<h3 style="text-align: center">文\胡煥福</h3> <h1><br><div style="text-align: center;"> 二十五</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div> 高臺(tái)的師生們，自從喝了那條傾其一身所有，"只為師生一頓飽，化作它鄉(xiāng)一縷魂"，就連最后一泡狗屎都拉在高臺(tái)這塊土地上的，那只被唐亞軍悶死的狗的狗肉湯之后，便從此走上了"狗屎運(yùn)"。<br> 不必說，那條狗偷舔?qū)W生碗的學(xué)校男生宿舍，在一個(gè)星期六的夜晚轟然坍塌，一起倒了六間（同時(shí)倒下的不僅有三間男生宿舍，還有三間教室），卻沒有傷到一人。星期六剛好是學(xué)生回家，夜里宿舍沒有人，如果不是星期六，不管是白天還是夜晚，這六間屋子里都會(huì)有很多人。假設(shè)不是這樣一個(gè)時(shí)間倒塌，那會(huì)是怎樣？關(guān)炳午校長都不敢想。然而在同一排與這六間房屋相連的胡煥福李福廣老師的那間住室卻孤孤零零站立著，像被一只手牽扶著，完好無損，并且聽到房屋倒塌時(shí)，發(fā)出那么大的巨響，他們倆居然都沒起來看看。此屋一倒，反而引起了上級(jí)的重視，不僅修好了這排舊房，還讓高臺(tái)中學(xué)又增添了一排紅磚紅瓦的新校舍，就連胡煥福和李福廣也可分屋而居了。<br> 也不必說，在一次高臺(tái)中學(xué)師生義務(wù)植樹時(shí)，當(dāng)植樹結(jié)束，師生離開后，李景松與涂伯發(fā)還在一起嬉鬧，你追我趕。一向天不怕地不怕的李景松雙手斜握鐵銑，涂伯發(fā)在前面狂奔，李景松在后面猛追，涂伯發(fā)跑得快，李景松追他不上，便飛銑拋出，涂伯發(fā)見李景松追趕不上，一回頭，正撞見飛來的鐵銑，涂伯發(fā)躲閃不及便嚇得身往后仰，但腦袋還是被鏟上，留下一道傷痕。涂伯發(fā)的這一次回頭，一下讓李景松驚魂。正是：鐵銑脫手時(shí)，已知后悔遲。一向不知道怕這個(gè)字的李景松，這下知道怕字怎么寫了。從此，李景松開始有了敬畏之心，對(duì)生命，對(duì)老師，對(duì)父母，對(duì)天地都有了敬畏之心。之后，李景松也開始知道學(xué)習(xí)了。都說學(xué)習(xí)這么差的學(xué)生，誰都不可能教得好的李景松，學(xué)習(xí)成績開始有了起色，后來居然還考上了大學(xué)，再后來還當(dāng)上了局長，這是后話。就連涂伯發(fā)，自打從地上爬起，發(fā)現(xiàn)自己的腦袋還在，就已經(jīng)覺得甚是幸運(yùn)。畢竟額頭上留下了這一道印痕，之后，大腦也似乎開了竅。他再也不覺得自已是全高臺(tái)最帥的人了，見了白白凈凈，氣美神閑，書生氣十足的崔克學(xué)，立刻覺得輸?shù)舭虢?，嗨，人家才是真正的高臺(tái)"貴族小王子"！再也不覺得自已是個(gè)寶貝，別人都得讓著自己，到了關(guān)鍵時(shí)刻，再有本事的老爸也接不住這飛來的鐵銑，最后還得靠自己親自躲。自此以后，不等老師催，也開始主動(dòng)向老師交作業(yè)了。伴隨著這鐵銑的一飛一落，十班的"八大金剛"，在不知不覺中已有兩個(gè)"退群"。<br> 你說，這算是誰的"狗屎運(yùn)"呢？<br><br></h1> <h1 style="text-align: center;"> 二十六</h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1> 不好意思，暫借魯迅先生的句式一用。</h1><h1> 單是胡煥福的教學(xué)成績就可見證，這普降到高臺(tái)上的"狗屎運(yùn)"的神奇。</h1><h1> 來到美麗神奇的大高臺(tái)，我們也別光顧著聽故事。高臺(tái)最是一年好風(fēng)景，那還要說是春天。</h1><h1> 一九八三的春天并沒有什么異常，仍舊是春草綠，梨花白，桃花紅，菜花黃。可都說，春雨貴如油，這年的春雨咋就那么多，一連下了多長時(shí)間的雨，沒有認(rèn)真計(jì)算。