“疫”樣開學“情”滿童心

錦山第一幼兒園楊東雁

六月，夏荷初露，藤蔓在靜怡中悄然擴散。在這如詩如畫的季節(jié)里，錦山第一幼兒園的老師與孩子們迎來了今年這特殊的開學季，漫長的假期終于結束，老師們早已準備就緒，懷著一顆激動的心，期待著寶貝們的欣然歸來。 　　轉(zhuǎn)眼間，開學已兩周有余，果果班的孩子們在旗教育局，旗衛(wèi)生防疫部門，幼兒園領導和老師們的呵護下度過了快樂的、滿載收獲的美好時光。 一、日常生活篇 每天，孩子們在悅耳動聽的音樂聲中排隊入園，體溫檢測，手部消毒，機器人晨檢，入班洗手，開啟一天的幼兒園自主生活。老師們有條不紊的消毒，測溫，組織活動。孩子們在整理生活物品、玩具、操作材料，做值日生等活動中，生活自主能力有了很大程度的提高。 　　幼兒園的后勤園長和保健醫(yī)根據(jù)幼兒成長所需營養(yǎng)的攝入量，科學搭配三餐兩點，做到一周之內(nèi)每餐不重樣，并每周調(diào)整一次食譜，廚師阿姨精心為孩子們準備可口的飯菜，讓孩子們吃出了美味，吃出了健康。 孩子們自己排隊取餐，已養(yǎng)成不剩飯，不挑食，保持餐桌干凈整潔，餐后整理餐具并送到指定地點，飯后漱口的好習慣。 二、戶外活動篇 這學期，幼兒園為孩子們新增加了萬能工匠體育游戲材料，蹦蹦床和涂鴉器械箱。每天戶外活動兩小時，給孩子們充分的活動時間和空間。 在戶外活動中，幼兒常常主動去尋找伙伴，幼兒在操作、擺弄材料遇到困難需要幫助時，同伴間的配合參與，互相觀察、模仿，彼此交流經(jīng)驗，分享感情。在這樣的活動過程中，幼兒學會和鍛煉了社交技能和社會行為，發(fā)展了適宜的情感、態(tài)度、自制力和問題解決的能力，因此，戶外活動不僅能夠增強幼兒體質(zhì)還為幼兒間的各種互動提供了便利的條件。 三、區(qū)域活動篇 區(qū)域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的、以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動。區(qū)域活動能夠讓幼兒自由、快樂、健康地成長，實現(xiàn)“玩中學、做中學”。區(qū)域活動的開展有效促進孩子良好個性的發(fā)展，通過互相交往、合作，提高孩子處理問題、解決問題的能力。 美工活動區(qū) 閱讀活動區(qū) 科學益智活動區(qū) 建構活動區(qū) 拼插玩具區(qū) 表演活動區(qū) 音樂活動區(qū) 功能室活動 疫情防控期間，功能室不混班活動，孩子們在美工室徐老師帶領下了解中國的水墨文化，感受水墨畫的美。 閱讀室汪老師與孩子們一起閱讀《新型冠狀病毒》繪本，重溫了七部洗手法。 自然角活動區(qū) 四、集體活動篇 開學第一課，我們開展了疫情防控、心理健康教育和安全教育。使孩子們進一步明確防控“新型冠狀肺炎”知識，懂得珍愛生命，敬畏逆行者。同時提高了孩子們的自我保護意識。 第二、第三周，我們開展了豐富的集體活動：繪本閱讀：小老鼠和大鯨魚；音樂活動：唱唱我的名字，美工活動：海邊的椰子樹，數(shù)學活動：按規(guī)律排序，語言活動：長大以后做什么，科學活動：神奇的水中花，社會活動：夸夸自己和別人等等，孩子們從中收貨了美好的情感體驗；探索并積累了知識經(jīng)驗，不同程度的發(fā)展了綜合能力。 五、戶外探索篇 戶外活動時，孩子能驚喜的發(fā)現(xiàn)搬運食物的螞蟻，水管旁的青蛙，采花粉的蜜蜂并引起興奮的討論和進一步的探討。 　　植物的藤蔓、花朵、青綠色的果實、形狀各異的葉子都會引起孩子們的興奮點，這也成為了老師們組織孩子進行發(fā)現(xiàn)學習的契機。 六、采摘體驗篇 幼兒園的草莓和櫻桃熟了，孩子們總是能第一時間發(fā)現(xiàn)，在征得老師的同意后，我們開展了一次采摘活動，孩子們欣喜于自己的收獲，但他們不舍得自己吃，打算先送給幼兒園辛勤工作的園丁們品嘗。 七、安全演練篇 為提高幼兒的安全意識和逃生能力，牢固掌握緊急疏散的正確方法并熟悉緊急疏散的程序和線路，培養(yǎng)他們對于危險情況的緊急處置能力。6月19日，幼兒園開展了“緊急疏散演練”，進一步增強了幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。 八、幼小銜接篇 開學以來，我們從學前思想準備；身體方面的準備；獨立生活能力的準備；知識經(jīng)驗的積累這四個方面入手，把幼小銜接作為重點工作之一，將學前的準備工作與主題探究活動、各領域教育活動有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 　　親愛的孩子們，在疫情期間，老師會竭盡全力保障你們的健康和安全，讓你們健康快樂的茁壯成長，愛你們……??????