<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 我們的“藕”遇</b></p><p><br></p> <p> 藕是一種生活中常見的食物,小朋友都吃過藕,但可能不了解藕整體的外形。因此我們抓住小班幼兒強(qiáng)烈的好奇心,對新事物愿意嘗試探索的欲望,再結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)——“藕”來了。 </p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 遇見--“藕”然愛上你</b></p> <p> 一次美工課后,孩子們正在互相欣賞作品《夏日池塘》,“你看我做的荷花。”“你看我做的荷葉。”大家你一言我一語的聊了起來。這時(shí)候,一個(gè)孩子說:“荷花荷葉的底下有什么呢?”“我知道,是藕?!敝宦犚娺@個(gè)孩子繪聲繪色地給小伙伴們講述自己吃蓮藕的經(jīng)歷。甜甜脆脆的蓮藕擁有獨(dú)特的造型和結(jié)構(gòu),它的出現(xiàn)不由得打開了孩子們的話匣子:“蓮藕是怎樣的呢?”“它生長在哪里?”“蓮藕可以生吃嗎?”“它什么時(shí)候播種?什么時(shí)候采收呢?”</p> <p> ……隨著孩子們這些有趣的問題,“藕”來了課程正在悄然開啟。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 尋覓---蓮藕</b></p> <p> “蓮藕的家在哪里呢?”為了一探究竟,趁著周末,孩子們和爸爸媽媽一起走進(jìn)了大自然,去尋找它的秘密。</p> <p> 最后大家驚喜地發(fā)現(xiàn):原來蓮藕寶寶喜歡住在黏黏的、濕濕的淤泥里。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 小小調(diào)查員</b></p> <p> 對于蓮藕孩子們有十萬個(gè)為什么想知道,在爸爸媽媽的幫助下大家作了進(jìn)一步了解,通過上網(wǎng)查閱、實(shí)地考察以及結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn),共同完成了《藕》的調(diào)查記錄表。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> “藕”遇--蓮藕的秘密</b></p> <p>?觀察蓮藕?</p><p> “蓮藕里面是什么樣子的呢?”老師幫我們切開來,哇!里面竟然藏著很多小孔,數(shù)一數(shù):有九孔的,也有七孔的?!盀槭裁从羞@些小孔呢?”</p><p> “我媽媽說過的, 這些小孔還可以傳輸空氣呢!”孩子們一邊仔細(xì)地觀察,一邊七嘴八舌地議論著,真高興??!今天大家又發(fā)現(xiàn)了新的秘密。</p> <p>?<b style="font-size: 20px;">戶外游戲:小青蛙跳荷葉</b>?</p><p> 哇,我們化身小青蛙,勇敢的去荷塘里探險(xiǎn)啦.......</p> <p>?<b style="font-size: 20px;">蓮藕印畫</b>?</p><p> 胖胖的蓮藕被切成了一片一片,于是我們給藕片穿上了彩色的衣服。</p><p> 孩子把蘸滿顏料的藕片印在了紙上,哇!真是意外之喜:“紙上出現(xiàn)了好漂亮的花呀。”</p><p> 大家都來觀看:“還像一只小瓢蟲?!薄肮€像爸爸車子上的車輪?!薄?lt;/p> <p>……于是,小伙伴們來創(chuàng)作,左一下,右一下,蓮藕印畫真神奇,變出圖案真美麗。</p> <p>?<b style="font-size: 20px;">好吃的藕食品</b>?</p> <p> 為了讓孩子更深入的了解蓮藕,明白蓮藕可以制成的食品,我們進(jìn)行了蓮藕美食品嘗會(huì),孩子們在品嘗中發(fā)現(xiàn)了蓮藕的秘密:他們不僅知道了蓮藕可以種植,還是美味的食品原料呢!</p> <p> 生活即教育,處處是課程。在蓮藕大探秘中孩子們源于自己的興趣親身去探究、去發(fā)現(xiàn)、去想象、去操作,在發(fā)展多元能力的同時(shí),進(jìn)一步愛上自然,愛上探究。</p>