<p> ——豪邁中學英語課本劇式復習探索</p> <p> 仲夏時節(jié)，歷經(jīng)最短學期，即使學意猶未盡，期末的腳步仍已如約而至。難忘的2020，豪邁中學開啟不一樣的英語復習之旅——英語戲劇式期末復習。且看戲劇與英語的完美邂逅。</p> <p> 學校根據(jù)校情、生情和學情，制定《豪邁中學英語學科核心素養(yǎng)》，七、八年級進一步根據(jù)學生實際，分別細化本級部課本劇展演要求。</p> <p> 現(xiàn)有教學條件下，我們無法做到一個模塊一出大戲，但我們正嘗試從一個環(huán)節(jié)、一個片段、一個活動開始，歸還學生想象、表達和運用的權利。</p> <p> 七年級圍繞語言知識的掌握和運用、語篇意義的理解與傳遞、學習策略的選擇與調適、學習渠道的開發(fā)與拓展、有效學習的規(guī)劃與評價等方面，開展了仿讀、朗讀、趣配音、講故事等學習活動，突出語言能力和學習能力的培養(yǎng)，既能達到既定的訓練目標，又增加了復習課的趣味性。</p> 7.10班王義杰同學講課本故事繪聲繪色。 7.9班李宇翀和李姝瑜同學Dubbing show，這水平一點都不遜于原版讀音。 7.1班同學表演They touch noses，帶我們領略各國禮儀文化。 <p> 八年級在夯實語言知識和學習能力的基礎上，繼續(xù)提升學生的思維品質和文化品格。如：信息的分類與概括，概念的理解與重建，邏輯關系的推理與判斷，觀點的理性批判與表達等，通過劇場論壇、編寫劇本、課文改編演繹等形式，獲得文化知識、理解文化內涵、比較文化異同、吸收文化精華，從而形成正確的價值觀念和道德情感，培養(yǎng)起多元思維能力和跨文化溝通能力。</p> 八年級同學編寫的劇本，規(guī)范、豐富，可圈可點。<div><br></div> 同學們在探討 life in the future，精彩未來，值得期待。 <p>8.10班同學表演的A pleasant journey帶我們游覽張家界美景。</p> <p> 戲劇不止于舞臺，可以是教室、校園、操場，甚至校外、宿舍、食堂。從選材、寫詞，到策劃、演繹，孩子們是演員、導演、編劇......更是更加優(yōu)秀的自己。</p> <b></b><b></b> <p> 愿每位豪邁學子都能掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進一步促進思維能力的發(fā)展，為今后繼續(xù)學習英語和用英語學習其他相關科學文化知識奠定基礎。</p> <p> 學校將繼續(xù)努力為每一名學生提供真實自然的英語學習氛圍，助力孩子們沿著自己的英語跑道，表達自己想表達的，成為自己想成為的，奔向自己理想的“戲劇人生”。</p>