<p> 剛參加工作那會(huì)兒，我在村小任教，那時(shí)擔(dān)任復(fù)式班教育教學(xué)工作，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、思想品德、音樂(lè)、體育、美術(shù)教學(xué)全由我來(lái)完成。那時(shí)每天六節(jié)課，兩個(gè)班同時(shí)上課，這個(gè)年級(jí)講課，那個(gè)年級(jí)做習(xí)題，交錯(cuò)完成教學(xué)任務(wù)。一周上五天半的課，從不著閑，晚上下班還得備課，從不感覺(jué)累，也從不感覺(jué)苦，非常的快樂(lè)。</p><p> </p> <p class="ql-block"> 那時(shí)的村小條件非常艱苦。村小離我家18里路，春、夏、秋上班若是趕上下雨，那就不是人騎自行車(chē)，而是自行車(chē)騎人。車(chē)在肩上扛著走，走著走著，就感覺(jué)車(chē)子越來(lái)越沉，再加上腳下道路泥濘，一走一打滑，走在車(chē)轍處那就是在“和稀泥，”那可是真正的“水泥路”啊！舉步為艱，走到學(xué)校鞋子面目全非。但心情不錯(cuò)，到達(dá)目的地了，見(jiàn)到小伙伴們期盼的眼神開(kāi)心極了！</p><p class="ql-block"> 學(xué)校的各項(xiàng)勞動(dòng)都由老師和學(xué)生共同完成，春夏擦窗戶(hù)，深秋糊窗戶(hù)縫，冬天燒爐子…那時(shí)的孩子特別自立，愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦，都積極參與燒爐子工作，燒爐子的值日生清早要比同學(xué)早到校半個(gè)多小時(shí)給班級(jí)燒爐子取暖，等老師、同學(xué)到校，班級(jí)就暖和不凍手了。我一邊教課，一邊燒爐子。那時(shí)的我就是個(gè)孩子頭，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。為了學(xué)生學(xué)好取得好成績(jī)，我們總是約定每節(jié)完成某項(xiàng)任務(wù)，課下我和他們做游戲，他們說(shuō)玩兒什么游戲，我就陪他們做什么游戲。那時(shí)年輕的我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，干勁十足，特別開(kāi)心。</p><p class="ql-block"> 每天都是一一上課時(shí)我們嚴(yán)肅認(rèn)真、共同探究，下課時(shí)我和孩子們一起游戲：跳繩、踢毽子、跑電柱、打悠球…我和孩子們打成一片，關(guān)系特別融恰。認(rèn)真地學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩耍，既學(xué)到了知識(shí)又鍛煉了自己，為班級(jí)為村小爭(zhēng)光?？芍^收獲多多，特別滿(mǎn)足，特別幸福。</p><p class="ql-block"> 我很民主的，班級(jí)的事是大家的事，有事情我們大家商量解決。糊窗戶(hù)縫用的材料、打爐筒一系列工作…我們共同商議，然后實(shí)施、完成。學(xué)好，玩兒好，做好，是我們的宗旨。我們?cè)谝黄鸲己芸鞓?lè)，我們是言行一致的，互相關(guān)愛(ài)的，我們相處的很和諧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p> 村小座落在村外西北角。有六個(gè)年級(jí)、三位教師，每位老師都擔(dān)任兩個(gè)學(xué)年的所有課程。村小離我家十八里地，我在那里住宿。村里安排我到韓老師的宿舍一起住，宿舍是村里的一戶(hù)村民家。村民家三間房，東西屋，村民一家住東屋，我們倆住西屋，西屋有一鋪大炕，晚上睡覺(jué)時(shí)東家把炕燒得熱烀烀的，可炕一點(diǎn)也不保溫半夜就涼了。那時(shí)冬天取暖村里大多數(shù)人家都用苞米骨子燒爐子，很少有買(mǎi)煤的，我倆半夜凍醒，屋子冰涼，炕也涼，怎么辦？我倆決定一被窩互相取暖，蓋兩層被，就這樣相互鼓勵(lì)度過(guò)了冬天迎來(lái)了春天。日子一天比一天好過(guò)，心情總是那么好，苦也開(kāi)心！我們享受著村民們的純樸、友善。</p> <p class="ql-block"> 鄉(xiāng)下工作了十五、六個(gè)春秋，那熟悉的鄉(xiāng)道、泥土的氣息、清新的空氣、純樸的鄉(xiāng)親，空中的小鳥(niǎo)、樹(shù)林中的小花鼠，同事們一路騎車(chē)灑下的歡聲笑語(yǔ)，曾經(jīng)熱愛(ài)的村小一一簡(jiǎn)單的校舍…都漸行漸遠(yuǎn)！成為永恒的記憶。鄉(xiāng)下的那些日子呦！讓我眷戀，讓我快樂(lè)無(wú)窮…</p>