<p><b style="font-size: 20px;"> 為落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神,以扶貧先扶智、扶智看教育、教育靠教師為出發(fā)點,扎實做好宜章縣教育精準扶貧攻堅工作,進一步發(fā)揮市級示范性幼兒園的示范帶動作用,引導優(yōu)質(zhì)學前教育資源向貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教點輻射與拓展,讓更多的貧困村幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育,推動全縣城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展。我園于2020年7月10日到漿水鄉(xiāng)中心幼兒園開展“教育扶貧,精準送教”送教下鄉(xiāng)活動。</b></p> <p> 本次送教共有5節(jié)示范課,涵蓋了小、中、大班的學生。通過教學示范、問題探討、互動點評,引導、幫助漿水鄉(xiāng)中心幼兒園教師從實踐中學習,在反思中進步,不斷提高課堂教學水平。</p> 示范教學 <p> 青春活力的陳慧君老師帶來的小班語言活動《我喜歡跳》,通過觀察、猜測、想象,來感知繪本內(nèi)容的好玩有趣,體驗閱讀的快樂。這種情景化的教學方法,孩子們興趣十足!</p> <p> 第二節(jié)課是譚雅丹老師帶來的中班藝術(shù)活動《銅錢草》?;顒又薪處熞龑в變盒蕾p觀察銅錢草,了解銅錢草的外形特征。指導幼兒用排筆畫出橢圓形葉片,并進行添畫。提高幼兒的觀察能力,體驗活動帶來的樂趣。</p> <p> 第三節(jié)課是譚艷娜老師帶來的小班音樂活動《我家里幾口人》譚老師用親和的語言、優(yōu)美的聲音、啟發(fā)性的問題層層深入,帶領(lǐng)孩子們進入有趣的音樂世界,孩子們積極參與,合作游戲,其樂融融。</p> <p> 活力四射的肖婷老師為我們大班的孩子們帶來了新鮮有趣的體育活動《好玩的毛巾》整節(jié)活動由易到難,層層遞進,讓孩子們不僅得到肢體上鍛煉,更是從活動中感受到自己闖關(guān)成功的那種喜悅。</p> <p> 生活中蘊涵著豐富的知識經(jīng)驗和科學現(xiàn)象。王麗萍老師帶來的中班科學活動《溶解的秘密》。為幼兒提供了實踐操作機會,活動中王老師讓幼兒在觀察、比較、操作、實驗中,學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,從而發(fā)展了幼兒的探索能力。</p> <p> 五位執(zhí)教老師嫻熟的教學技巧、豐富多樣的組織形式、有效的師生互動、先進的教學理念,深深吸引了在場聽課的老師們。她們聚精會神、專注學習!</p> <p> </p> 教學反思 <p> 在研討環(huán)節(jié),5位執(zhí)教老師進行了說課反思,并與聽課老師們進行了交流。漿水鄉(xiāng)中心幼兒園的老師們都表示非常珍惜這樣的學習機會,暢談了學習的收獲。</p> 點評議課 <p> 宜章縣機關(guān)幼兒園工會主席余國平老師作了活動評議與總結(jié):通過“送教下鄉(xiāng)”這一活動,把先進的教育思想和理念輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園;通過示范教學、說課反思、互動點評、交流等方式,引導、幫助教師在實踐中學習,在反思中進步,共同提高課堂教學水平。</p> <p> 漿水鄉(xiāng)中心幼兒園蔡艷園長表示:宜章縣機關(guān)幼兒園的教師5節(jié)生動有趣的示范課讓我園孩子足不出戶享受了城市孩子優(yōu)質(zhì)的課堂教學,同時也讓我園教師恍然大悟,原來在我們有限的教學資源中也能上出高品質(zhì)的課。</p> <p> 漿水鄉(xiāng)總校校長李是非對活動給予高度評價:本次“送教下鄉(xiāng)”活動,既提高了送教骨干教師的自身素質(zhì),又推進了農(nóng)村幼兒園課程改革深化發(fā)展,真正實現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的幼兒教育理念,對我園的教師素質(zhì)和辦園質(zhì)量起到了良好的示范作用。</p> <p> 活動結(jié)束之時,漿水鄉(xiāng)中心幼兒園全體教師均發(fā)出感慨:如此教育盛宴如果能多幾次,既是我園孩子之福,也是我園教師之幸。希望以后能有更多機會與機關(guān)幼兒園的教師進行交流、學習。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 通過此次活動,有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育聯(lián)系的橋梁,充分發(fā)揮了我園骨干教師的示范引領(lǐng)作用,加強了城鄉(xiāng)幼兒園之間教育教學交流,有效順應了當前幼教均衡發(fā)展的需要,真正實現(xiàn)了“專業(yè)引領(lǐng)、資源共享、相互促進、共同提高”的送教目標。</span></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> “送教促交流,互助共成長”,在以后的教學工作中不斷專研,做到“送去一堂課,開啟一扇窗”。</b></p>