那一場(chǎng)金黃金黃的雨呀，飄飄灑灑，落地生根，弄得大地一片金黃。天一放晴，風(fēng)吹菜花，蝶舞蜂忙，行走在高臺(tái)之上，清風(fēng)徐來，菜花流香，景色那么遼闊，那藍(lán)天下，一排排白楊圍籠著大塊大塊的油菜田，你看那一片片金黃，多么爛漫，多么耀眼，多么讓人心醉?？烧l知，景色越遼闊，心里越寂寞，讓人好想大哭一場(chǎng)。</h1><h1> 可別哭！說起來好笑。到了"后真相時(shí)代"，因信息過于充沛而找不到真實(shí)的信息。可一九八三年的高臺(tái)，不通電，不通車，想在外界得到一點(diǎn)點(diǎn)信息，那真是，根本不用防火墻，無法傳遞，等于死機(jī)。</h1><h1> 話說，胡煥福在來高臺(tái)之前，只當(dāng)過學(xué)生。來到高臺(tái)，搖身一變成了老師，這角色轉(zhuǎn)換的，真?zhèn)€是躲閃不及。</h1><h1> 一到高臺(tái)中學(xué)，你也不得不佩服高臺(tái)中學(xué)這個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)而有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子，在啟用年輕人方面那真是毫不含糊，真敢大膽試。居然讓一個(gè)初來乍到的毛頭小子胡煥福教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)！其實(shí)，也是沒辦法的選擇，要不然呢？也沒可用之人啦。要換一個(gè)，那就是李福廣，他們倆，資歷一樣。憑學(xué)校對(duì)他倆的了解，從檔案上看，除了姓名，他倆什么都一樣，學(xué)歷，經(jīng)歷，籍貫，年齡，就是脫下衣服看，連性別都一樣，仔細(xì)甄別，那還就是面相上有那么一點(diǎn)分別，該用誰如何用，那就愛誰誰吧。</h1><h1> 那時(shí)，胡煥福還不知道教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，也沒見過教學(xué)大綱，教學(xué)，手中只有一本教材，教學(xué)，那也就是教材上有什么就教什么。一所偏遠(yuǎn)農(nóng)村片中，信息閉塞的，我去~，你能找到什么資料，又能跟誰討論教學(xué)，我的那個(gè)去~~</h1><h1> 奇怪就奇怪的是，教材的后半部分，二次函數(shù)是選學(xué)內(nèi)容。二次函數(shù)屬于解析幾何，在高中階段，那都是教學(xué)重點(diǎn)兼難點(diǎn)。胡煥福上高中時(shí)也沒學(xué)好，可現(xiàn)在當(dāng)老師了，不會(huì)不行啊，要不怎么教學(xué)生！教著教著就把自已給教會(huì)了，并且搞的個(gè)滾瓜爛熟，別說拋物線的平移翻轉(zhuǎn)啦，怎么弄都難不住了。越教越學(xué)越來勁，學(xué)生們也有了濃厚的興趣，做起二次函數(shù)的題目，那簡直像是在做游戲，越難越愛。</h1><h1> 可既然是選學(xué)內(nèi)容，考試是不考的。這既難教又難學(xué)又不考，誰還會(huì)花那么大的精力和時(shí)間去教去學(xué)呢！一般聰明的老師根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)就沒有教這部分內(nèi)容，只讓學(xué)生自己隨便看看。如果不是數(shù)學(xué)神童，估計(jì)也沒誰能把它看會(huì)的。</h1><h1> 但是，當(dāng)中招試卷發(fā)下來之后，老師們發(fā)現(xiàn)，一百分的數(shù)學(xué)試題，有二十分的二次函數(shù)題，尤其最后一道大題竟十五分，又怪又難?？催^之后，非常郁悶，心想今年的數(shù)學(xué)能考八十分就相當(dāng)于是滿分。再一想反正都不會(huì)，也沒誰做得出，也就不多想了。</h1><h1> 可是，可是高臺(tái)中學(xué)的學(xué)生就會(huì)呀！