<p>原創(chuàng)：湯英增</p><p>圖片：自拍</p><p>2020年6月24日寫于北京</p> <p>在人海茫茫之中，有一種懂得叫珍惜，有一種幸福叫簡單。生命中因為有你而精彩，生活上有你相遇而最美好！在歲月中永遠留下一扇窗，等清風(fēng)吹來你在遠方的消息，雖畢業(yè)之后分散在千山萬水的遠方，再難不要放棄，再遠也要堅持。時間已飛逝很多年的青蔥歲月，但在我心田里同學(xué)們的友情永不忘記……</p> <p>翻開被歲月塵封的素箋之冊，找到同學(xué)錄記。我的同學(xué)很多很多，從小學(xué)到高中，寫滿了整整一冊素箋，從陳舊發(fā)黃的素箋里，找到了從小學(xué)到高中的一位同學(xué)，她叫：秦情。是她優(yōu)美動聽的歌聲，換醒了我的記憶！至今使我記憶猶新，她的歌聲嘹亮，甜美，非常有空靈的情感，婉轉(zhuǎn)動聽，有曉天中學(xué)“百靈鳥”之美稱。</p> <p>記憶的閘門在歌聲中慢慢的開啟，被塵封了四十年的故事又重新展現(xiàn)，那一幕幕的情景像電影一樣，在腦海中播放。那一段段幽默成趣的故事在眼前呈現(xiàn)了文字，那一曲曲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)甜潤動人心弦的歌聲在耳邊飄楊……這一切的回憶好似是在昨天！</p><p>秦情是我同學(xué)，又是同鄉(xiāng)，家住曉天鎮(zhèn)三元古街道，她是商品糧戶口。家庭條件優(yōu)越，住在三元古街道東街上街頭，我還記得從街道大門入室，是一個很幽雅寧靜的四合院落，中間是天井，四周是走廊，從后門沿一級級精美的石階下至到小河邊。</p> <p>十分的幽雅寧靜的居住之處，上小學(xué)時我去她家找她弟弟玩，見到的景像就是這樣的。當(dāng)時很是羨慕不已，在幼小的心靈中暍望著什么時候我們農(nóng)村也有這樣的四合院。那個年代農(nóng)村都是土墻草蓋的房子，十分的簡陋，沒有任何裝飾，土墻上用報紙糊上就十分豪華而自滿……幾代人同住一起，但非常的快樂和幸福。</p><p>三元古街道是清末民初遺留下來的一處古建筑群，一色的徽派建筑，色彩斑斕，古色古香，全長約三百多米，街道寬約三米。一色的鵝卵石鋪裝的街道，經(jīng)幾百年人踩踏光滑似鏡發(fā)出暗藍的光亮。青磚素瓦青苔如茵，粉墻高聳，街道深邃，庭院深深幽雅寧靜……透露出遠古的滄桑浪漫神韻之美！</p> <p>古街道的東西兩大門已不存在，但東門洞保護較好，雖沒有了門扇，但原貌可見。三元古街道與曉天古鎮(zhèn)街道不一樣，曉天鎮(zhèn)街道臨街是一色的木板墻，木門木窗。但三元臨街道面是青磚粉墻，條石門框套，精美絕倫，堅固美觀。三道條石石級入門，高貴而優(yōu)雅，北靠東山，南臨小河，整條街道沿小河邊而建，建筑風(fēng)格迥異，青磚素瓦，粉墻高聳，庭院幽深，一條古街道倒影到清澈的河水里，是那樣的清晰如畫的秀麗，似是江南水鄉(xiāng)異域風(fēng)情情調(diào)！幽雅寧靜，是一處難得的大別山中的一處古建筑。</p><p>我們的小學(xué)校在古街道西邊，沿學(xué)校西邊有一條南北走向的小巷，寬約二米，深邃而幽雅寧靜。學(xué)校正門臨街道，進入大門，屋內(nèi)是兩進院落，兩個天井，兩邊是教室，第一進天井院左是教師辦公室，到第二進天井院要穿越兩道小門，第二進是四個教室，出后門要下七級臺階并是學(xué)校操場。操場離小河約六十米遠……</p><p>學(xué)校周圍是居民居住，據(jù)了解學(xué)校前身是一位大地主的房屋，解放后征用做了三元中心小學(xué)，院落非常的寬敞明亮，第一進院落還有二樓高聳。