妙筆耕耘提質(zhì)量 <p> 將軍決勝，在縱觀全局；教學(xué)成功，在知己知彼。備課是教師掌握課堂、開展教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。上課時的“少而精”，來之于備課的“廣而博”。備課本是教師書寫青春的詩箋，優(yōu)秀教師需要“用一生去備課”。</p> 精心設(shè)計促教學(xué) <p> 優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計可以為教學(xué)活動提供科學(xué)的行動綱領(lǐng)，使老師在教學(xué)工作中事半功倍。忽視教學(xué)設(shè)計，不僅難以取得好的教學(xué)效果，而且容易使教學(xué)走彎路，影響教學(xué)任務(wù)的完成。每一節(jié)妙趣橫生的課堂，都來自老師們教案“藍圖”的精心“繪制”。</p> <p> 近日，學(xué)校開展了本學(xué)期優(yōu)秀教案及優(yōu)秀作業(yè)批改評比活動。本次活動圍繞每位教師本學(xué)期的所有教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、活動目標的制定、教學(xué)重難點的提出、教學(xué)過程的設(shè)計、課后反思五個環(huán)節(jié)進行了嚴格公正的評比。</p><p> 經(jīng)過各備課組的緊張評比，一批書寫認真、清晰有序、規(guī)范美觀的優(yōu)秀教案及作業(yè)批改脫穎而出。</p> 語文組 <p style="text-align: center;">周瑞爭副校長的教案</p><p style="text-align: center;">教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，條理清楚，</p><p style="text-align: center;">注重課堂教學(xué)情境設(shè)計，</p><p style="text-align: center;">注重學(xué)生活動的實效性。</p> <p style="text-align: center;">李志華老師的教案</p><p style="text-align: center;">書寫工整、規(guī)范，</p><p style="text-align: center;">教學(xué)反思及時、深刻，</p><p style="text-align: center;">既有每課的知識結(jié)構(gòu)分析，</p><p style="text-align: center;">也有單元知識結(jié)構(gòu)解析。</p> 數(shù)學(xué)組 <p style="text-align: center;">黃田甜老師的教案</p><p style="text-align: center;">備課詳細、重點突出，</p><p style="text-align: center;">全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)，</p><p style="text-align: center;">以及自主合作、探究學(xué)習(xí)能力。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">黃耀武老師的教案</p><p style="text-align: center;">及時反思教學(xué)中的得與失，</p><p style="text-align: center;">并有針對性地進行再設(shè)計，</p><p style="text-align: center;">教學(xué)方法得當，</p><p style="text-align: center;">教學(xué)重點突出，實效性強。</p><p><br></p> 英語組 <p style="text-align: center;">彭玲老師的教案</p><p style="text-align: center;">教學(xué)目標明確，重點突出，</p><p style="text-align: center;">難點處理得當，</p><p style="text-align: center;">注重合作探究、</p><p style="text-align: center;">獨立思考、小組合作與交流展示。 </p><p><br></p> <p style="text-align: center;">李雙老師的教案</p><p style="text-align: center;">字體漂亮，書寫工整、規(guī)范，</p><p style="text-align: center;">設(shè)計意圖明確，</p><p style="text-align: center;">內(nèi)容充實詳細，</p><p style="text-align: center;">各個教學(xué)環(huán)節(jié)清晰。</p><p><br></p> 生物組 <p style="text-align: center;">周惠梅老師的教案</p><p style="text-align: center;">以舊引新，</p><p style="text-align: center;">尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點,</p><p style="text-align: center;">注重知識的發(fā)生、發(fā)展過程，</p><p style="text-align: center;">課程設(shè)疑問難, 啟發(fā)思維，</p><p style="text-align: center;">板書設(shè)計精美清晰。</p><p><br></p> 政史地組 <p style="text-align: center;">朱淑一老師的教案</p><p style="text-align: center;">課堂教學(xué)重難點把握準確，</p><p style="text-align: center;">教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵，</p><p style="text-align: center;">情感態(tài)度與價值觀符合學(xué)段教學(xué)要求、</p><p style="text-align: center;">教材特點與學(xué)生實際。