<p> 2020年7月12日至7月17日，陽光童趣園教師管理培訓宣威站在宣威市虹橋街道博煜訓練基地如期舉行。來自青海、甘肅、內(nèi)蒙古、云南省云龍縣和宣威市共計100多位教師齊聚一堂，共同度過了愉快而又難忘的6天。</p><p> 7月13日上午9點，在宣威市虹橋街道博煜培訓基地準時舉行了開班典禮。宣威市政協(xié)副主席余紅梅女士、宣威市教育體育局黨工委副書記馬紹良先生、北京市西部陽光基金會秘書長王麗惠女士出席本次開班典禮并做重要講話。曲靖市第二屆學前教育樊冬梅名師工作室部分成員（馬琨、張艾香、朱妙言）及部分學員（徐麗芳、高婷）參加了此次培訓活動。</p><p><br></p> <p> 本次陽光童趣園教師管理培訓特邀請深圳、重慶、上海的資深專家、一線名師，通過5天的系統(tǒng)培訓，深度解析幼兒園數(shù)學、音樂、美術(shù)、自然教育、民間游戲，傳授各領(lǐng)域“教什么、怎么教”的知識與技能，帶來新的理念和方法，為鄉(xiāng)村幼兒教師打開新的思路。此次培訓活動通過專題講座、教學示范、分組研討、現(xiàn)場答疑、體驗操作、玩樂學習、沙龍活動七個環(huán)節(jié)開展。</p> <p> 王芳老師帶來的《數(shù)學就是數(shù)數(shù)嗎》《數(shù)學怎么教》《兒童數(shù)學方面的發(fā)展觀察評價》讓學員對科學領(lǐng)域---幼兒數(shù)學有了更清晰的認識與理解。通過理論學習，案例分析，尤其活動中的核心經(jīng)驗為在場學員今后工作指明了方向，有了觀察分析孩子的抓手。</p><p> 吳丹老師帶來的《幼兒園班級管理內(nèi)容與策略》，從分組研討到各小組分享研討內(nèi)容，再到現(xiàn)場答疑環(huán)節(jié)，讓學員認識到促進孩子的發(fā)展一定要基于孩子的年齡特點，興趣與發(fā)展需要。</p><p> 李鵬老師帶來的《語言領(lǐng)域教學要點分享》，通過理論學習，案例示范解讀，小組研討、分享以及現(xiàn)場答疑，讓學員認識到了語言是交流和思維的工具，幼兒期是語言發(fā)展的重要階段，作為教師，我們應(yīng)該采用多種教學形式，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，多給予幼兒傾聽和交流的機會，幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言習慣。通過趣味語言游戲讓孩子愛說、會說。</p><p> 許婧怡老師帶來的項目學習的理論和案例分析，讓學員第一次接觸項目學習，了解了一種全新的教育理念，知道了素養(yǎng)才是我們老師做教育的目標與追求。這也對老師提出了更高的要求 ，鷹架、追隨、支持幼兒，做幼兒深度學習的助力者，同時也對幼兒提出了新要求，要會思考，能思辨，會設(shè)計，做記錄，會合作，做探究，能創(chuàng)新，項目學習的過程是真環(huán)境，真問題，真能力的過程，也是螺旋上升的過程，雖然對于我們幼兒園的老師來說，我們達不到這樣的專業(yè)水準，但我們也要努力朝這樣的方向發(fā)展，挖掘農(nóng)村幼兒園真環(huán)境的教育價值，把教育本土化。</p><p> </p> <p> 陳麗老師老師帶來的《藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動教學要點分享》，陳老師以理論結(jié)合實例，通過對各種藝術(shù)作品欣賞和案例分析讓我們理解了美術(shù)學科的核心素養(yǎng)和學前兒童美術(shù)創(chuàng)作特點。作為老師，我們應(yīng)該重視孩子的興趣，激發(fā)他們的情感，感受生活中的美，讓孩子自由發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。孩子的生活中到處都是美術(shù)，用孩子的視角觀察世界，在孩子心中幻想和現(xiàn)實世界是沒有界限的，不要太在意外面對孩子美術(shù)作品是與否的評價，我們一定要保持一個教育者的最初心。</p><p> 王怡老師和唐玉環(huán)老師帶來的《音樂教育活動》《手拉手一起玩音樂》讓我們體會到了幼兒園音樂活動的趣味性和多樣性，原來幼兒園音樂活動還可以這樣玩，大家在這場音樂盛宴中就像個孩子。</p> <p> 小組研討交流活動和沙龍活動是一次次頭腦風暴與自我成長的過程，讓大家學到了看問題的不同角度，也學到了很多應(yīng)用于課程開展的方法與措施，真是受益匪淺。還有更暖心的老師照顧后面看不清的，把照片和筆記都發(fā)到了群里，滿滿的感動！</p> <p> 學有所思，學有所悟，學以致用。工作室成員會把所學的理念帶回幼兒園和工作室，做二次分享。教育之路，我們將砥礪前行!為了孩子可持續(xù)發(fā)展而努力!也期待還能有這樣的機會參加學習交流，不斷提升自己的專業(yè)水平，為農(nóng)村幼教事業(yè)助力!</p>