</p> <p>那時候我童年就在三元中心小學(xué)讀書，我和秦情是同班級的同學(xué)，我記得從小學(xué)起，秦情活潑可愛，愛好文藝，特別是唱歌，也正趕上是文革時代，學(xué)校上主課很少，主課就文藝課，配合當(dāng)前的形勢須要，我記得教我們排練文藝節(jié)目的老師是張懷舞，他瘦高身材，聲音沙啞，一說話就笑，是一個多才多藝的老師。雖時光飛逝了五十年歲月，但回憶當(dāng)年的往事歷歷在目。那時張老師三十歲不到，我記得我們的小學(xué)校長姓汪，當(dāng)時也在三十歲不到的青年校長，身材高大，很和諧，先微笑后說話，非常的親切。是一位非常好的校長！在我們童年的時光里，感覺到非常的幸福和快樂！后來上初中時才知道是我的同學(xué)汪欣的爸爸。難怪汪欣同學(xué)學(xué)習(xí)成績非常的優(yōu)秀，原來父母都是人民教師！生在知識分子家庭里，受父母的淵博知識教育，加上自已努力好習(xí)，是我們初中班級的學(xué)習(xí)委員。</p><p>人海茫茫，大千世界里，童年時光的趣事故事寫不盡，世間蒼桑歲月流逝，捕捉過往的新歲舊月趣聞又是那么的幸福和快樂！</p> <p>那時候的年代，三元小學(xué)也不例外，緊跟當(dāng)前形勢，文藝是主課。我們在張老師教導(dǎo)下，排練各種形勢內(nèi)容的節(jié)目。秦情同學(xué)是骨干主將，獨唱，領(lǐng)唱都是她，童年的她就能歌善舞，是三元小學(xué)的嬌嬌者，她的歌聲嘹亮甜美，空靈而婉約飄楊……</p><p>小學(xué)六年很快度過，光陰似箭的追逐，童年的時光美好的記憶被塵封，在1973年我們考入到曉天中學(xué)初中部。初一就設(shè)一個班級，我和秦情還是同班級的同學(xué)！同時來自曉天區(qū)十個鄉(xiāng)的學(xué)子們，為了求知走到一起，同學(xué)多了，視野世界拓寬了，新同學(xué)都是來自各鄉(xiāng)的尖頂優(yōu)品生，知識廣泛了。我們的班主任是胡老師，胡老師是在舒城縣第一中學(xué)畢業(yè)，因身有殘疾（右腿），當(dāng)時很缺老師，經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，分配到曉天中學(xué)任教，有幸我們成了師生。我們的音樂教師是浦正明，浦老師是上誨人，在六安市美術(shù)學(xué)院畢業(yè)分配到曉天中學(xué)任教，浦老青年有為，多才多藝，表面是非常的威嚴(yán)，但課下外又是非常的親切和諧！記得在初一上學(xué)期，為慶祝五一節(jié)，浦老在我們班選擇文藝有才能的同學(xué)，我們班級女生較少，只有十來位。別看少，她們都是身懷絕藝，個個都善歌善舞……在浦老師精心輔導(dǎo)下，教我們一首陜北民歌:“翻身道情”，這首歌有民族異域風(fēng)情，非常的的難唱，領(lǐng)唱換了幾個都不理想，最后浦老師決定讓秦情同學(xué)領(lǐng)唱，在排練時，秦情歌喉一鳴驚人，歌聲空靈婉轉(zhuǎn)動聽，甜美而嘹亮。</p> <p>在排練期間，浦老師教了秦情很多專業(yè)性音樂知識，秦情同學(xué)是天生的音樂才女，加上她刻苦練習(xí)，終于一歌成名，成為了曉天中學(xué):“百靈鳥”之美稱……</p><p>在成名的背后，她有多堅辛。