第二學(xué)區(qū)幼兒園《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教師線上學(xué)習(xí)活動(dòng)——健康領(lǐng)域

新安幼兒園

<h3>　《綱要》《指南》是指導(dǎo)幼兒教師教育教學(xué)行為的指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件，是規(guī)范教師教育行為的依據(jù)，對(duì)于轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高保教質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。</h3> <h3></h3><h3> 幼兒期是身體和心理發(fā)育、發(fā)展的重要時(shí)期，維護(hù)和促進(jìn)幼兒身心健康，不僅關(guān)系到幼兒當(dāng)前的健康狀況，也將對(duì)其未來的發(fā)展產(chǎn)生重要、深遠(yuǎn)的影響。樹立正確的健康觀念是開展幼兒園健康領(lǐng)域工作、促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。</h3> <h3>　　為了深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》，進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，幫助教師了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育。根據(jù)舒蘭市進(jìn)修學(xué)校幼教部下發(fā)的《舒蘭市幼兒園疫情期間教學(xué)工作建議》及《綱要》《指南》學(xué)習(xí)與檢測(cè)通知要求，本著共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的大學(xué)區(qū)工作原則，第二學(xué)區(qū)幼兒園共同開展了《綱要》《指南》學(xué)習(xí)與檢測(cè)活動(dòng)。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 共同學(xué)習(xí)進(jìn)步</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 共同檢測(cè)成長(zhǎng)</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 二實(shí)驗(yàn)幼兒園</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 二實(shí)驗(yàn)幼兒園</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 二實(shí)驗(yàn)幼兒園</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 二實(shí)驗(yàn)幼兒園</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 七里中心幼兒園</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 七里中心幼兒園</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 開原幼兒園</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 新安幼兒園</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 新安幼兒園</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 新安幼兒園</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 新安幼兒園</font></h3> <h3>　　幼兒的成長(zhǎng)離不開教師的引導(dǎo)，而教師的成長(zhǎng)離不開專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)。我們將會(huì)繼續(xù)把《綱要》《指南》的精神和經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到實(shí)際工作中，切實(shí)提高幼兒教師的專業(yè)能力，并引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，讓孩子在《綱要》《指南》的指引下，茁壯健康成長(zhǎng)！</h3> <h3>　　計(jì)劃共謀、資源共享、活動(dòng)共擔(dān)，努力共進(jìn)，第二學(xué)區(qū)幼兒園攜手在成長(zhǎng)的路上！</h3>