【靈武市第二小學(xué)】一年級(jí)二班——與最美妙的童話故事共舞（五）高洪波童話故事

徐彩敏

聆聽(tīng)故事精靈們的? 美妙講述 和孩子們一起走進(jìn)《高洪波童話故事》！ 　　童話的母體是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民間神話，幻想是童話的核心與靈魂，童話是人們幻想的果實(shí)，當(dāng)然，這果實(shí)萌生于現(xiàn)實(shí)生活，又作用與現(xiàn)實(shí)生活?；孟氩皇呛紒y想，是使孩子們的心智得健康發(fā)展，為他們的成長(zhǎng)增加智慧的力量…… 今天讓我們一起聆聽(tīng)孩子們講的童話故事吧！ 小池塘 看到這個(gè)故事名字,不由得想到了一首兒童歌曲《池塘里的小青蛙》。那調(diào)皮的小青蛙不禁就印入了眼瞼。 你瞧，王博同學(xué)帶著他眼中的故事向我們走來(lái)了…… 你看,高寧遠(yuǎn)同學(xué)也喜歡這個(gè)故事呢？ 喜歡《小池塘》的他們會(huì)用怎樣不同的方式講給我們聽(tīng)呢？ 　　王博小朋友的故事講的認(rèn)真生動(dòng)，他那認(rèn)真的小樣子講出了他眼中小青蛙的調(diào)皮、可愛(ài)……從開(kāi)始的緊張慢慢的放松下來(lái)，你從他的眼中看到了他的努力！孩子真棒！ 　　高寧遠(yuǎn)同學(xué)自信大方，故事講的生動(dòng)，動(dòng)作表情自然流暢，就好像他親眼看到了發(fā)生在小池塘邊上的事情一樣！ 聽(tīng)他講故事真是一種享受呢！ 搗蛋小老鼠 一只聰明的小老鼠，喜歡所有的蛋，他知道喜鵲的蛋在柏楊樹(shù)上，麻雀的蛋在屋檐下，母雞的蛋在谷垛里，烏龜?shù)牡澳?埋在河邊的沙灘下。 講故事的蘇玉濤同學(xué)，用什么樣的心情來(lái)理解這只小老鼠呢？ 可愛(ài)的馬梓涵和蘇玉濤又有什么不同呢？ 讓我們來(lái)聽(tīng)他們講…… 　　調(diào)皮的男孩子，講故事時(shí)一絲不茍，娓娓道來(lái)，引人入勝！在他娓娓道來(lái)的講述中他發(fā)現(xiàn)了搗蛋的不好處，決定做一個(gè)乖孩子！ 　　同一個(gè)故事不同的孩子，用不同的理解去解讀故事，女孩子馬梓涵講《搗蛋小老鼠》真真的是把小老鼠的搗蛋，喜鵲媽媽的擔(dān)心，用她那生動(dòng)的表情，精彩的語(yǔ)言，講述的逼真極了。 用心安靜的聽(tīng)她講，觀察她的表情，聆聽(tīng)的語(yǔ)言，你會(huì)不由自主的喜歡這個(gè)姑娘講的故事！她每個(gè)精彩的表情都能告訴你她在故事里驚奇的發(fā)現(xiàn)。 你會(huì)想怎么有這么可愛(ài)的女孩子呢？ 十三樓上的蚊子 小小的蚊子，給我們帶來(lái)了很多的煩惱，嗡、嗡、嗡的叫聲總是讓人煩不甚煩可是它居然跑到十三樓去了？怎么回事呢？ 　　快來(lái)快來(lái)看……葉丁贊同學(xué)用一張清晰的思維導(dǎo)圖破獲了蚊子上樓案，真是了不起呢?????? 　　哇哦！這個(gè)孩子了不得啦！聲情并茂的講述，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，讓人忍不住的在他的帶領(lǐng)下，跟他一起探究蚊子到底是怎么去了13樓的？ 一顆小淚珠 眼淚是什么？哪里來(lái)的眼淚？什么樣的眼淚最珍貴？ 假哭解決不了問(wèn)題！更不會(huì)威脅到關(guān)心你的人！ 真誠(chéng)的眼淚最珍貴。 聽(tīng)楊宇航和楊元澤同學(xué)帶著小淚珠來(lái)了，一個(gè)男孩子是怎么理解淚珠的呢？他們會(huì)不會(huì)告訴我們“男兒有淚不輕彈”呢？ 拭目以待…… 　　獨(dú)立自信，小小男子漢楊宇航自導(dǎo)自演，沉著大方。講起故事來(lái)落落大方，妥妥一枚小小男子漢。他說(shuō)：“我們不能故意哭，也不能假裝哭”?????? 　　楊元澤手捧心愛(ài)的故事書(shū)，有禮有節(jié)的開(kāi)始講起了自己心愛(ài)的故事！從站姿到表情，再到他的語(yǔ)調(diào)，每一處都透漏著這個(gè)孩子在講故事時(shí)候的認(rèn)真勁??！ 加油孩子！一次又一次的鍛煉中你會(huì)越講越好，越來(lái)越自信！ 戴花環(huán)的大象?? 大象頭上有個(gè)花環(huán)？誰(shuí)給它戴上的？為什么呢？ 快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，楊星澤小朋友要告訴你呢？ 　　楊星澤同學(xué)用他好聽(tīng)的童聲，向我們講述了一只樂(lè)于助人的大象和知恩圖報(bào)的小蜜蜂的故事！在他的講述下我們清楚了大象頭上的花環(huán)原來(lái)是小蜜蜂為了感謝它，送給它的。 希望同學(xué)在班級(jí)里也可以玩像大象和小蜜蜂一樣禮貌友善！ 小魚(yú)竿 小貓去哪里啦？怎么小魚(yú)竿都長(zhǎng)成竹林了呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)孫耀龍小朋友是怎么告訴你的…… 一張清晰的思維導(dǎo)圖，一個(gè)干練的男孩子，用他好聽(tīng)的童音，給我們講述了小貓釣魚(yú)的故事，這次的故事和我們以前聽(tīng)到三心二意的小貓，可是不一樣的呀！讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)孫耀龍同學(xué)是怎么講的？ 影集 一本紅色漂亮的影集，一個(gè)好奇的小姑娘,一張爸爸小時(shí)候抱著本子的照片!這樣一個(gè)美好的畫(huà)面會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事呢？ 馬昱升同學(xué)帶著故事走了，聽(tīng)聽(tīng)他怎么說(shuō)吧！ 　　一個(gè)小少年，一個(gè)故事，娓娓道來(lái)不慌不忙，吐字清楚，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。把影集引發(fā)的家庭故事講的生動(dòng)形象，引人深思! 　　總結(jié) 第一、自信心的培養(yǎng)，敢于說(shuō)出自己的心里話。 第二、落落大方，表達(dá)有述，說(shuō)話條理分明，富有情趣。 第三、讀書(shū)多，見(jiàn)聞多，博古通今聰穎睿智。 第四、一個(gè)心中有故事，愛(ài)講故事的人，到哪里都是受歡迎的人 希望孩們堅(jiān)持把故事一個(gè)接一個(gè)的講下去，在你們心里埋下童話般的美好和善良。 相信孩子們一定會(huì)越講越好！