<h3> 竇艷麗</h3> <h3> —— 謹(jǐn)以此篇贈給六（2）班的孩子們</h3> <h3> 無師自通的愛心</h3> <h3> 下課了 ，一年級的教室里，孩子們正在玩耍。有的孩子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，奶聲奶氣地和同學(xué)聊著天，有的互相玩猜拳游戲，一個(gè)男孩子卻臉色發(fā)黃，悶悶不樂地坐在那里。突然間，這個(gè)男孩子忍不住了，他站起身來，一股濁物從口中噴射而出，噴在了桌子上。原來他吃壞了肚子，嘔吐了。教室里立刻升騰起一股難聞的味道，又酸又臭，很多孩子停止了游戲，用手捂起了鼻子，小聲說著：“臭死了，臭死了……”</h3> <h3> 幾個(gè)孩子很快將消息報(bào)告給了我。我走進(jìn)教室的時(shí)候，看到的就是眼前這一幕。我立刻叫同事帶這個(gè)男孩到衛(wèi)生間去清洗，自己拿了些卷紙，準(zhǔn)備去清理這個(gè)男孩吐出的濁物。這時(shí)我才注意到，男孩將濁物都吐在了同桌的桌套上。他的同桌，一個(gè)有著一雙細(xì)長的眼睛，臉蛋有點(diǎn)嬰兒肥的女孩，正悄沒聲息地收拾著桌套。奇怪，她沒有捏自己的鼻子，就連目光中，也沒有流露出絲毫的嫌棄。</h3> <h3> 她悄悄地將桌套收拾好，然后和我一起將殘留在桌上的濁物用卷紙和抹布清理干凈。從始到終，她沒有流露出絲毫嫌棄的表情，她的眼神清澈，目光平靜，與周圍的小孩形成了鮮明的對比。</h3> <h3> 那個(gè)叫小璟的女孩給我的印象很深，她的寬容、大氣、善良，使她將自己深深地刻在了我的腦海里。那時(shí)候我們剛上一年級，開學(xué)才幾天的功夫。</h3> <h3> 三年級時(shí)的一節(jié)體育課上，一個(gè)叫瑄的女孩子生病了。幾個(gè)女孩子自發(fā)地將她扶到教室里休息。后來我聽說，瑄在教室里吐得一塌糊涂，不但弄臟了桌套、教室地面，還弄臟了自己的衣褲。那幾個(gè)女孩子幫著她清洗了桌套，打掃了教室地面，還好心地幫她換下了外套和外褲，用教室里的洗手液幫她清洗干凈。</h3> <h3> 做這一切的時(shí)候，她們都是自發(fā)的，無師自通的，等我到教室的時(shí)候，看到的是晾曬在窗臺上的瑄的桌套、外衣、褲子，還有拖得濕漉漉的地面。我趕快打電話與瑄的父母聯(lián)系，讓他們給孩子送來衣物，把孩子送去治療。</h3> <h3> 事后，瑄的媽媽發(fā)消息感謝我，說感謝我指導(dǎo)孩子們幫助了瑄，感謝我們幫瑄做的一切。還說我們班的孩子特別有愛心，讓他們?nèi)叶挤浅８袆印Ｎ覅s一陣啞然，這是我指導(dǎo)的嗎？</h3> <h3> 半年后，瑄轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)之前，她的媽媽又一次在班級群里進(jìn)行了感謝，說我們班的孩子特別善良，有愛心。<br><br></h3> <h3> 一把粉色的舊傘</h3> <h3> 中午放學(xué)的時(shí)候，天空不知道什么時(shí)候下起了蒙蒙細(xì)雨。雨下得突然，很多老師和學(xué)生都沒有準(zhǔn)備傘。</h3> <h3> 雨越下越大，校門口集聚了很多前來接孩子的家長，他們撐著傘，焦灼的目光投向校園。我們排好路隊(duì)走到校門口，家長們紛紛涌上來，將手中的傘塞到了孩子的手里，有的將孩子一把拉過去，擁著孩子向前走去。</h3> <h3> 平時(shí)井然有序的放學(xué)場面，此刻稍稍有些雜亂，變成了傘的世界，傘的海洋。每逢這種特殊時(shí)刻，我的心里就會涌起淡淡的感動，為家長們的一片舐犢情深。</h3> <h3> 今天又是這樣，當(dāng)我被眼前的這一幕所吸引時(shí)，我忘記了自己也沒有帶傘，我的外衣即刻被雨淋濕了。就在這時(shí)，有人將什么東西塞進(jìn)了我的手里。我低頭一看，是浩，那個(gè)平時(shí)特別頑皮淘氣的家伙，他說：“老師，給你用?！蔽颐γΦ卣f：“那你呢？”他朝外指了指，是他的奶奶在外面等他，奶奶撐著一把傘，在雨中等待著。</h3> <h3> 我低頭看著手里的傘，是一柄粉色的舊傘，圖案已經(jīng)褪得看不清楚了。但卻是那樣溫暖的粉色，拿在手里暖烘烘的。</h3> <h3> 一只嶄新的豎笛</h3> <h3> 四年級時(shí)的一個(gè)中午，下午第一節(jié)是音樂課，此前音樂老師要求每個(gè)孩子準(zhǔn)備一只豎笛，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)吹豎笛。</h3> <h3> 小凱悄悄地走向我，他皮膚黝黑，臉上是汗水流下的痕跡。他一聲不吭地，手中的東西高高地舉起給我。我看了一眼，是一支嶄新的豎笛，標(biāo)簽還在上面。</h3> <h3> “老師，我買給瑩瑩的?！彼f。<br>? ? ? ? 我用了好幾秒鐘才反應(yīng)過來，原來小凱看瑩瑩家家庭條件不好，接連幾節(jié)音樂課沒有帶豎笛，被音樂老師批評了，就買了一支豎笛給她。</h3> <h3> 在我還在愣神的時(shí)刻，小凱默默地放下豎笛走下講臺去了?？粗谋秤埃囟貙?shí)實(shí)的身材，并不時(shí)尚的衣服，黝黑而又粗糙的皮膚，我的心卻涌起無言的感動。</h3> <h3> 一晃，這些孩子都六年級了，再有幾天時(shí)間，他們就要告別母校，而我，也即將與他們分別。越是在此刻，越是讓人想起他們的好，他們的善良，那種發(fā)自內(nèi)心的、不動聲色的善良。我終于明白了自己為什么愿意當(dāng)老師，原來就是喜歡與這樣純真、美好的心靈相遇、碰撞，而后，感覺自己的心也被洗滌一凈，沒有了那么多的計(jì)較與雜質(zhì)。</h3> <h3> 六年的光陰，說長也長，說短也短，原以為我會教給你們很多很多的東西，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，你們給我的，更多。<br><br></h3> <h3> 寫于2019年10月<br> 修改于2020年7月</h3> <h3> 親愛的孩子們，與你們相伴六年，有辛苦、有勞累，更多的是充實(shí)與幸福。</h3> <h3> 愿你們繼續(xù)與勤奮為伴，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)、認(rèn)真的作風(fēng)，以夢為馬，不負(fù)韶華，向著美好的未來勇敢無畏地飛翔！讓我們共同期待：明天會更好！</h3>