曉天中學(xué)的排練大廳里有她的歌聲，校前的小河邊有她的歌聲，校前那鋪滿花香鄉(xiāng)野古道上有她的歌聲，曲徑通幽迷離的翠竹林中有她的歌聲……真是晨曦練于朝霞，暮練于明月，在學(xué)校的周圍，鄉(xiāng)野古道，清澈幽美的小河邊……都是練歌場所，踏下了千萬步，帶著兩腳的泥香，走上舞臺，放開歌喉領(lǐng)唱陜北民歌:“翻身道情”，掌聲四起，歡呼雷動，從掌聲中看到了她的成功！</p> <p>浦老師發(fā)現(xiàn)秦情同學(xué)很有音樂天賦才能，教她很多專業(yè)音樂知識，從此她思路廣泛，視野拓展，很快己達到專業(yè)的音樂才能。這于她努力刻苦是分不開的……</p><p>浦老師在教學(xué)上非常的嚴(yán)格，可在課外業(yè)余時間里又是非常的和諧親切的，有時更像是一位大哥哥一樣可愛可敬！</p><p>往事的回憶是快樂的，幸福的，歲月的蹉跎，悠悠歲月的飛逝，從記憶長長畫卷中拾起一片片有趣的故事，暢開心扉，將原始記錄膠片的記錄生活故事，趣聞，裝滿成冊美麗的心語素箋，翻開成冊美麗的素箋，回憶青蔥歲月的原始印記，如那燃放煙花一樣，瞬間變化無窮無盡的姹紫嫣紅。</p> <p>四十年青蔥歲月已過，往事的故事寫不盡春秋，寫不盡那激情燃燒的歲月趣聞，寫不盡學(xué)生時代美麗動人心弦的心語！那些動人心弦往事故事，只能獨自回憶，釋然那被塵封四十年的情懷。追溯被時間流逝青春年少的歲月！蹉跎歲月已過很久很久，如時間的穿越輕舞飄飛，同學(xué)中的往事故事在我心田里低吟成歌！</p> <p>是時代的潮流使我們走進校園，共同求知，同窗共讀，同享老師所教的知識。純真的學(xué)友情，等十年寒窗真摯畢業(yè)后的一笑回眸……</p><p>跨出校門后無時間再像從前一樣相聚，分別四十年已久，時間真會捉亂人，幾次同學(xué)們聚會都于我擦肩而過，失去了很多良機，只能獨自回憶四十年的陳年往事隨風(fēng)飄走，獨自吟思！獨自將幾次無緣之痛藏于心底……</p> <p>又是時間給予了我，為遠在千山萬水的遠方同學(xué)們，畫了一幅幅美圖，寫下了畢業(yè)后相隔四十年思念的詩歌！滿滿精美的素箋上裝滿了我婉約的心語，絢燦的墨跡表達了我一切的心意！</p><p>時間又給予了我，讓我晨曦等待著朝霞升起，請晨曦的朝霞給我傳書。暮晚靜靜等待著明月，請明月寄去我心語的歌！</p> <p>我問過蒼天，畢業(yè)后的同學(xué)們都在何方？回答我，各自在工作崗位上堅守！我問過明月，我的同學(xué)在那里？明月只是淺淺一笑如似揮揮手……</p><p>就這樣春夏秋冬歲月的倫回，四十年青惹歲月已過。但我心中的思念不變，往事故事沉醉了我?？绯鲂ｉT的同學(xué)們帶著收獲的知識，如雄鷹展翅高飛在祖國各地，施展他們的才華，貢獻一方熱土。周而復(fù)始的歲月倫回，歲月青春已過，回憶青蔥歲月故事，能畫一幅幅婉約的山水美圖，能寫一篇篇華麗的詩與歌！</p><p>春天來了，我摘一束粉紅的桃花等待著同學(xué)們的歸來，但盼望欲穿無歸期。夏季到了，我在綠色荷葉上畫滿心語之畫表示我的盼望，希望有一天同學(xué)們歸來共賞夏菏！秋天到了，浪漫丹桂飄香，滿山萬紫千紅，帶上我手中的筆墨，寫下千言萬語纏綿的文字。冬季白雪雪花飄時，我開啟心窗，寒風(fēng)雪花繞身輕舞飄飛，盼望著同學(xué)們的歸期……</p><p>心語寫滿了素箋，筆墨文字的纏綿，心田里思念的歌，流年寫不盡惜日美麗動人心弦的故事，更無法用辭語文字來表達秦情同學(xué)的歌聲如“百靈鳥”一樣嘹亮，空靈婉轉(zhuǎn)甜美的歌喉……</p><p>每當(dāng)我想起記憶，就好像秦情同學(xué)優(yōu)美的歌聲在我耳響起！唱響了我們這一代人的理想和心愿。愿在夕陽之年，相聚母校之中，讓青春無悔，夕陽更紅，歌聲更優(yōu)……</p>