快樂搭建創(chuàng)意無限——童之家幼兒園戶外大型搭建活動(dòng)

周周老師

愛玩、愛游戲是每個(gè)幼兒的天性，游戲也是幼兒園的基本教育活動(dòng)，它有利于幼兒各方面的良好發(fā)展。大型戶外建構(gòu)游戲又是據(jù)以一定目的或者相關(guān)計(jì)劃，在充分享受自由、開闊環(huán)境的同時(shí)通過對(duì)提供的材料進(jìn)行思考、分析、鏈接，以壘高、組合、拼插、拼搭等技能，來實(shí)現(xiàn)建構(gòu)要求，滿足自身愿望的游戲形式。 ? 7月17日上午，我園開展了以“雙珠公園”為主題的大型戶外建構(gòu)活動(dòng)，孩子們喜歡這樣更貼近生活、更生動(dòng)有趣、活動(dòng)形式更多樣化的游戲。他們探索著，我們知道，那是他們的思維在一點(diǎn)一點(diǎn)的、以多種可能性的、嘗試的，連接著…… 托班級(jí)部——?jiǎng)游飯@ 托班的孩子們注意力時(shí)間短，但是對(duì)重復(fù)搭高游戲非常感興趣，能夠在老師的幫助下完成作品，體會(huì)到了成功的喜悅 小班級(jí)部——橋+湖 小班的孩子時(shí)常忘記任務(wù)，但是能夠在老師的提醒與參與下，完成作品，小心翼翼的保護(hù)作品的平衡與穩(wěn)定，能夠大膽的介紹作品，體會(huì)到成功的喜悅，初步認(rèn)識(shí)三角形、長(zhǎng)方體、圓柱體、半圓形等積木形狀。 中班級(jí)部——景觀+廣場(chǎng) 中班的孩子能夠根據(jù)目標(biāo)，有目的有計(jì)劃的分工、合作完成搭建任務(wù)，體會(huì)到作品所表達(dá)的情感，一件件作品詮釋了孩子熱愛幼兒園、熱愛祖國、熱愛生活、積極樂觀的態(tài)度。中間有分歧、有矛盾都能夠巧妙的解決問題，突顯出中班幼兒社會(huì)性迅速發(fā)展的狀態(tài)。在老師的引導(dǎo)下，基本掌握對(duì)稱、壘高、架空圍封的搭建技巧。 大班級(jí)部——游樂場(chǎng) 我覺得這里可以放一個(gè)碰碰車” “這是我們一起完成的秘密城堡” “我來做這個(gè)，你去做那個(gè)吧······” 大班的孩子們有了自己的主見，善于接受他人的幫助，在搭建過程中，也能夠主動(dòng)幫助別人，分工、合作，順利完成任務(wù)。過程中，突發(fā)奇想的把自己已有的經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲中，變幻出老師們意想不到的作品······ 這就是大班的孩子，他們自信、自主、探索、創(chuàng)新，他們?cè)谶@個(gè)有愛有能量的集體游戲中感受多元的變化。 　　還有本次最大的驚喜～中二班家長(zhǎng)朋友們?yōu)閷氊悅儨?zhǔn)備的恐龍?zhí)籽b，快跟隨我們一起走進(jìn)“侏羅紀(jì)世界”看看可愛的小恐龍們吧。 本次戶外大型建構(gòu)活動(dòng)，讓老師們更加看懂孩子、認(rèn)識(shí)孩子、了解孩子，跟著“會(huì)玩兒”的孩子們一起走進(jìn)了一場(chǎng)關(guān)于建構(gòu)的饕餮盛宴。在這場(chǎng)盛宴中，孩子們提高了認(rèn)知、語言、交往、思維的各方面能力，體驗(yàn)到合作的快樂，感受到建構(gòu)的樂趣。 幼兒園和家庭是幼兒教育的一車兩輪，只有兩輪互動(dòng)，教育才會(huì)取得事半功倍的效果，本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合，在此幼兒園表示衷心的感謝！！