<p>數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，也服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)經(jīng)常從我們身邊走過(guò)，生活中人們都離不開(kāi)它，它為人們的生活作出了巨大的貢獻(xiàn)，今天我們一起感受一下二（2）班的孩子們數(shù)學(xué)課堂成長(zhǎng)過(guò)程把！課題《克與千克》，本節(jié)課和我們的生活息息相關(guān)。</p> <p>本節(jié)課我是從學(xué)生逛超市買東西輕松導(dǎo)入新課，然后把課堂交給孩子們，讓孩子們?cè)谧詫W(xué)思考，合作探究，反饋交流中生成了數(shù)學(xué)知識(shí)。</p> <p>通過(guò)PPT出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)潔明了，學(xué)生讀起來(lái)不僅通俗易懂，而且能很快的明確本節(jié)課必須要學(xué)習(xí)和掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)。</p> <p>生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓孩子們更感興趣。</p> <p>數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，用于生活，在感受1克與1千克到底有多重時(shí)，小組合作火熱進(jìn)行中，動(dòng)手掂一掂，說(shuō)說(shuō)感受，合理想象，體會(huì)1克與1千克的重量。</p> <p>小組合作氣氛濃，組內(nèi)分工明確，交流順暢，互動(dòng)愉快，</p> <p>孩子們的發(fā)言積極，有的孩子已經(jīng)按耐不住了，想讓老師叫他回答問(wèn)題，不信，你看??，我都站起來(lái)了，老師叫我，叫我吧！叫我吧！</p> <p>他們課堂學(xué)習(xí)很投入，回答問(wèn)題積極，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，孩子們?cè)谟淇斓恼n堂氛圍中，思考著，討論著，收獲著，享受著……</p> <p>課堂小互動(dòng)——猜猜老師有多重？來(lái)吧！抱抱老師再猜吧！孩子們都想跟老師套近乎，掙著搶著要來(lái)抱，可見(jiàn)師生情深??。</p> <p>通過(guò)課堂知識(shí)引導(dǎo)孩子們做本節(jié)課歸納總結(jié)，孩子們展示大方得體，條理清晰，聲音洪亮，太棒了?。?！??????</p> <p>把歸納總結(jié)的本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)一一PPT展示給孩子們，讓孩子們?cè)僖淮位仡櫍?lt;/p> <p>一節(jié)精彩的課，吸引了一群可愛(ài)的孩子們，孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)，盡情領(lǐng)略數(shù)學(xué)課堂的思維碰撞，更新觀念，不斷錘煉，提升綜合素質(zhì)，憑三寸舌，三寸筆，三尺講臺(tái)，成就三千桃李，</p>