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">王雪梅老師的教案</p><p style="text-align: center;">課堂結(jié)構(gòu)層次清楚、</p><p style="text-align: center;">運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法和手段</p><p style="text-align: center;">啟迪學(xué)生思維、解決重點、突出難點。</p><p style="text-align: center;">應(yīng)用新穎的思維導(dǎo)圖，</p><p style="text-align: center;">授人以漁。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">陳郁霞老師的教案</p><p style="text-align: center;">教學(xué)目標清晰、具體，</p><p style="text-align: center;">引導(dǎo)自主探究、合作交流，</p><p style="text-align: center;">練習(xí)設(shè)計體現(xiàn)知識的綜合運用，</p><p style="text-align: center;">形式多樣，難度適中，</p><p style="text-align: center;">學(xué)法指導(dǎo)得當。</p><p><br></p> 音美信息組 <p style="text-align: center;">龍畑畑老師的教案</p><p style="text-align: center;">以學(xué)生為本，</p><p style="text-align: center;">全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)，</p><p style="text-align: center;">自主合作探究學(xué)習(xí)，</p><p style="text-align: center;">寓樂于教，</p><p style="text-align: center;">讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂。</p> <p style="text-align: center;">熊偉老師的教案</p><p style="text-align: center;">教學(xué)設(shè)計巧妙，</p><p style="text-align: center;">教學(xué)方法新穎獨特、言簡意賅，</p><p> 引導(dǎo)點撥學(xué)生動口、動手、動腦,</p><p style="text-align: center;">使學(xué)生作品圖文并貌，有美感。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">辜永勝老師的教案</p><p style="text-align: center;">創(chuàng)設(shè)情境，</p><p style="text-align: center;">讓學(xué)生親自體驗、實踐、感悟，</p><p style="text-align: center;">收集、整理、篩選資料，</p><p style="text-align: center;">以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">楊春華老師的教案</p><p style="text-align: center;">引經(jīng)據(jù)典，適當擴展，</p><p style="text-align: center;">精心安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、</p><p style="text-align: center;">質(zhì)疑、操作實踐，</p><p style="text-align: center;">以啟發(fā)式、討論式為主，</p><p style="text-align: center;">學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)會合作。</p><p><br></p> 一支紅筆繪春秋 <p> 作業(yè)是教學(xué)活動中的一個重要環(huán)節(jié)，作業(yè)批改是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的最佳反饋。那一支支紅筆在作業(yè)本上跳動的字符與評語記錄著學(xué)生成長進步的腳印，傾注著老師們對教育的執(zhí)著與熾熱之心，又為老師們課上答疑解惑提供參考，實現(xiàn)精準教育教學(xué)，從而提高教學(xué)的實效性，達到教學(xué)相長的目的。 </p> 語文優(yōu)秀作業(yè)批改 數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)批改 英語優(yōu)秀作業(yè)批改 政史地優(yōu)秀作業(yè)批改 生物優(yōu)秀作業(yè)批改 <p> 這次展評，既加強了教學(xué)常規(guī)工作的督查，同時也實現(xiàn)了教師間的觀摩學(xué)習(xí)、良性互動、取長補短和共同提高，對今后的備課、教學(xué)活動設(shè)計起到積極的促進作用！</p> <p> 東皋學(xué)校以教育為本，校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處重視備課工作，對教案的實效性、質(zhì)量、數(shù)量、書寫等方面一直保持著高水準要求，采取定期檢查、聽常態(tài)課隨查等方式加強對教案的檢查力度，重視過程管理，重視平時反饋，重視優(yōu)秀示范，激發(fā)了教師內(nèi)動力，促進了教師專業(yè)化成長。</p>