</h1><h1> 當(dāng)中招成績揭榜時(shí)，全鄉(xiāng)中師中專進(jìn)入預(yù)選線的共有四名，而高臺(tái)中學(xué)就占了兩名，彭懷河，王景伯榜上有名。這下，高臺(tái)沸騰了，人們奔走相告，這么大的好消息，在高臺(tái)大地上立刻傳揚(yáng)開來。這名聲如洪水泛濫，攔都攔不住。</h1><h1> 不出很多數(shù)學(xué)老師所料，數(shù)學(xué)很少能考到八十分的。</h1><h1> 之后，胡煥福有個(gè)同學(xué)吹，他們學(xué)校有個(gè)老師代的數(shù)學(xué)有個(gè)考了八十分的?；仡^想起胡煥福也代畢業(yè)班數(shù)學(xué)，問胡煥福，你們班數(shù)學(xué)最高的考了多少分？胡煥福說是九十六分，這同學(xué)一臉不屑一顧的神情，心想，牛逼不帶這么吹的。</h1><h1> 胡煥福在暑假到了淮濱某鄉(xiāng)去看同學(xué)，得知他們鄉(xiāng)中招數(shù)學(xué)最高分是七十三分。</h1><h1> 這次全鄉(xiāng)預(yù)選了四名，但錄取的指標(biāo)只有三人。而王景伯是第四名，比第三名少一分?？赏蹙安畱岩勺约旱臄?shù)學(xué)成績不對(duì)，怎么算也應(yīng)該有九十多分，高臺(tái)中學(xué)除彭懷河考了九十六分外，還有徐祖軍考了九十分。另外程禮福、劉明華、黃術(shù)兵等，都比王景伯的分高。王景伯不服，想到教育局去查分，胡煥福陪著一起去了。來到教育局，要求查分，局里的一個(gè)女同志問，他數(shù)學(xué)考多少分？當(dāng)?shù)弥獢?shù)學(xué)考了八十一分時(shí)，便搖搖頭，聲音脆生生的，拉長了腔調(diào)，這么高的分還查，今年數(shù)學(xué)，全縣都沒幾個(gè)八十分以上的。沒讓查，只得焉著鼻子回家了。</h1><h1> 結(jié)果，四人中，王景伯落選，只得上了縣高。誰知幾年后，王景伯卻考上了武漢大學(xué)法律系，也算是因差得福吧。你看這"狗屎運(yùn)"走的！</h1><h1><br></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"> 二十七</span></h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1> 話還得往回說。一九八三年的初夏，高臺(tái)中學(xué)來了兩個(gè)中師實(shí)習(xí)生，胡仲田和嚴(yán)江黃。不知什么緣故，校長關(guān)炳午卻不怎么喜歡年輕人。這兩位也來晚了，沒有趕上喝狗肉湯，運(yùn)氣真是不好。那時(shí)人們說是點(diǎn)子背。他們?cè)趺戳司忘c(diǎn)子背了呢？</h1><h1> 話分兩頭，咱先說說這嚴(yán)江黃。</h1><h1> 嚴(yán)江黃，年近二十，家境富足，本地人?？此巧泶虬绫阒谄ば?，自行車亮光光。年輕帥氣，真?zhèn)€是英姿颯爽。</h1><h1> 時(shí)值初夏，春風(fēng)還未散盡，天青色，微帶涼。嚴(yán)江黃那時(shí)還時(shí)常穿著一件米琪色的新織毛衣，更添幾分帥氣。但當(dāng)下班回家時(shí)，天熱起來，便把毛衣捌在自行車的后座上?？筛吲_(tái)的土路，咯咚咚，蹦蹦蹦，回到家，毛衣不見了。</h1><h1> 那時(shí)，一件毛衣值不少錢，丟了，再富裕，也心疼啊，更何況還是他的一件愛物。</h1><h1> 后來得知，是一個(gè)學(xué)生家長撿到了。有老師跟學(xué)生家長聯(lián)系上，告知是嚴(yán)江黃老師的毛衣，想讓他把毛衣還給嚴(yán)江黃?？蛇@位家長卻要求，給報(bào)償。</h1><h1> 別說嚴(yán)江黃了，連胡煥福聽說都那個(gè)氣呀，學(xué)校老師的東西還敢要報(bào)償。</h1><h1> 有熱心的老師跟學(xué)生家長聯(lián)系好了，說嚴(yán)江黃跟這位老師一起到撿毛衣的學(xué)生家去道謝。