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讓愛的陽(yáng)光灑滿校園——遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部關(guān)愛留守兒童系列愛心活動(dòng)紀(jì)實(shí)

三月兔

<p>在孩子的眼中,感受的第一份溫柔叫“媽媽”,</p><p>在孩子的頭頂,撐起的第一把巨傘叫“爸爸”,</p><p>為了家庭,大人不得不背起行囊,外出務(wù)工,</p><p>為了生活,孩子不得不踮起腳尖,看著父母的身影漸行漸遠(yuǎn)……</p><p>然而,在遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部這個(gè)大家庭中,留守的兒童不無(wú)助,留守的兒童不孤單,留守的兒童也幸福。我們舉辦了一系列愛心活動(dòng),讓留守兒童成長(zhǎng)在愛的陽(yáng)光下。</p> 愛心捐贈(zèng)活動(dòng) 值此父親節(jié)之際,遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部特于6月18日舉辦了“關(guān)愛留守兒童”愛心捐贈(zèng)活動(dòng),第六中學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)全部出席。 <p>本次活動(dòng)由六中小學(xué)部教師岳鵬云主持。</p> 活動(dòng)第一項(xiàng),政教處張曄主任講話。 活動(dòng)第二項(xiàng),親子視頻連線。<br><br>我們邀請(qǐng)了于邊疆建設(shè)祖國(guó)的二年一班李子涵同學(xué)的父親與孩子現(xiàn)場(chǎng)視頻連線。在班主任陳玉龍老師的陪伴下,李子涵同學(xué)傾吐對(duì)父親的思念、掛念與感謝,在場(chǎng)的老師們都濕潤(rùn)了眼眶。 活動(dòng)第三項(xiàng),師生座談。各位領(lǐng)導(dǎo)與留守兒童們親切交談,了解他們的困難,傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。 活動(dòng)第四項(xiàng),“我們的心愿”,孩子們現(xiàn)場(chǎng)填寫心愿卡,我們將孩子的心愿與理想視為珍寶,必將傾盡全力,陪伴孩子抵達(dá)夢(mèng)的彼岸。 活動(dòng)第五項(xiàng),贈(zèng)送愛心禮物與寄語(yǔ)。我們?yōu)槊恳粋€(gè)孩子精心準(zhǔn)備愛心禮物,并附有各位領(lǐng)導(dǎo)親自為孩子們寫下的深切關(guān)愛與殷切囑托。 <br>活動(dòng)第六項(xiàng),學(xué)生代表講話。二年三班孫佳諾同學(xué)代表全部留守兒童發(fā)言,表達(dá)對(duì)父母、學(xué)校的感謝,對(duì)人生、未來(lái)的美好憧憬。<br> 合影留念 班主任談心 <p>  開學(xué)后各班班主任每周會(huì)組織一次與留守兒童談心活動(dòng),了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、身體等方面的狀況。與他們交流感情,詢問家里的情況變化,并講究方法地培養(yǎng)留守兒童良好的心態(tài)和健康的心理。每次談話中都特別關(guān)心留守兒童的生命安全問題,特別叮囑孩子上放學(xué)路上要遵守交通安全;在家中沒有父母的照顧情況下一定要注意防火災(zāi)和防觸電;在課余期間,要格外注意不要去野外水域結(jié)伴游泳、玩水,嚴(yán)防溺水事件發(fā)生。在這個(gè)特別的2020年,由于新冠肺炎疫情導(dǎo)致學(xué)生們不能到校上課,在家中上網(wǎng)課的留守兒童們也是特別思念在外工作的父母。在此期間,我校班主任通過網(wǎng)絡(luò)通話和電話方式特別關(guān)注留守兒童們的心理變化,在網(wǎng)課之余也會(huì)單獨(dú)給予他們多一些關(guān)心和愛護(hù)。</p> 親子視頻連線 <p>各班班主任定期與留守兒童父母視頻,陪伴孩子與父母聯(lián)絡(luò)親情,并向留守兒童的父母?jìng)鬟f孩子近況與表現(xiàn),讓遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng),安心工作。</p> 我們的拉拉隊(duì) <p>學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加文藝活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)其獨(dú)立生活的能力。下圖為留守兒童組成的拉拉隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)景。</p> 寫給爸爸的一封信 學(xué)校統(tǒng)一組織留守兒童寫一封給爸爸的信,訴說對(duì)爸爸的思念、牽掛與感謝。 請(qǐng)看視頻 關(guān)愛留守兒童捐贈(zèng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)視頻 <p>父親節(jié)來(lái)臨之際,留守兒童為爸爸送祝福視頻——《聽我說謝謝你》手勢(shì)舞。</p> <p>牽手陽(yáng)光,我們感受到的是溫暖;</p><p><br></p><p>牽手大地,我們感受到的是踏實(shí);</p><p><br></p><p>牽手生命,我們感受到的是關(guān)愛;</p><p><br></p><p>牽手心靈,我們感受到的是和諧。</p><p><br></p><p>讓我們與愛同行,為留守兒童的成長(zhǎng)架起愛的橋梁,讓愛成為留守兒童成長(zhǎng)的光!</p><p><br></p>

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