升職,不在縣上了……</p><p>但是他說過,一起努力的約定,一直算數(shù)……</p><p><br></p>