</h1><h1> 胡煥福對(duì)嚴(yán)江黃說，對(duì)這樣的人，你別客氣。你給他送一斤糖，再給他包一包沙。嚴(yán)江黃照辦了。</h1><h1> 毛衣?lián)Q回來了。</h1><h1> 第二天上午，正值上課時(shí)間，一個(gè)中年男子，風(fēng)風(fēng)火火，跑到高臺(tái)中學(xué)，在院子中間，大喊大叫："這是什么老師！怎么為人師表！恩家人都是吃沙子長大的呀！俺讓恩們校長評(píng)個(gè)理，有這樣的人唄！這是啥老師，怎么能教學(xué)生！"四個(gè)教室的學(xué)生，一下被這吵嚷聲抓住，一齊從窗子探出頭來張望，不知學(xué)校發(fā)生了什么事兒。</h1><h1> 后來也不知怎么處理的，不過，關(guān)炳午對(duì)嚴(yán)江黃的印象是更差了。</h1><h1> 再說胡仲田。</h1><h1> 胡仲田，男，也是本地人，年齡也是二十左右。跟嚴(yán)江黃同校一起到高臺(tái)中學(xué)來實(shí)習(xí)。胡仲田，愛好文學(xué)，業(yè)余喜歡寫作，此人，嘴碎，愛多說，拿現(xiàn)在的話，叫"憤青"，所以，也不得人愛。到高臺(tái)中學(xué)實(shí)習(xí)的是語文課程。</h1><h1> 那時(shí)，高臺(tái)中學(xué)的那六間校舍尚未倒塌。那三間男生宿舍，本是教室改成。一面墻上還有塊黑板。</h1><h1> 忽一日，關(guān)校長在學(xué)校閑散漫步，無事來到男生宿舍，見黑板上有粉筆書寫幾行字，仔細(xì)閱讀。</h1><h1> 何能愁怫郁，當(dāng)復(fù)待來茲。</h1><h1> 晻晻日欲暝，愁思出門啼。</h1><h1> 回身赴床寢，此愁當(dāng)告誰。</h1><h1> 我思一何篤，其愁如三春。</h1><h1> 讀著讀著，關(guān)校長越覺得渾身不自在。這什么詩，怎么盡是愁字！這不是對(duì)學(xué)校不滿嗎！隨手拿個(gè)小本把幾行詩抄錄下來，再認(rèn)真研讀，想判斷一下這是誰寫的。</h1><h1> 校長越讀越來氣，愁！愁！愁！你愁個(gè)屌??！</h1><h1> 這誰寫的呢？關(guān)校長在仔細(xì)推敲。學(xué)生是寫不出來的，李福廣的字我認(rèn)識(shí)，胡煥福是教數(shù)學(xué)的，不會(huì)這玩藝兒，老教師一般不會(huì)這么輕狂，嚴(yán)江黃，也不像。應(yīng)該是胡仲田寫的。</h1><h1> 平時(shí)，看胡仲田又愛拐個(gè)文兒，也愛寫個(gè)文章什么的。越評(píng)越覺得是他寫的，其他人，估計(jì)也寫不出來。于是，就認(rèn)定是他啦。</h1><h1> 后來，把小本本拿給幾個(gè)老教師看，問這詩是什么意思。老師也說不太清，但對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情緒在字里行間流露著。讓老教師猜有可能是誰寫的，有的老師說，看一下字跡不就知道了?？墒?，內(nèi)容抄下來了，字卻被擦掉了，無法對(duì)證，所以也只有認(rèn)定是胡仲田這個(gè)倒霉蛋嘍。</h1><h1> 其實(shí)這本就不是一首詩，是幾首愁字的古詩。</h1><h1> 究竟是誰在黑板上寫下的，真的是無從考證。</h1><h1> 可以肯定的是，胡煥福沒寫。</h1><h1> 后來，他們倆實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)校的評(píng)語給的是"一般"。</h1><h1> 據(jù)說，這是他們整個(gè)師范學(xué)校實(shí)習(xí)生中僅此兩例。</h1><h1> 絕大部分實(shí)習(xí)生的評(píng)語齊刷刷的都是"優(yōu)秀"！</h1><h1> 嗨，兩個(gè)可憐的人，看來不喝狗肉湯，還真走不了"狗屎運(yùn)"！</h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1><br></h1><p><br></p> <h1></h1> <br><br>