<p> 2020是一個令人恐慌、令人迷茫、令人期待又極具考驗性的前所未有的一年，對于我們每一位老師又是一次新的挑戰(zhàn)，我們?yōu)橐咔樗冉虒W(xué)工作由線下轉(zhuǎn)為線上開啟全新的教學(xué)模式。</p> <p>一、同舟共濟渡難關(guān)</p><p> 人生百態(tài)，萬事無常，誰能想象這場疫情給人類帶來如此災(zāi)難。還沒從疫情帶來的恐慌中脫離出來，“要在線上教學(xué)”的消息又將我?guī)胄碌幕艁y中。如何下載軟件、如何使用釘釘、在釘釘上怎么教、學(xué)生能不能學(xué)好等一系列問題困擾著我，令人寢食難安。校領(lǐng)導(dǎo)仿佛看出大家的心思，耐心指導(dǎo)，一些年輕教師可謂網(wǎng)絡(luò)高手也紛紛獻計獻策，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮。終于撥云見日，于校長帶領(lǐng)大家走出迷茫，找到方向，成功幫大家轉(zhuǎn)型為“網(wǎng)上主播”。</p> <p>二、雪中送炭 友愛同行</p><p> “幸福”來得太突然，如今年歲已高的我還會在屏幕上嶄露頭角，這聽起來的確令人匪夷所思。為了把自己最好的一面展示給觀眾，為了跟上集體的步伐，為了讓孩子們學(xué)得輕松愉快，每天備課、做課件、上課、批改作業(yè)，一邊教學(xué)，一邊鉆研教材，還要一邊學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)的技巧，與同年級組的同事共同探討，取長補短，共同進步。學(xué)校還組織大家積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，4月22日，我們小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在網(wǎng)上參加了《素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評價》網(wǎng)絡(luò)研討，聽取了吳正憲老師的《深度學(xué)習(xí)，建立承重墻，打通隔斷墻》、劉莉老師的《能力導(dǎo)向的小學(xué)教學(xué)學(xué)生質(zhì)量評價與教學(xué)實施》，幾位名師的講座讓我頓覺醍醐灌頂，茅塞頓開，這些新的教學(xué)理念讓我及時充電，補足了我網(wǎng)上教學(xué)的空白，為我在網(wǎng)上教學(xué)助力前進。</p> <p>三、博取眾長 展示自我</p><p> 網(wǎng)上教學(xué)的同時，在教研組長侯晶霞的帶領(lǐng)下，教研活動開展得如火如荼，我抓住每一個學(xué)習(xí)的機會，積極參加每次集體備課、聽課、評課，學(xué)習(xí)老教師的踏實、年輕教師的創(chuàng)新。我精心準(zhǔn)備下講了《人民幣認(rèn)識復(fù)習(xí)整理》，每次課后總會感覺些許遺憾，不夠完美，但有句話說得好“不完美又何妨，萬物皆有裂隙，那是光照進來的地方”。</p> <p>四、家校聯(lián)袂 共創(chuàng)美好</p><p> 如果說這學(xué)期網(wǎng)上教學(xué)取得了決定性的勝利，那么為我們畫上這完美句號的功臣當(dāng)屬幕后英雄——每一位家長，這些家長在我們的教學(xué)工作中可謂立下了汗馬功勞，畢竟一年級的孩子太小，沒有他們的鼎力支持，我們的教學(xué)工作將會舉步維艱。每天打開視頻，看到孩子們身旁安坐的家長令我感到心安，他們那專注的眼神讓我感動，打開家校通孩子們工整的作業(yè)讓我欣慰，每一次布置任務(wù)“收到”、“收到”家長的回復(fù)讓我感到踏實。真誠的向每一位家長說聲“謝謝你們，你們辛苦了！”</p> <p> 回首這一學(xué)期的里程，也真是不易，每天坐在電視機前一坐就是幾個小時，眼干喉燥那都不算啥，頸椎、肩椎、腰椎各種疼痛讓人苦不堪言。這其中的苦樂辛酸冷暖自知，可當(dāng)看到孩子們優(yōu)異的成績就覺得這付出值了。</p><p> 告別繁花似錦的六月，迎來了暑氣逼人的七月，戰(zhàn)勝疫情的凱歌即將奏響，讓我們用更加飽滿的激情迎接美好。</p>